عرف النظام في مادته الأولى المصطلحات التالية: الشــخص ذو الإعاقة:
ما أبرز الخدمات التعليمية والتدريبية المساندة والخدمات الصحية التي يحق (لمعاذ) الحصول عليها؟
الحالة الدراسية الأولى: (مــازن) مواطن ســعودي متزوج، لم يرزق وزوجته بالأبنــاء في بداية حياتهما
يهدف نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة إلى حماية وتعزيز حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وضمان ً حصولهم على جميع الخدمات أسوة بغيرهم، ويؤكد على المبادئ الأساسية الآتية:
مراعاة الاحتياجات الفردية للأشخاص ذوي الإعاقة
تضمين متطلبات الأشخاص ذوي الإعاقة في الخدمات والبرامج الصحية والمعلومات الدوائية والغذائية، وفي السياسات والاستراتيجيات والخطط الصحية والبرامج ذات الصلة.
الحالة الدراسية الثانية: يبلغ (آســر) من العمر أربعين ســنة ويعاني من إعاقة حركية تمنعه من القدرة على المشــي
ما المخالفة التي ارتكبها (علي)، وما العقوبة المترتبة على ذلك؟
المادة الحادية والعشرون: ً لأحكام النظام كل شــخص قــام بفعل يعرض يعــد مخالفا ٍّ الأشخاص ذوي الإعاقة لأي مما يأتي:
الحالة الدراسية الثالثة: تعرض (حاتم) لحادث ن َج َم عنه إصابته بشلل نصفي أفقده القدرة على المشي
ّ تعرف على الخدمات المقدمة لذوي الإعاقة بالدخول على موقع هيئة رعاية الأشخاص ذوي الإعاقة على النحو التالي:
هل يعد حاتم شخص ُ ا م َّعوًق ُّ ا وفق النظام؟ وهل يعد تصرف السلطات الجمركية بإلزام (حاتم) بدفع رسوم جمركية ً على الكرسي المتحرك صحيحا من الناحية القانونية؟
مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة تولدت فكرة تأسيس مركز الملك سلمان لأبحاث الإعاقة منذ أكثر من ثلاثين عاما
ما الدروس المستفادة من دراسة الحالات الدراسية المنبثقة من نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة؟
ماذا يقصد بالشخص ذو الإعاقة وفقا للمادة الأولى من نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة؟
ما الهدف من نظام حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة؟