قصة غابات البامبو - اللغة العربية1 - ثالث ابتدائي

قصَّة غَابَاتُ البَاعْبُو) اسْمِي (أدْهَمْ، وَأَنَا شَابٌ مُغَامِرٌ أُحِبُّ السَّفَرَ وَالتَّرْحَالَ لأَسْتَكْشِفَ العَالَمَ ، وَأَكْتَسِب المَهارَاتِ، وَأَوَاجِهَ التَّحَدِّيَاتِ.. وَقَدْ سَافَرْتُ ذَاتَ يَوْمٍ ، أَخَذْتُ أَتَصَفَحُ كِتَابَ يَوْمِيَّاتِي لِأَتَذَكَّرَ إلَى العَدِيدِ مِنَ البُلْدَانِ، وَتَعَلَّمْتُ لُغَاتِ البِلادِ رِحْلَتِي إِلَى الصّينِ مُنْذُ عَشْرِ سَنواتٍ فِي غَابَةٍ خَيْزُران أَوْ مَا يُطْلَقَ عَلَيْها «البامبو»، وَلَقَدْ كَانَتْ الَّتِي زُرْتُهَا وَتَقَالِيدَهَا. P بِالفِعْلِ رِحْلَةً مُمْتِعَةً وَمَلِينَةُ بِالمُعَامَرَاتِ، وَشَاهَدْتُ صُوَرَ البَاندًا وَهِيَ تَأْكُلُ مِنْ نَبَاتِ الخَيْزْرَانِ، وَالغَابَاتِ وَلَكِنْ كَانَتِ المُفَاجَأَةُ! فَلَقَدِ اخْتَلَفَ المَكَانُ الخَلابَةِ فَتَحَمَّسْتُ للسَّفَرِ إِلَيْهَا مَرَّةً أُخْرَى هَذَا كَثِيرًا عَمَّا سَبَقَ. وَفِي أَثْنَاءِ تَجَوُّلِي بِالمَكَانِ، وَجَدْتُ عَالِمَ أَحْيَاء فتوجهتُ إِلَيْهِ مُنْدَهِشَا وَسَأَلْتُهُ: العام ، وَسَافَرْتُ. AA مَا الَّذِي حَدَثَ هُنَا ؟ وَكَيْفَ تَحَوَّلَ شَكُلِّ المَكَانِ؟ وَأَيْنَ ذَهَبَتْ حَيَوانَاتُ الباندا ؟ فَأَجَابَنِي العَالِمُ قَائِلًا: هَدَى مِنْ رَوْعِكَ، وَسَأَحْكِي لَكَ مَا حَدَثَ.. للأسف، بِسَبَبِ السُّلُوكِ البَشَرِي اخْتَفَتْ مَعَالِمُ هَذهِ المُنْطَقَة.

V حَيْثُ قَامُوا بِقَطْع سِيقَانِ الخَيْزُرَانِ الَّتِي كَانَ دُبُّ البَاندًا يَتَغَذَّى عَلَيْهَا لِيَسْتَخْدِمُوهَا فِي صِنَاعَةِ الوَرَقِ وَالأَناتِ المَنْزِلي، بالإضافة إلَى الصَّيْدِ الجَائِرِ لَهُ لِيَسْتَفِيدُوا مِنْ فَرْوهِ، وَهُوَ مَا أَدَّى إِلَى الْحِسَارِ أعْدَادِهِ، وَصَارَ مِنَ الحَيَوانَاتِ المُهَدِّدَةِ بِالانْقِراضِ. نَظَرَ (أَدْهَمُ) فِي أَسْ قَائِلًا: الآنَ فَهِمْتُ سِرَّ تَغَيرِ المَكَانِ.. إذَنْ مَا دَوْرُنَا للحفاظ عَلَى مَا ت تَنفُ مِنْ غَابَاتٍ وَحَيَوَانَاتٍ؟ فَرَدَّ العَالِمُ قَائِلًا : تَقُومُ الحُكومات بِمَنع الصَّيْدِ، وَإِنْشَاء المَحْمِيَّاتِ للمُحافظة على الحيوانات من الانْقِراضِ، وَلَكِنْ عَلَيْنا نَوْعِيَةُ النَّاسِ بأضرار قطعِ الأَشْجَارِ؛ لأنها تفسد النظام البيئي. 12 شَكَرَ (أَدْهَمُ العَالِمَ ، وَلَكِنَّهُ قَرَّرَ عِنْدَ عَوْدَتِهِ أَنْ يَقُومَ بِحَمْلَةٍ تَوْعِيَةٍ عَلَى «الإنترنت» تدعُو إِلَى الحِفاظِ عَلَى النظام البيئي. 19

نشاط 1 فكر هاتان الصورتان لمكان واحد بالضينِ، تَأمُلَهُما وفكر فِي سَبَبٍ هَذَا التَّحَوُّلِ: ٢ اقْرَأَ وَاكتشف نشاط 1 اختر المغنى المُناسب للكلمات الملونة مما يلي: تَقْلِيبَ صَفْحَاتِ قلة منطقة لحماية الحيوانات - أُحِبُّ التَّرْحَالَ بَيْنَ البلاد. اخْتَفَى نَوْعُهَا التنقل . أحب بين البلاد. أحث القِصَصِ قَبْلَ قِرَاءَتِهَا. المَطْرِ فِي صَعِيدِ مِصْرَ. - أُحِبُّ تَصْفُحَ القِصَصِ قَبْلَ قِرَاءَتِهَا. - نُلاحظ انحِسَارَ المَطْرِ فِي صَعِيدِ مِصْرَ. • تلاحظ -٤ الدَّيْنَاصُورَاتُ مِنَ الحَيَوَانَاتِ الَّتِي انْقَرَضَتْ الدَّيْنَاصُورَاتُ مِنَ الحَيَوَانَاتِ الَّتِي -٥ كَثرَةُ الصَّيْدِ تُفْسِدُ نِظام البيئة. . كَثرَةُ الصَّيْدِ نظام البيئة. -٦ وَضَعَتِ الدَّوْلَةُ الفِيلَ الآسيوي فِي مَحْمِيَّة . وَضَعَتِ الدَّوْلَةُ الفِيلَ الآسيوي في. الأهداف: نشاط يحدد الفكرة أو الموضوعات الرئيسة للنص نشاط (۱) يستخدم سياق الجملة ليستنتج معاني الكلمات.

نشاط ب أجب عن الأسئلة الآتية: تَخَير الصوَابَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْن: (أ) يُحِبُّ أَدْهَمُ تَذوق) الطَّعَامِ مِنَ البِلادِ المُخْتلِفَةِ - السَّفَرَ وَالتَّرْحَالَ - القِرَاءَةَ عَنْ تَقَالِيدِ البِلادِ). (ب) تَتَمَيَّزُ غَابَاتُ الصِّينِ بِوُجُودِ شَجَرِ الخَيْرُزان - أَشْجَارِ الصَّنَوْبَرِ - النَّخِيلِ). أكمل: يَتَعَلَّمُ أَدْهَمُ مِنَ التَّرْحَالِ اسْتَخْرِجُ مِنَ القِصَّةِ جَمْعَ (ساق) ما التَّحَوُّلُ الَّذِي حَدَثَ فِي غَابَاتِ الصِّينِ؟ ، وَمُضَادُّ (مُملة) نشاط جـ عبر كما في المثالِ مستخدمًا جَمَلَةَ (هُدًى مِنْ رَوْعِكَ) مثال هَدَى مِنْ رَوْعِكَ، سَأَشَارِكُ الطَّعَامَ مَعَكَ. نشاط د ضخ كل كلمة مما يلي في جملة من تعبيرك ترحال الْحِسَار J الْقَرَضَت محمية نشاط هـ كان الآن وقت القراءة الجهرية، هيا اتبع تعليمات مُعلّمك. الأهداف نشاط ) (ب) يقرأ النصوص وتفهم العرض الأساسي من كل نض. نشاط (جد)، يكتسب الكلمات ويستخدمها، وتحدد العبارات المناسبة للسياق من النص نشاط (ه) يقرأ النصوص بطلاقة ودقة.

نشاط لاحظ، ثُمَّ أَكْمِلُ: لاحظ واكتشف مُعلم مُعَلِّمُون معلمة معلمات مهندس مهندسة ٤ لاحظ وتَعلَّم نشاط أ اجمع الكلمات الآتية: مُهَذَّب مجتهدة تلميذة صادق فلاح طبة نشاط حَولِ الكَلِمَاتِ الملونة من مفرد إلى جَمَع ، وَاكْتُبِ الجُمْلَةَ صَحِيحَة -١ وَصَلَ اللَّاعِبُ إِلَى المَلْعَبِ. - ذَهَبَتِ التَّلْمِيذَةُ إلَى المَدْرَسَة. -٣- شَرَحَ المُعَلمُ الدَّرْسَ. ه شارك نشاط 1 ابحث عَن أسباب انقراض الكائنات الحية، ثُمَّ قُمْ بِعَرْضُهَا عَلَى نشاط زملائك بالفضل. اكتب مَا يَمْلَى عَلَيْك: الأهداف: نشاطا ٤.٣ يتوصل إلى مفاهيم جديدة (المفرد والجمع) نشاطه (۱) بعرض معلوماته ونتائجة، وما توصل إليه والفكر الداعمة لها. نشاطه (ب) يستخدم مواعد اللغة في الكتابة