لاحظ وتعلم - اللغة العربية2 - ثالث ابتدائي





أكتب فقرة إقناعية تخبر فيها والدتك باهمية الاشتراك في تمرين الكرة بمدرستك
يوسف افندي
02:04
(1) 5 التقييم التعليقات المشاركة

لاحظ وَتَعَلَّمْ نَشاط 1 أَكْمِلْ بِكَلِمَاتِ مُنَاسِبَةٍ مِمَّا يَلِي: الحَوَاجِزِ إِشْرَافُ تَنَاوُبِ إِزْعَاجِ بِالمَنَاطِقِ السُّكَان لَيْلًا، وَهُنَاكَ دَائِم يقُومُ العُمَّالُ فِي مِنْطَقَتِنَا بِأَعْمَالِ الصِّيَانَةِ وَالتَّرْمِيمِ، فَقَامُوا بِوَضْعِ العَدِيدِ مِنَ المَحْفُورَةِ، وَيَقُومُونَ بِالعَمَلِ نَهَارًا فَقَطْ؛ لِعَدَم مِنْ مُديرِ العُمَّالِ؛ لِيَتَأَكَّدَ مِنْ سَيْرِ العَمَلِ بِإِثْقَانِ ... السُّكَّانِ فِي تَجْهِيزِ المَأْكُولاتِ وَالمَشْرُوبَاتِ اللَّذِيذَةِ لَهُمْ. نَشاط ( اسْتَخْرِجْ مِنْ كُلِّ جُمْلَة اسْمًا – فِعْلًا – حَرْفًا: 20-0 ΑΡ (أ) ذَهَبَتْ مَرْيَمُ إِلَى الحَدِيقَةِ. اسْمٌ فعل حَرْفٌ (ب) كَتَبَ حُسَامٌ فِي الكُرَّاسَةِ. اسْمٌ فعل حَرْفٌ (جـ) لَعِبَ الطِّفْلُ فِي البَيْتِ اسْم فعل حَرْفٌ نَشَاط ٣ ضَعْ خَطًا تَحْتَ الكَلِمَات ذَات النِّهَايَاتِ المُتَمَاثَلَة: - أَذْهَبُ إِلَى الأَهْرَام مَعَ الأَصْحَابِ وَالأَعْمَامِ. -۲- أعيشُ فى القَاهِرَةِ بِأَحْيَائِهَا العَامِرَةِ. ٣- أُحِبُّ الحَدِيقَةَ بِأَزْهَارِهَا الرَّقِيقَةِ وَطُيُورِهَا الرَّشِيقَةِ. الأهداف: نَشَاط ا: يَكْتَسبُ الكَلِمَات وَيَسْتَخْدِمُهَا ، وَيُحَدِّدُ العِبَارَات المُنَاسِبَةُ للسِّيَاق في النّصّ. الله نَشَاطا ۲ ۳: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللَّغَة في الكتابة. I I I I I I

لاحظ وتعلم

أكمل بكلمات مناسبة مما يلي يقوم العمال في منطقتنا بأعمال الصيانة والترميم فقاموا بوضع العديد من

شرح أكمل بكلمات مناسبة مما يلي يقوم العمال في منطقتنا بأعمال الصيانة والترميم فقاموا بوضع العديد من

استخرج من كل جملة اسما - فعلا - حرفا

شرح استخرج من كل جملة اسما - فعلا - حرفا

ضع خطا تحت الكلمات ذات النهايات المماثلة أذهب إلى الأهرام مع الأصحاب والأعمام

شرح ضع خطا تحت الكلمات ذات النهايات المماثلة أذهب إلى الأهرام مع الأصحاب والأعمام

يكتسب الكلمات ويستخدمها ويحدد العبارات المناسبة للسياق في النص

نَشَاط ٤ اقْرَأْ ثُمَّ حَلَّلْ الاخْتِلافُ فِي الرَّأْي مِنَ الأُمُورِ الطَّبِيعِيَّةِ فِي حَيَاتِنَا، وَكَذَلِكَ الاخْتِلافُ فِي الشَّكْلِ وَاللَّوْنِ وَالعَادَاتِ وَالتَّقاليد والمُعْتَقَدات الدينيَّة وَغَيْرِ الدِّينيَّة، وَلَكنْ رَغْمَ ذَلِكَ فَإِنَّ كَثِيرًا مِنَ النَّاسِ لا يَقْبَلُونَ الاخْتِلافَ في الرأي بِرُوحِ إِيجَابِيَّة.. لَقَدْ جَعَلَ اللهُ مِنَ الاخْتِلافِ سَبَبًا للتَّعَارُفِ وَالتَّكَامُلِ وَلَيْسَ ِللخِلافِ وَالشَّجَارِ.. إِنْ أَهَمْ مَظَاهِرٍ احْتِرام الآرَاءِ هُوَ الْتِزامُ الشَّخْصِ بِآدَابِ الحَدِيثِ، وَتَجَنُّبُ الاسْتِهْزاءِ وَالسُّخْرِيَةِ، وَعَدَمُ الاهْتِمَامِ بِآرَاءِ الآخرين. تَتَحَدَّثُ الفِقْرَةُ عَن ( أ ) نَخْتَلِفُ، وَلَكِنْ عَلَيْنَا (ب) مَظَاهِرُ احْتِرَامِ الرَّأْي (جـ) اسْتَخْرج مِنَ الفِقْرَة اسْمًا وَتَجَنَّبَ فعْلًا ، حَرْفًا ، هَمْزَةَ قَطْع ( د ) ضَعْ عُنْوَانًا للفقْرَة ألفَ وَصْل. c.. c... (هـ) انْصَحْ صَدِيقَكَ الَّذِي لا يَتَقَبَّلُ الاخْتِلافَ وَلَا يَحْتَرِمُ الآرَاءَ: ° نشاط اكْتُبْ فِقْرَةَ إِقْنَاعِيَّةُ تُخْبرُ فِيهَا وَالِدَتَكَ بِأَهَمِّيَّةِ الاشْتِرَاكَ فِي تَمْرِينِ الكَرَةِ بِمَدْرَسَتِكَ. Λε الأهْدَاف: نَشَاط ٤: يَقْرَأُ النُّصُوصَ، وَيَغْهُمُ الغَرَضَ الأَسَاسِي مِنْ كُلِّ نَضٌ. نَشَاط ٥: يَسْتَخْدِمُ قَوَاعِدَ اللُّغَة في الكتابة. I

لاحظ وتعلم

اقأ ثم حلل تتحدث الفقرة عن

شرح اقأ ثم حلل تتحدث الفقرة عن

أكتب فقرة إقناعية تخبر فيها والدتك باهمية الاشتراك في تمرين الكرة بمدرستك

شرح أكتب فقرة إقناعية تخبر فيها والدتك باهمية الاشتراك في تمرين الكرة بمدرستك

يقرأ النصوص ويفهم الغرض الأساسي من كل نص

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق