نشاطات التعلم - اللغة العربية 2- الكفايات اللغوية - ثاني ثانوي
القسم الأول
الوحدة التدريبية الأولى: التوابع والأساليب النحوية
الوحدة التدريبية الثانية: قضايا إملائية
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة التحليلية الناقدة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة العلمية
الوحدة التدريبية الخامسة: التواصل الإقناعي
القسم الثاني
الوحدة التدريبية الأولى: التطبيق النحوي
الوحدة التدريبية الثانية: التطبيق الإملائي
الوحدة التدريبية الثالثة: القراءة السريعة
الوحدة التدريبية الرابعة: الكتابة الوظيفية
الوحدة التدريبية الخامسة: مهارات الخطابة والإلقاء
المهارت الأساسية حدد مستوى الفهم للمهارات الآتية
من خلال الصورة الأتية وضح كيف تحدث عملية فهم مضمون النص
أكمل مكونات الشكل الآتي
حاول أن تقدم تفسيراً أكثر عمقا للمقولات الاتية
تأمل النص الآتي ثم ناقش في دلالاته الحرفية والتفسيرية والتحليلية
صنف النصوص الآتية بحسب سرعة قراءتها
ما الأسباب التي تحول دون قراءتنا بأقصى سرعة ممكنة لدينا
كيف يمكنك أن تقرأ هذا الكتاب مع الفهم، وتتقدم للاختبار فتجتازه بتفوق
رتب الأهداف القرائية الآتية بحسب السرعة الأكثر سرعة فالأقل
هل أنت قارئ سريع أم متوسط السرعة أم قارئ بطيء
مكانة اللغة العربية بين اللغات
التي تحمل من سمو الفكر وأمارات والفتوة والمروءة ما لا مثيل له
أليست هذه السمة للغة العربية عاملا مهما ورئيسا
بعد أن قرأت النص كاملاً قراءة سليمة أكتب عدد كلمات النص والزمن الذي استغرقته في قراءته
لم استطاع العرب أن يفاخروا غيرهم من الامم باللغة العربية؟
صف العمليات والاجراءت التي قمت بها لتزيد من سرعتك القرائية أثناء قراءة النص
