الرياضيات 2 الفصل4: النسبة والتناسب 4-1 النسبة

النسبة - الرياضيات 2 - أول متوسط

الفصل4: النسبة والتناسب

التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل

كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

الفصل4: النسبة والتناسب

التهيئة: النسبة والتناسب

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

التهيئة

استكشاف النسبة المئوية من عدد

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

التهيئة

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

اختبار منتصف الفصل

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

توسع 4-6 التمثيل بالأعمدة المزدوجة والخطوط المزدوجة

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

اختبار الفصل

كتاب النشاط

4-1 النسبة

4-2 المعدل

4-3 القياس: التحويل بين الوحدات الإنجليزية

4-4 القياس: التحويل بين الوحدات المترية

4-5 الجبر: حل التناسبات

4-6 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

4-7 مقياس الرسم

4-8 الكسور والنسب المئوية

5-1 النسبة المئوية من عدد

5-2 تقدير النسبة المئوية

5-3 استراتيجية حل المسألة (تحديد معقولية الإجابة)

5-4 التناسب المئوي

5-5 تطبيقات على النسبة المئوية

6-1 التمثيل بالنقاط

6-2 مقاييس النزعة المركزية والمدى

6-3 التمثيل بالأعمدة والمدرجات التكرارية

6-4 استعمال التمثيلات البيانية للتنبؤ

6-5 استراتيجية حل المسألة (استعمال التمثيل البياني)

4-1 النسبة

أكتب نسبة الطلاب إلى المعلمين في مدرسة الملك فهد على صورة كسر ثم اكتب هذا الكسر على صورة كسر آخر مقامه 1

النسبة

كتابة النسبة في أبسط صورة

أستعمل الوصفة السابقة لكتابة كل نسبة فيما يأتي على صورة كسر في أبسط صورة

فكرة درس النسبة

النسبة

4-1 النسبة

تحديد النسب المتكافئة

أخطأ سامي في 32 رمية من أصل 93 محاولة في كرة السلة بينما أخطأ زميله أحمد في 11 رمية من أصل 31 محاولةفهل النسبتان متكافئتان فسر أجابتك

النسب المتكافئة

إرشادات الدراسة كتابة النسبة

حدد ما إذا كانت النسبتان متكافئتين في كل مما يأتي

بدأت فكرة لعبة كرة السلة عام 1890م

هل عدد المنقذين في هذه الحالة يتفق مع الشرط المذكور أعلاه

4-1 النسبة

رحلات ميدانية استعمل المعلومات في الجدول لكتابة كل نسبة مما يأتي صورة كسر في أبسط صورة عدد أولياء الأمور: عدد الطلاب

بين ما إذا كانت النسبتان متكافئتين أم لا وافق طبيبا من 20 على الاقتراح

هل المبلغ الذي دفعته يساوي ثمن العلب التي اشتريتها

استعمل البيانات لكتابة كل نسبة فيما يأتي على صورة كسر في أبسط صورة الفوز : الخسارة

في السوق الخيري السنوي كان هناك 6 مطاعم و15 محلا تجاريا وقد شارك في هذا السوق 66 من الكبار و165 من الصغار وكانت حصيلة السوق 4480 ريالا منها 1540 ريالا ثمن التذاكر

بين أي قياسات الشاشات التالية مثالية32 بوصة × 18 بوصة

4-1 النسبة

حدد النسب المتكافئة في كل مما يأتي ثم وضح إجابتك 11 ريالا لكل 16 كيلو جراما

تقاس درجة الصوت بعدد الأمواج الصوتية في الثانية أو بالهرتز استعمل المعلومات الواردة في الصورة لتحدد ما إذا كان الصوتان متناغمين أم لا

حدد المناطق التي تكون فيها نسبة الأشجار التي لم تقطع إلى الأشجار المقطوعة متساوية

يحاول صالح وعلي معرفة ما إذا كانت النسبتان مكافئتين أم لا

أوجد النمط التالي في العدد الآتي

ما كمية الطماطم في السلطة

إذا أمكن تبسيط نسبة تردد صوتين فإنهما يكونان متناغمين

4-1 النسبة

أي مما يأتي يمثل النسبة الصحيحة بين عدد الكرات البيضاء إلى السوداء في الوعاء

أوجد محيط ومساحة المستطيل الذي طوله 13 سم وعرضه 5 سم

مهارة سابقة اقسم 9،8 ÷2

ما نسبة عدد الطلاب المشاركين في المهرجان إلى غير المشاركين

مثل ص=3س بيانياً

حل كلاً من المعادلات الآتية س+7=10

احسب قيمة كل من العبارات الآتية إذا كانت س=-3 ص=2

< السابق
التالي >
4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة 4-1 النسبة