المستوى الإحداثي - الرياضيات - سادس ابتدائي

كتاب النشاط
كتاب النشاط
الدرس4: المستوى الإحداثي

المستوى الإحداثي

الدرس4: المستوى الإحداثي

هل يكون أحمد في فقرة أتعلم قد وصل إلى المدرسة أم إلى المكتبة ؟ ما عدد المربعات بين كل مبنيين ؟

أكتب الزوج المرتب الذي تمثله كل من النقاط أ ، ب ، ج ثم أحدد الربع الذي تقع فيه النقاط.

أكتب الزوج المرتب الذي تمثله كل من النقاط أ ثم أحدد الربع الذي تقع فيه.

الدرس4: المستوى الإحداثي

أكتب الزوج المرتب الذي تمثله كل من أ ، ب ، جـ ثم أحدد الربع الذي تقع فيه النقاط.

أمثل كل نقطة مما يلي في المستوى الإحداثي ثم أحدد الربع الذي تقع فيه: . )م (٢،-١)، ن (-2،4)، ل (-٣،-٣ )

أقارن بين إشارة الإحداثي السيني وإشارة الإحداثي الصادي لنقطة تقع في الربع الثاني في المستوى الإحداثي .

أكتب الزوج المرتب الذي تمثله كل من أ، ب، جـ ثم أحدد الربع الذي تقع فيه كل نقطة .

أمثل كل نقطة مما يلي في المستوى الإحداثي ثم أحدد الربع الذي تقع فيه: هـ ( -2،5) ، و (1،-4) ٠ل (٢،-٢) ، ك (0،-2)

كيف أحدد الربع الذي تقع فيه النقطة دون أن أحدد موقعها ؟

أمثل النقاط أ (3،5) . ب (3،-3) ، جـ (-2،2) . أمثل النقطة د بحيث يكون الشكل أ ب ج د متوازي أضلاع . أحدد احداثي النقطة د .

قالت بنان أن موقع النقطة ( -6،4) هو نفس موقع النقطة ( ٤،-٦) . أكتشف خطأ بنان وأصححه .

أكتب خطوات تحديد موقع النقطة ( -٣،-٢ ) في المستوى الإحداثي .