الأهداف: يميز الفكرة الرئيسة من النص
نشاط 2(أ): استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة:
نشاط: انظر للصورتين جيدا ثم فكر في الفرق بينهما وأين تجب أن تعيش ولماذا؟
الأهداف: يقرأ النص ويفهم الغرض الأساسي منه
عنوان جديد 5
نشاط2 (د): ضع كلمة مناسبة مما بين القوسين مكان الكلمات التي تحتها خط:
نشاط2(ج): املأ المربعات التي أمامك مستخدما إجابات الجمل الأتية:
استخرج من النص:
نشاط 2(ب): أجب عن الأسئلة الآتية:
نشاط 3(ب): اقرأ الفقرة ثم أجب عما يلي بجمل فعلية صحيحة:
الأهداف: يكون جملا فعلية صحيحة
نشاط 3 (أ): اختر من الكلمات ما يكون جملة فعلية صحيحة:
نشاط 4(د): استعن بالجمل الصحيحة السابقة في كتابة قصة:
نشاط 4(ج): ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة
نشاط 4 (ب): املأ الجدول من خلال الجمل السابقة:
نشاط 4 (أ): عبر عن الصورة بخمس جمل فعلية
الأهداف: يعبر مستخدما جملا فعلية
الأهداف: يميز الخطأ من الصواب مع التصويب
نشاط 4(هـ): أعلنت المدرسة عن مسابقة الأديب الصغير ثم اختارت اللجنة المشرفة أفضل ثلاثة , ساعد اللجنة في اختيار أفضل أديب بشرط أن يكون موضوعه بلا أخطاء
الأهداف: يكتب نصوصا معلوماتية توضيحية ليدرس موضوعا ما
نشاط 5(ج): اكتب ما يملى عليك:
نشاط 5(أ): اقرأ الجمل وتخيل ماذا لو؟
نشاط 5(ب): لديك فرصة لتقديم حلول لمساعدة بلدك في مواجهة تلوث الموارد كالماء والهواء اكتب هذه الحلول:
الأهداف: يستنتج كيف يتعامل نصان أو أكثر مع الفكرة نفسها
نشاط5(د): بالرجوع إلى قصتي (حلم ليس مستحيلا) و (طاقتنا من بيئتنا) حلل القصتين معا في الجدول التالي:
