الرياضيات 1 الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها 3-1 جمع البيانات وتنظيمها

جمع البيانات وتنظيمها - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

التهيئة

1-1 القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

استكشاف 1-2 إلى أي مدى يكون المليون كبيراً؟

1-2 القيمة المنزلية ضمن الملايين

1-3 مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

1-4 المقارنة بين الأعداد

1-5 ترتيب الأعداد

1-6 تقريب الأعداد

1-7 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

التهيئة

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسألة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2 الجمع

استكشاف 2-5 الطرح

5-2 الطرح

6-2 الطرح مع وجود أصفار

الفصل الثالث: تنظيم البيانات وعرضها وتفسيرها

التهيئة

3-1 جمع البيانات وتنظيمها

3-2 خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3 التمثيل بالأعمدة

3-4 التمثيل بالخطوط

3-5 التمثيل بالقطاعات الدائرية

3-6 الاحتمال

التهيئة

استكشاف 4-1 تمثيل العبارات العددية

4-1 العبارات والجمل العددية

4-2 تمثيل الجمل العددية وكتابتها

4-3 خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4 اكتشاف قاعدة من جدول

4-5 جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

4-6 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

4-7 جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

كتاب النشاط

1-1القيمة المنزلية ضمن مئات الألوف

1-2القيمة المنزلية ضمن الملايين

مهارة حل المسألة (استعمال الخطوات الأربع)

4-1 المقارنة بين الأعداد

5-1 ترتيب الأعداد

6-1 تقريب الأعداد

7-1 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

1-2 الجبر: خصائص الجمع وقواعد الطرح

2-2 تقدير المجموع والفرق

3-2 مهارة حل المسالة (التقدير أو الإجابة الدقيقة)

4-2الجمع

5-2 الطرح

6-2الطرح مع وجود الأصفار

1-3جمع البيانات وتنظيمها

2-3خطة حل المسألة (إنشاء جدول)

3-3التمثيل بالنقاط

4-3التمثيل بالأعمدة

5-3تحديد النواتج الممكنة

6-3 الاحتمال

1-4 العبارات والجمل العددية

2-4تمثيل الجمل العددية وكتابتها

3-4خطة حل المسألة (الاستدلال المنطقي)

4-4اكتشاف قاعدة من جدول

5-4جداول الدوال: جداول الجمع والطرح

6-4 استقصاء حل المسألة (اختيار الخطة المناسبة)

7-4جداول الدوال: جداول الضرب والقسمة

يمثل العدد بالاشارت وليس
يمثل العدد بالاشارت وليس
بدر الحربي
  • مدارس الثقافه 00:15
00:54
(9) 4.7 التقييم 115 التعليقات المشاركة
3-1 جمع البيانات وتنظيمها

سألت المعلمة بعض الطالبات عن هواياتهن فكانت النتيجة كما هو موضح في الشكل المجاور

شرح سألت المعلمة بعض الطالبات عن هواياتهن فكانت النتيجة كما هو موضح في الشكل المجاور

انظر إلى البيانات التي جمعتها المعلمة ثم نظمها في لوحة إشارات وفي جدول تكراري

شرح انظر إلى البيانات التي جمعتها المعلمة ثم نظمها في لوحة إشارات وفي جدول تكراري

يمثل العدد بالاشارت وليس

شرح يمثل العدد بالاشارت وليس

أججمع البيانات وأنظمها.

شرح أججمع البيانات وأنظمها.

جمع البيانات وتنظيمها

شرح جمع البيانات وتنظيمها
3-1 جمع البيانات وتنظيمها

يبين الجدول الاتي الوسائل المختلفة التى تستعملها مجموعة من الطلاب للوصول الى المدرسة نظم البيانات في لوحة إشارات

شرح يبين الجدول الاتي الوسائل المختلفة التى تستعملها مجموعة من الطلاب للوصول الى المدرسة نظم البيانات في لوحة إشارات حل يبين الجدول الاتي الوسائل المختلفة التى تستعملها مجموعة من الطلاب للوصول الى المدرسة نظم البيانات في لوحة إشارات

سجل أحمد أنواع الفطائر التي يفضلها أصدقاؤه فكانت على النحو التالي

شرح سجل أحمد أنواع الفطائر التي يفضلها أصدقاؤه فكانت على النحو التالي حل سجل أحمد أنواع الفطائر التي يفضلها أصدقاؤه فكانت على النحو التالي

ما الوسيلة التي يستعملها أكبر عدد من الطلاب

شرح ما الوسيلة التي يستعملها أكبر عدد من الطلاب حل ما الوسيلة التي يستعملها أكبر عدد من الطلاب

سجلت مريم الوان سمك الزينة في حوض السمك نظم البيانات السابقة في جدول تكراري

شرح سجلت مريم الوان سمك الزينة في حوض السمك نظم البيانات السابقة في جدول تكراري حل سجلت مريم الوان سمك الزينة في حوض السمك نظم البيانات السابقة في جدول تكراري

اذا أردت إجراء مسح فاكتب ثلاثة أسئلة يمكنك أستعمالها لإجرائه.

شرح اذا أردت إجراء مسح فاكتب ثلاثة أسئلة يمكنك أستعمالها لإجرائه. حل اذا أردت إجراء مسح فاكتب ثلاثة أسئلة يمكنك أستعمالها لإجرائه.

سأل المعلم طلاب الصف الرابع عن ردة فعلهم عند ظهور إعلان حول منتج لأحد مشروبات الطاقة

شرح سأل المعلم طلاب الصف الرابع عن ردة فعلهم عند ظهور إعلان حول منتج لأحد مشروبات الطاقة
3-1 جمع البيانات وتنظيمها

سجل عادل درجات الحرارة خلال أسبوع على النحو التالي

شرح سجل عادل درجات الحرارة خلال أسبوع على النحو التالي حل سجل عادل درجات الحرارة خلال أسبوع على النحو التالي

استعمل لوحة الإشارات أدناه التي تظهر عدد ما بيع من أدوات مدرسية خلال ساعة في مكتبة للقرطاسية

شرح استعمل لوحة الإشارات أدناه التي تظهر عدد ما بيع من أدوات مدرسية خلال ساعة في مكتبة للقرطاسية حل استعمل لوحة الإشارات أدناه التي تظهر عدد ما بيع من أدوات مدرسية خلال ساعة في مكتبة للقرطاسية

ما أوجه التشابه والاختلاف بين الجدول التكراري ولوحة الإشارات؟

حل ما أوجه التشابه والاختلاف بين الجدول التكراري ولوحة الإشارات؟

أيها أفضل تنظيم بيانات جمعتها عن سكان مدينتك في جدول تكراري أم في لوحة إشارات

حل أيها أفضل تنظيم بيانات جمعتها عن سكان مدينتك في جدول تكراري أم في لوحة إشارات

أجرت سلمى مسحا لمعرفة المادة الدراسية المفضلة لدى صديقاتها فكانت على النحو التالي

شرح أجرت سلمى مسحا لمعرفة المادة الدراسية المفضلة لدى صديقاتها فكانت على النحو التالي

أجري مسح حول نشاطات الطلاب في أوقات فراغهم فكانت على النحو التالي

شرح أجري مسح حول نشاطات الطلاب في أوقات فراغهم فكانت على النحو التالي
التعليقات
Mr Faisel
منذ شهر
ممتاز 🤩
0
ام رشا ومحمد
منذ سنة
مرة حلو شرحك ياستاذ
2
Hana Al-Hejaily
منذ سنتين
ممتاز😉😉👍👍
1
harm0ush
منذ سنتين
فريدي
2
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
< السابق
التالي >
3-1 جمع البيانات وتنظيمها 3-1 جمع البيانات وتنظيمها 3-1 جمع البيانات وتنظيمها 3-1 جمع البيانات وتنظيمها 3-1 جمع البيانات وتنظيمها 3-1 جمع البيانات وتنظيمها 3-1 جمع البيانات وتنظيمها