الرياضيات 3 الفصل الحادي عشر: القياس الطول والمساحة 11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

أحل المسألة أخمن ثم اتحقق - الرياضيات 3 - ثاني ابتدائي

التهيئة

9-1 المئات

9-2 الآحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة أنشئ قائمة

9-4 القيم المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

التهيئة

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

الفصل الحادي عشر: القياس الطول والمساحة

التهيئة

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

التهيئة

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الآحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 أحل المسألة أنشئ جدولاً

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

كتاب النشاط

9-1 المئات

9-2 الأحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة: أنشئ قائمة

9-4 القيمة المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة: أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة: أخمن ثم أتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة: أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الأحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 حل المسألة: أنشئ جدولا

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

التهيئة

9-1 المئات

9-2 الآحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة أنشئ قائمة

9-4 القيم المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

التهيئة

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

الفصل الحادي عشر: القياس الطول والمساحة

التهيئة

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

التهيئة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

التهيئة

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الآحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 أحل المسألة أنشئ جدولاً

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

كتاب النشاط

9-1 المئات

9-2 الأحاد والعشرات والمئات

9-3 أحل المسألة: أنشئ قائمة

9-4 القيمة المنزلية للأعداد حتى 1000

9-5 قراءة الأعداد حتى 1000 وكتابتها

9-6 مقارنة الأعداد

9-7 ترتيب الأعداد

9-8 الأنماط العددية

10-1 المجسمات

10-2 الأوجة والأحرف والرؤوس

10-3 الأشكال المستوية

10-4 أحل المسألة: أبحث عن نمط

10-5 الأشكال المستوية: الأضلاع والرؤوس

10-6 مقارنة الأشكال الهندسية

10-7 تكوين الأشكال

11-1 وحدات الطول غير القياسية

11-2 أحل المسألة: أخمن ثم أتحقق

11-3 قياس الأطوال بالسنتمترات

11-4 استعمال مسطرة السنتمترات

11-5 مقارنة المساحات وترتيبها

11-6 قياس المساحة

11-7 استقصاء حل المسألة

12-1 وحدات السعة غير القياسية

12-2 أحل المسألة: أمثلها

12-3 المللترات واللترات

12-4 وحدات الكتلة غير القياسية

12-5 الجرام والكيلو جرام

13-1 جمع المئات

13-2 الجمع بإعادة تجميع الأحاد

13-3 الجمع بإعادة تجميع العشرات

13-4 حل المسألة: أنشئ جدولا

13-5 تقدير ناتج الجمع

13-6 طرح المئات

13-7 الطرح بإعادة تجميع العشرات

13-8 الطرح بإعادة تجميع المئات

13-9 تقدير ناتج الطرح

11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

صندوق ارتفاعه 14 مكعبا صغيرا . إذا أردنا أن نضع فيه علبتين إحداهما فوق الأخرى ، وكان ارتفاع العلبة الأولى يزيد على ارتفاع العلبة الثانية بمكعبين ، فما ارتفاع العلبة الأطول ؟

شرح صندوق ارتفاعه 14 مكعبا صغيرا . إذا أردنا أن نضع فيه علبتين إحداهما فوق الأخرى ، وكان ارتفاع العلبة الأولى يزيد على ارتفاع العلبة الثانية بمكعبين ، فما ارتفاع العلبة الأطول ؟ حل صندوق ارتفاعه 14 مكعبا صغيرا . إذا أردنا أن نضع فيه علبتين إحداهما فوق الأخرى ، وكان ارتفاع العلبة الأولى يزيد على ارتفاع العلبة الثانية بمكعبين ، فما ارتفاع العلبة الأطول ؟
11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق

عدد أقلام إسماعيل أقل من عدد أقلام رامي بـ 4 أفلام إذا كان مجموع أقلامهما معا يساوي 30 قلما ، فكم قلما مع إسماعيل ؟

شرح عدد أقلام إسماعيل أقل من عدد أقلام رامي بـ 4 أفلام إذا كان مجموع أقلامهما معا يساوي 30 قلما ، فكم قلما مع إسماعيل ؟ حل عدد أقلام إسماعيل أقل من عدد أقلام رامي بـ 4 أفلام إذا كان مجموع أقلامهما معا يساوي 30 قلما ، فكم قلما مع إسماعيل ؟

بلغ طول عود قصب السكر 9 مكعبات ، فقسمته أمي إلى قطعتين ، طول القطعة الأولى يساوي نصف طول القطعة الثانية ، فكم يكون طول الجزء الأقصر

شرح بلغ طول عود قصب السكر 9 مكعبات ، فقسمته أمي إلى قطعتين ، طول القطعة الأولى يساوي نصف طول القطعة الثانية ، فكم يكون طول الجزء الأقصر حل بلغ طول عود قصب السكر 9 مكعبات ، فقسمته أمي إلى قطعتين ، طول القطعة الأولى يساوي نصف طول القطعة الثانية ، فكم يكون طول الجزء الأقصر

إذا كان مجموع طولي حذاءي عادل وناصر 11 مشبكا من مشابك الورق ، وكان حذاء ناصر أطول من حذاء عادل بمقدار مشبك واحد . فما طول حذاء عادل ؟

شرح إذا كان مجموع طولي حذاءي عادل وناصر 11 مشبكا من مشابك الورق ، وكان حذاء ناصر أطول من حذاء عادل بمقدار مشبك واحد . فما طول حذاء عادل ؟ حل إذا كان مجموع طولي حذاءي عادل وناصر 11 مشبكا من مشابك الورق ، وكان حذاء ناصر أطول من حذاء عادل بمقدار مشبك واحد . فما طول حذاء عادل ؟

مع أمل ضعف ما مع عبير من ريش الطيور ، ومع عبير ضعف ما مع غادة ، فإذا كان مجموع ريش الطيور مع الفتيات الثلاث هو 14 ريشة ، فكم ريشة مع أمل ؟

شرح مع أمل ضعف ما مع عبير من ريش الطيور ، ومع عبير ضعف ما مع غادة ، فإذا كان مجموع ريش الطيور مع الفتيات الثلاث هو 14 ريشة ، فكم ريشة مع أمل ؟ حل مع أمل ضعف ما مع عبير من ريش الطيور ، ومع عبير ضعف ما مع غادة ، فإذا كان مجموع ريش الطيور مع الفتيات الثلاث هو 14 ريشة ، فكم ريشة مع أمل ؟

اسأل طفلك عن عددين مجموعهما 26

< السابق
التالي >
11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق 11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق 11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق 11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق 11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق 11-2 أحل المسألة أخمن ثم اتحقق