استقصاء حل المسألة - الرياضيات 2 - رابع ابتدائي
الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد
الفصل السادس: الضرب في عدد من رقمين
الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد
الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني
نشاط الفصل الخامس: الضرب في عدد من رقم واحد
نشاط الفصل السادس: الضرب في عدد من رقمين
نشاط الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد
نشاط الفصل الثامن: الأشكال الهندسية والاستدلال المكاني
7-V استقصَاءُ حَلَّ الْمَسْأَلَة فِكْرَةُ الدَّرْسِ: أختارُ خُطَّةً مناسبة لحل المسألة. عبد المجيد : لدي بعضُ الطَّوابع، واشتريتُ ٦ طوابع جديدةً، ثمَّ أعطيتُ أحد أصدقائي ٤ طوابع، وأخذتُ منه ۸ طوابع، فأصبحَ عندي ٣٢ طابعًا. الْمَطْلُوبُ : كم طابعًا كانَ لدى عبد المجيد في البداية؟ افهم تعلم أنَّ عبد المجيد اشترى ٦ طوابع، ثمَّ أَعطَى صديقه ٤ طوابع، وأخذ منه ۸ طوابع، فأصبح لديهِ الآنَ ٣٢ طابعًا، وَتُريدُ أَنْ تَجِدَ عددَ الطَّوابعِ الَّتي كانت لدى عبد المجيد في البداية. خَطَّط استعمِلْ حَطَّةَ الحَلِّ عكسيًّا. حُلْ ابدأ بالنتيجة النهائيَّةِ، ثمَّ حُلَّ عكسيًّا. النتيجة النهائية - ٣٢ الطَّوابع التي لدى عبد المجيد الآن. الطوابع التي أخذها عبد المجيد مِن صديقه. ^ - ٢٤ ٢٤ 2 + ۲۸ ۲۸ 7- ۲۲ الطوابع التي أعطاها عبد المجيد لصديقه الطَّوابع التي اشتراها عبد المجيد. إِذَنْ لَدَى عَبْدِ المَجِيدِ في البدايةِ ٢٢ طابعًا ۱۰ حصل عبد المجيد على ١٤ طابعًا، وأعطى صديقه ٤ طوابع، وهذا يعني أن لديه ١٠ طوابع زيادةً على ما كانَ عندَهُ في البداية. فإذا أصبحَ معه الآن ۳۲ طابعًا، فإنَّهُ كانَ لديهِ في البداية ۲۲ طابعًا. إِذَنِ الإجابة صحيحة. الفصل السابع: القسمة على عدد من رقم واحد رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كُلَّ مَسائِلَ مُتَنوَعَةَ اختر خطَّةً مناسِبةً من القائمةِ أدْنَاهُ لحل كلَّ مِنَ المسائل التالية: إنشاء جدول تمثيل المسألة التخمينُ والتَّحقُقُ . الحل عكسيا البحث عن نمط يقوم منصور بزيارة عمه، فيقطعُ ٥ كيلومترات مع حمد ٣٠ هدية، ويريد أن يعطي عددًا منها لأصدقائه، وعددُهُمْ أَكثرُ مِن ٦. فإذا أعطَى كل واحد عددًا متساويًا من الهدايا وبقي معه ٦ هدايا، فما العدد الممكن لأصدقائِهِ؟ وما عدد الهدايا التي أعطاهَا كُلَّ واحدٍ منهُمْ؟ إذا كان لدى سعادَ ٥ أوراق نقدية قيمتها معا ذهابًا وإيابًا. إذا قطع مسافة ٢٠ كيلومترًا، ٦٢ ريالا، فما فئاتُ الأوراقِ النَّقديَّةِ الَّتِي لديْهَا فكمْ مَرَّةً زارَ عَمَّهُ؟ الجَبْرُ: أَكمِلِ النَّمْطَ : ، ۲۳ ، ۱۱ ، ٢ ، ٥ وما عدد كل منها؟ القياسُ : يريدُ عُمَرُ أَنْ يذهب إلى حديقة الحيوانِ السَّاعة الـ ٤ عصرا، لكن عليهِ أَنْ يُنْجِزَ الأعمال المُوَضّحةَ في الجدولِ قبلَ الذَّهَابِ، ففي أي وقت يجب أن يبدأ عمرُ حتَّى يكونَ في رحلة صيد سمك اصطاد سمير ووالده جاهزًا للذهاب في الموعد المحدَّدِ؟ ٦٣ سمكة. إذا كانت سمكتانِ مِنْ بين كل ، سمكاتٍ طول كلّ منهما أكبر من . فكم سمكةً تقريبًا طولها أكبر من ٢٠ سنتمترا؟ ۲۰ سنتمترا، القياسُ : يلزمُ ٤ أكواب من الدقيق لصُنْعِ طبق من الكعك، ويلزم نصفُ هذا العددِ لصُنْعِ فطيرة الجبن. فكمْ كوبًا مِن الدَّقيقِ يلزمُ لصُنْعِ فطائر ؟ النَّشاط الوقت القراءة ٣٠ دقيقةً الغداء ٣٠ دقيقة ساعتان ٣٠ دقيقةً أعمال منزلية الصلاة اكْتُبْ الخُطَّةَ الَّتي استعملتها في حل المسألة ، ثم فَسِّرْ كيفَ استعملت هذه الخطّة. الدرس ٧-٦: استقصاء حل المسألة تعليم Ministry of Education 2024-1446

في رحلة صيد سمك اصطاد سمير ووالده 63 سمكة . إذا كانت سمكتان من بين كل 5 سمكات طول كل منهما أكبر من 20 سنتمترا ، فكم سمكة تقريبا طولها أكبر من 20 سنتمترا ؟


يلزم 4 أكواب من الدقيق لصنع طبق من الكعك ويلزم نصف هذا العدد لصنع فطيرة الجبن فكم كوبا من الدقيق يلزم لصنع 7 فطائر ؟


مع حمد 30 هدية ويريد أن يعطي عددا منها لأصدقائه وعددهم أكثر من 6 فإذا أعطى كل واحد عددا متساويا من الهدايا وبقي معه 6 هدايا فما العدد الممكن لأصدقائه ؟ وما عدد الهدايا التي أعطاها كل و


إذا كان لدى سعاد 5 أوراق نقدية قيمتها معا 62 ريالا ، فما فئات الأوراق النقدية التي لديها وما عدد كل منها ؟



