لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 1
الوحدة الثانية: الأعلام
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
مهارات القراءة الصامتة - لغتي الخالدة 1 - أول متوسط
الوحدة الأولى: القيم الإسلامية
مدخل الوحدة
قبس من القرآن الكريم
التنمية القرائية: من آداب التلاوة
الصنف اللغوي: المذكر والمؤنث
الأسلوب اللغوي: الأمر
الرسم الإملائي: رسم همزة الوصل
الرسم الكتابي: تكوينات خط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: صدقة
نص الدعم: الأخوة مواصفات ومتطلبات
التنمية القرائية: أسس القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: النكرة والمعرفة
الوظيفة النحوية: المبتدأ والخبر
التواصل الكتابي: كتابة نهاية مغايرة لقصة (الريال الفضي)
النص الشعري: من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم
النص الإثرائي: جدتي عليك رحمة الله
الوحدة الثانية: الأعلام
مدخل الوحدة
نص الإنطلاق: محمد ﷺ خاتم المرسلين
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المفرد
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الأسلوب اللغوي: الاستفهام
الرسم الإملائي: رسم همزة القطع
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: شلال المعلومات
نص الدعم: وصارت السماء قريبة
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المثنى
التواصل الكتابي: كتابة حوار
النص الشعري: إمام العلم والرأي المجلي
النص الإثرائي: أم سلمة رضي الله عنها
الوحدة الأولى: القيم الإسلامية
مدخل الوحدة
قبس من القرآن الكريم
التنمية القرائية: من آداب التلاوة
الصنف اللغوي: المذكر والمؤنث
الأسلوب اللغوي: الأمر
الرسم الإملائي: رسم همزة الوصل
الرسم الكتابي: تكوينات خط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: صدقة
نص الدعم: الأخوة مواصفات ومتطلبات
التنمية القرائية: أسس القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: النكرة والمعرفة
الوظيفة النحوية: المبتدأ والخبر
التواصل الكتابي: كتابة نهاية مغايرة لقصة (الريال الفضي)
النص الشعري: من أخلاق النبي صلى الله عليه وسلم
النص الإثرائي: جدتي عليك رحمة الله
الوحدة الثانية: الأعلام
مدخل الوحدة
نص الإنطلاق: محمد ﷺ خاتم المرسلين
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المفرد
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الأسلوب اللغوي: الاستفهام
الرسم الإملائي: رسم همزة القطع
الرسم الكتابي: رسم حرف الألف بخط الرقعة
التواصل الشفهي: مهارات الحوار
نص الاستماع: شلال المعلومات
نص الدعم: وصارت السماء قريبة
التنمية القرائية: مهارات القراءة الصامتة
الصنف اللغوي: المثنى
التواصل الكتابي: كتابة حوار
النص الشعري: إمام العلم والرأي المجلي
النص الإثرائي: أم سلمة رضي الله عنها
أكمل الفراغات بالأحرف بالأحرف المناسبة فيما يأتي: مرادف (غامضة)
أجمع الأحرف الملونة وأررتبها لأحصل على لقب عالم جليل نسب إلى آلة دقيقة ترصد حركة النجوم في السماء
أختار الإجابة الصحيحة: تدمر - التأمل
أكمل كما في المثال: الفلك - المرصد - بتان - التل
أتبادل مع من بجواري الدور في قراءة العبارتين الآتيتين مع تمثيل المعنى
أذكر الحدث الذي دهش منه محمد البتّاني
أستنبط من النص مواقف توافق مضمون الآية
ما التساؤل الذي شغل فكر البتّاني؟
ما حلم البتّاني؟
كيف أصبح البتّاني من اعظم فلكيي العالم؟
أتعاون مع مجموعتي لبيان أبرز هذه الآثار
أتعاون مع مجموعتي لذكر مصادر المعلومات في زمننا الحاضر
أصوغ أسئلة تستدعي إجاباتها التأمل
أقرأ المقطع الآتي من النص السابق قراءة جهرية سليمة
أملأ الشكل الآتي: لألخص أهم الأفكار التي وجدتها في النص: أهم الأفكار التي وجدتها في النص
أبحث في واحد مما يأتي ثم أضمنه ملف إنجازي: الآيات الكريمة التي تحث على التأمل
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة