الإملاء والخط - اللغة العربية2 - ثاني متوسط

الدرس الثالث: الإملاء والخط

الإملاء: الهمزة المتطرفة بعد ساكن أو متحرك

قاعدة: حالات كتابة الهمزة المتطرفة

الدرس الثالث: الإملاء والخط

اسْتَخْرِجُ الْهَمْزَةَ الْمُتَطَرِفَةَ مِمَّا يأتي، وبَيْنَ سَبَبَ كِتَابَتِهَا بِهَذَا الشَّكْلِ: . قَالَ تَعَالَى: (وَالسَّمَاء رَفَعَهَا وَوَضَعَ الْمِيزَانَ

أَكْمِلِ الكَلِمَاتِ بِكِتَابَةِ الهَمْزَةِ الْمُنَاسِبَةِ

صغ أفعالا مضارعة من الأفعال الآتية : كافاً ، أساء ، لجأ ، استضاء

ارسم مُخَطَّطًا مَفَاهِيمِيًّا لِأَنْوَاعِ الهَمْزِةِ.

اكْتُبِ العِبَارَةَ التَّالِيَةَ بِخَطُّ حَسَنٍ وَوَاضِحِ مُولِيًا اهْتِمَامَكَ الْأَحْرُفَ الْآتِيَةَ: ث ، لا ، ز ، ج ، ن ، ح)

الدرس الثالث: الإملاء والخط

النص التقويمي: ماري كوري

الدرس الثالث: الإملاء والخط

اكتشاف عنصر الراديوم

الدرس الثالث: الإملاء والخط

١ . بَيَّنَ نَصَّا هَذِهِ الوَحْدَةِ دَور المرأةِ فِي المُجْتَمَعِ، وأثرَهَا فِي التَّقدُمِ العِلمي والحَضَارِي ، أَيْنَ تَلْمَحُ ذَلِكَ فِي النَّصَّينِ؟

هَلْ وَرَدَتْ نونُ التَّوكِيدِ فِي النَّصْ؟ أَينَ؟ وَمَانوعُها؟

وَرَدَتْ فِي النَّصْ كَلِمَاتٌ كُتِبَتْ فيها الْهَمْزَةُ الْمُتَطَرِفَةُ مُنْفَرِدَةً، دُلَّ عَلَيْها.

.. كَمْ مَرَّةً حَازَتْ مَارِي كُورِي جَائِزَةَ نُؤْبِل؟

تَحَدَّثْ باختصار عن العلاج الكوري.

في أَي عَامٍ اعْتَلَتْ مَارِي كُرسي الفيزياء؟ وفِي أَيِّ بَلَدٍ؟

مَا أَهُمُ ابْتِكَارَاتِ مَارِي كُورِي؟ وَمَا سَبَبُ وَفَاتِهَا ؟

اكْتُبْ كَلِمَةً مُوجَزَةً تُقَوِّمُ فِيهَا عَمَلَ مَارِي كُورِي.

وَرَدَ الضَّمير نونُ النِّسْوَةِ فِي النَّصُ، دُلَّ عَلَيْهِ، وَبَيِّنُ اعرابه.

ما سَبَبُ تَوْكِيدِ الْفِعْلِ الْمُضارع بنونِ التَّوْكِيدِ فِي النَّص

بَعْدَ قِرَاءَةِ الفقرةِ السَابِقَةِ أَجِبْ عَمَّا يَأْتِي: 1 - وَرَدَتْ ثَلاثَةُ أَفعَالٍ مُضارعةٍ، عَيْنُها وَأَعْرِبُها مُفَصَّلًا.

اسْتَخْرِجُ الْكَلِمَاتِ الْمُنْتَهِيَةَ بِهَمْزَةٍ مُتَطَرِفَةٍ جَاءَتْ بَعْدَ مُتَحَرِكٍ، ثُمَّ بَيِّنْ سَبَبَ كِتَابَتِهَا بِالصُّورَةِ الَّتِي جَاءَتْ عَلَيْهَا.

بَيِّنُ سَبَبَ كِتَابَةِ الْهَمْزَةِ الْمُتَطَرِفَةِ فِي كَلِمَةِ أَثْناء) عَلَى هَذِهِ الصُّورة.

بَيِّنُ سَبَبَ كِتَابَةِ الْهَمْزَةِ فِي (تَبْدَأُ عَلَى هَذِهِ الصُّورَةِ