تقني - لغتي الخالدة 1 - ثاني متوسط

رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa سعد بن سعيد الرفاعي ملاحظاتي التحليل الأدبي f X Q in BOGO O تقني.. والـعـلـم مـجـالـي ..تـســمــوآمــالــي ٢ تقني في وطن يبني رؤيته، صنعُ الأجيال ٣ يمتَدُّ العالم من حولي مُتصلا .. يرنو لوصالي ٤ تقنيتي تهدي تفكيري لأميز شتّى الأقوال كي أنهَلَ منها إيجابًا وأُحاذر سوء استعمال فَتُيَمّم للحقِّ دروبي | لا تتبع إفْكَ الضُّلَّالِ ٧ وأحوزَ معارف متعتها للدرس تضاعف إقبالي تقني وقتي موفور لا هدر لجهد أو مال و تقني إني تقني تقني والعلم مجالي ٨ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 1 ٤٨ تقنيات

استكشف النص أولا أتعرف الأديب: ثانيا سعد بن سعيد الرفاعي، أديب سعودي معاصر، له إنتاج علميّ وأدبيّ غزير مهتم بأدب الطفل، شارك في عدد من الندوات والمؤتمرات العلمية. ، أشير بعلامة ( ✓ ) عن يسار الإجابة الصحيحة. ١ . يحث الشاعر على: أ. استخدام التقنية. ب. الابتعاد عن التقنية النص ينتمي إلى: أ. العصر القديم. ب العصر الحديث. ( ) ( ) ここ ملاحظاتي إضاءة 1 (التقنية) مصطلح معرب من مصطلح (تكنولوجيا). ٤٩ تقنيات وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ملاحظاتي 1 تقنيات ثالثا يقصد الشاعر بـ (تقني): .أ. امتلاك مهارات الحاسب الآلي. ب. امتلاك مهارات صيانة الهواتف النقالة. ( ) ( ) ج. استخدام التقنية في مختلف شؤون الحياة. ( ) أنمي لغتي أولا د. معرفة وسائل التواصل الاجتماعي. ( ) أتعاون مع مجموعتي؛ لتظليل المعنى المناسب. اللفظ المعنى المناسب مجالي ميداني موطني هدفي فتُيمم طهر تُوجّه تقاد أحوز أُدرك ه أتفوق أنال وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ثانيا أتعاون مع مجموعتي للقيام بما يأتي : .١ إيراد أكبر عدد ممكن من المعاني المُحتملة للمفردتين الآتيتين: تسمو ملاحظاتي رؤيته ۲. استعراض المعاني السابقة ومناقشتها. .. البحث في المعجم عن معاني الألفاظ السابقة، ثم تضمينها ملف الإنجاز. ثالثا أتعاون مع مجموعتي؛ لاستخراج ألفاظ من النص تتفق مع الدلالات الآتية: استثمار الوقت موفور الأفعال التي حثَّ الشاعرُ فيها على استثمار التقنية أنهل تقنيات ٥١ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ملاحظاتي إضاءة أستفيد من قراءة الأبيات أفهم وأحلل أولا أتعاون مع مجموعتي - بالاستفادة من الإضاءة - للقيام بما يأتي: قراءة متأنية مع التركيز على .. وضع الفكرة الرئيسة والأفكار الفرعية الآتية في مواضعها بشجرة الذاكرة: ألفاظ مثل: (تسمو، يبني، تقنيات متصلا إيجابًا، لا تتبع). ۵۲ التوظيف الأمثل للتقنية. عدم الانقياد خلف الشائعات. • التقارب بين الدول. • الارتقاء بالسلوك عند استخدام التقنية • أهمية التقنية في تقدم الوطن. .٢. تحديد شَرْط الشَّاعر لدخول عالم التقنية. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

. شرح البيت الآتي شرحًا أدبيًا بعد مناقشة الأسئلة التي بعده مناقشة شفهية: تقني وقتي موفور لا هدر لجهد أو مال ملاحظاتي ١. من المتكلم في البيت الشعري؟ .. إلام يدعو الشاعر ؟ . ماذا يقصد الشاعر بقوله ( موفور)؟ ٤ ما نوع الأسلوب في الشطر الثاني؟ وما الغرض منه؟ ه. ما الارتباط بين الجهد والمال في البيت الشعري؟ الشرح الأدبي: تقنيات إضاءة يتميّز الشرح الأدبي بأنه يوضح التعبيرات الجميلة ولا نصل إلى هذا حتى نفهم معاني الألفاظ والأفكار ونتأمل ونتخيل ما يتعلق بها . ٥٣ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

1 ملاحظاتي تقنيات ثانيًا أتعاون مع من بجواري للقيام بما يأتي: .۱ ذكر وجهين للتقنية الوجه الأول الوجه الثاني ٢. شرح البيت الآتي شرحًا أدبيًا بعد مناقشة الأسئلة التي بعده مناقشة شفهية: تقنيتي تهدي تفكيري لأميّزَ شتَّى الأقوال ۱ علام دلَّت كلمة (شتَّى) في البيت السابق؟ .۲ ماذا يقصد الشاعر بكلمة (الأقوال) ؟ بم شبّه الشاعرُ التقنية؟ وما فائدة هذا التشبيه؟ ٤. كيف يسهم الوعي في التعامل مع ما يُنشر في وسائل التواصل الاجتماعي؟ الشرح الأدبي: وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ثالثا أقوم منفردًا بما يأتي: .١ أبيِّنُ أوجه الاستفادة من التقنية في خدمة الوطن. ملاحظاتي ٢. أُحدِّدُ الأمور التي حثَّ عليها الشاعرُ في البيت الآتي: كي أنهل منها إيجاباً وأُحاذِرَسوءَ استعمال أتذوق أقوم منفردًا بما يأتي: أولا . . أوضحُ الصورة الجمالية في قول الشاعر: يمته العالم من حولي مُتَّصلًا يرنو لوصالي تقنيات وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ملاحظاتي .۲. أُظلَّلُ الدائرة التي تشير إلى اختياري مما يأتي: الشعور الغالب على ( العاطفة) في النص: تذكير الشاعر بآداب استخدام التقنية. إعجاب الشاعر بعالم التقنية. رفض الشاعر عالم التقنية. 1 تقنيات .۳ (فتُيمَّمُ للحقِّ دروبي) تعبير يشير إلى لا) تتبع إفكَ الضُّلال) تعبير يشير إلى ٤. أُجِيبُ عما يأتي: هل ترى أن الشاعر وفق في قوله : (وطن يبني.. رؤيته صنع الأجيال)، وما الذي دعاه لاستخدام كلمة (صنع)؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ه. أختار بعض التعبيرات التي أعجبتني من النص وبيان جوانب إعجابي بها. ملاحظاتي ألقي أنشد النص إنشادًا معبرًا. أستظهر النص كاملًا. تقنيات OV وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446