جسمي وعناصر الغذاء - اللغة العربية1 - ثالث ابتدائي

نَضٌ مَعْلُومَانِيُّ: جِسْمِي وَعَنَاصِرُ الغِذَاءِ نصر فكر نشاط فكر وسجل فكرَكَ، وَنَاقِشُهَا مَعَ زَمَلَائِكَ: مَاذَا تَعْرِفُ عَنْ أَنْوَاعِ الطَّعَامِ المُخْتَلِفَةِ؟ وَعَمْ يُعَبِّرُ هَذَا الهَرَمُ؟ اقرأ واكتشف نشاط 1 اختر المغنى المناسب للكلمات الملونة مما يلي: البدانة أعلاه أساس القُدْرَة ا يَجِبُ أنْ تَكُونَ قَاعِدَةُ البَيْتِ مَتِينَةً . يَجِبُ أَنْ يَكُونَ وَثَابِتَةً وثابتا -۲ سارْتَاحُ لِيَكُونَ لَدَيَّ الطَّاقَةُ : لِمُمَارَسَةِ . سَأَرْتَاحُ لِيَكُونَ لَدَي. الرياضة. الرياضة. -٣ تَسَلَّقْتُ الجَبَلَ حَتَّى وَصَلْتُ إلى قمته. . تَسَلَّقْتُ الجَبَل حَتَّى وَصَلْتُ إِلَى البيت متينا : المُمارسة -٤ لا أتَناوَلُ الكَثِيرَ مِنَ الحَلْوَى؛ حَتَّى لا . لا أتناوَلُ الكَثِير مِنَ الحَلْوَى حَتَّى لا أَصَابَ أصَابَ بالسمنة. الأهداف: نشاط ، تحدد الفكرة الرئيسة في النص. نشاط (۱) يستتخ الكلمات غير المعزومة بأساليب مختلفة كالسباق واستخدام مترادمات.

نَضٌ مَعْلُومَانِيُّ: جِسْمِي وَعَنَاصِرُ الغِذَاءِ الهَرَمُ الغِذَانِيُّ: هُوَ دَلِيلٌ يُوَضْحُ أَنْوَاعَ الأَطْعِمَةِ المُختلِفَةَ الَّتِي يَحْتَاجُ الإِنْسَانُ إِلَيْهَا بِشَكْلِ يَوْمِي. يُقَسْمُ الهَرَمُ الغِذَانِيُّ الأَغْذِيةَ إِلَى خَمْسِ مَجْمُوعاتٍ، يَحْتَاجُ الإِنْسَانُ إِلَيْهَا بِكَميَّاتٍ بِعَيْنِها؛ لِبَنَاءِ جِسْمِ يَتَمَتَّعُ بِصِحْةٍ جَيْدَةٍ: هِيَ قِمَّةُ الهَرَم يَحْتاجُ الجِسْمُ إِلَيْهَا بِكَمِّيَّاتِ قَلِيلَةٍ، تَشْمَلُ الحَلوياتِ والشكريَّاتِ، وتَمُدُّ الجِسْمَ بِالطَّاقَةِ، وَإذَا أَكَلَهَا الإِنْسَانُ بِكَمْيَّاتٍ كَبِيرَةٍ فَإنَّها تُسَبِّبُ لَهُ السِمْنَةَ، وَتُصِيبُهُ بالأَمْرَاضِ. المجموعة الخَامِسَةُ المَجْمُوعَةُ الرابعة تَشْمَلُ الحَلِيبَ وَمُشْتَقَاتِهِ، مِنْ لَبَنِ وَجُبْنِ وَغَيْرِهِمَا، وَهِيَ الجسم بـ ( الكالسيوم) المُهم لبناء العظام والأسنان. المَجْمُوعَةُ الثَّالِثَةُ تَشْمَلُ البُرُونِينَ المُخْتلِفَ كَاللحوم، وَالدَّجَاجِ، وَالسَّمَكِ، وَالبُقُوليَّاتِ، وَهِيَ مُهِمْةٌ لِبِنَاءِ العَضَلاَتِ. المَجْمُومَةُ الثَّانِيَةُ تَشْمَلُ الخَضْرَاوَاتِ وَالفَوَاكِهَ، وَهِيَ تَمُدُّ الجِسْمَ بالفيتامينَاتِ وَالمَعَادِنِ. المَجْمُوعَةُ الأُولَى: هيَ قَاعِدَةُ الهَرَمِ، وَتَشْمَلُ الحُبُوبَ المُختلفَةً وَمُنْتَجَاتِهَا كَالخُبْزِ وَالْأَرْزِ، وَهِيَ تَمُدُّ الجِسْمَ بِالطَّاقَةِ اللَّازِمَةِ. נץ'

تمدنا ب: نشاط ب بعد قراءتك النص أكمل الهرم الغذائي: J E نشاط صَنّف الأطعمة على حسب المجموعات: شوكولاتة - دَجَاج - سَمَك - مَوْز - جُبْن - خِيَار - زَبَادِي - خُبْرَ - حَلْوَى - أرز - الحبوب -٣- السكريات: ٢ البروتين ٤- الألبان: الخَضْرَاوَاتِ وَالفَوَاكه: نشاط د رتب الحُرُوف وَاذْمُجْهَا لِتَكون كَلِمَاتِ، ثُمَّ ضَعَهَا فِي جَمَلٍ: ا - ط - ق ن a م ق 1 3 10 10 نشاط هـ حان الآن وقت القراءة الجهرية، هيا اتبع تعليمات مُعَلِّمِكَ. الأهداف: نشاط ، (ب) يجيب عن أسئلة تظهر مهمة للنص، والرجوع للنض للإجابة عن الأسئلة. نشاط ا (جية يصنف لتوضيح الفكر الرئيسة في النص نشاط ٢ ( د ) بدمج الخروف لتكوين كلمات نشاط (ه) يقرأ النصوص بطلاقة ودمه

نشاط 1 اقْرَأَ ثُمَّ أَجِبْ لاحظ واكتشف اسْتَيْقَظَ سَامِرٌ اليَوْمَ مُبَكْرًا، وَخَرَجَ لِيَزُورَ جَدَّهُ لأَنَّهُ مَرِيضٌ.. وَفِي طَرِيقِهِ إلَى بَيْتِ جَدْهِ دَخَلَ المَتْجَرَ لِيَشْتَرِي بَعْضَ اللَّبَن وَالكَعْكِ. -١ لِمَاذَا خَرَجَ سَامِرٌ؟ ٢- لِمَاذَا دَخَلَ سَامِرٌ المَتْجَرَ؟ ليزور نشاط با صِلِّ كُلِّ سُؤال بإجابته المناسبة: . أَيْنَ سَافَرْتَ فِي الإِجَازَةِ؟ . أذْهَبُ إلَى المَدْرَسَةِ فِي السَّابِعَةِ صَبَاحًا. . مَتَى تَذْهَبُ إِلَى المَدْرسَةِ؟ . لاحْتِوَائِهَا عَلَى فِيتَامِينَاتٍ مُفِيدَةٍ للجِسْمِ. . لِمَاذَا تَأْكُلُ الأطْعِمَةَ البَحْرِيَّةَ؟ . سَافَرْتُ إِلَى الإِسْكَنْدَرِيَّةِ. 3 لاحظ وتعلم نشاط أ أكمل المحادثة الآتية بوضع أدوات الاستفهام وعلامات الترقيم المناسبة: كَيْفَ حالك . أنن 3 متى لِمَاذَا بِخَيْرِ وَالحَمْدُ للهِ . سَافَرْتَ الأُسْبُوعَ المَاضِي ٥ . سَافَرْتُ إلى الغردقة عُدْتَ مِنَ السَّفَر سَافَرْتَ إِلَى الغردقة . عُدْتُ بِالأَمْسِ . • الأزُورَ ابْنَ خَالِي ٥ الأهداف: نشاطا ٤٣(١) يتوصل إلى مفاهيم جديدة (أخوات المستفهام - لام التعليل - علامات الترقيمي ٣٨

نشاط ب أجِبْ عَن السؤالين الآتيين مستخدمًا (لام التغليل) ١ لِمَاذَا يَجِبُ أَنْ يَتَنَاوَلَ الإِنْسَانُ البُرُوتِينَاتِ؟ لِمَاذَا يَجِبُ أَنْ يَتَنَاوَلَ الفَرْدُ وَجْبَةٌ مُتَكَامِلَةً؟ ه شارك نشاط 1 تخيل أنكَ خَبِيرٌ جَوْدَةٍ قَيْم الوجبة، ثُمَّ شَارِكَ مَعَ زَمَلائِكَ مَا تَوضّلْتَ إِلَيْهِ شُرْبَةُ دَجَاجِ، وَمَكَرُونَة بِاللَّحْمِ، وَمَشْرُوبٌ غَازِيٌّ. ٢ سَلَطَةٌ، وَأَرْزُ، وَدَجَاجٌ، معَ عَصِيرِ مَوْزِ بِاللَّبَنِ. نشاط ب اكتُبُ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ: ** الأهداف: نشاط ) (ب) يَسْتَخدم قواعد اللغة في الكتابة. نشاط (1) - يكتب جملا كاملة مستخدما علامات الترقيم - يشترك بفاعلية في مجموعة من النقاشات التعاونية مَعَ رَمَلَائِهِ، وَمَعْلَميه في مجموعات صغيرة وكبيرة. نشاط و (ب) يعرض مهارات الكتابة الأساسية.