لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
علوم الأرض والفضاء
الفصل6: البراكين والزلازل
6-5: الزلازل والمجتمع
الزلازل والمجتمع - علوم الأرض والفضاء - ثالث ثانوي
القسم الأول 1-1
الفصل1: تطور الكون
1-1: نشأة الكون
1-2: النجوم والمجرات
تقويم الفصل
الفصل2: الميكانيكا السماوية
2-1: قانون الجاذبية وقوانين كبلر
2-2: التقنية الفضائية
تقويم الفصل
الفصل3: المعادن
3-1: ما المعدن؟
3-2: أنواع المعادن وأهميتها
تقويم الفصل
الفصل4: الصخور
4-1: ما الصخور النارية
4-2: تصنيف الصخور النارية
4-3: تشكل الصخور الرسوبية
4-4: أنواع الصخور الرسوبية
4-5: الصخور المتحولة
تقويم الفصل
الفصل5: الصفائح الأرضية وآثارها
5-1: انجراف القارات
5-2: توسع قاع المحيط
5-3: حدود الصفائح وأسباب حركتها
تقويم الفصل
الفصل6: البراكين والزلازل
6-1: ما البركان؟
6-2: الثورانات البركانية
6-3: الأمواج الزلزلية وبنية الأرض
6-4: قياس الزلازل وتحديد أماكنها
6-5: الزلازل والمجتمع
تقويم الفصل
مرجعيات الطالب
القسم الثاني 1-2
الفصل1: المجموعة الشمسية
1-1: الكواكب الداخلية
1-2: الكواكب الخارجية والأجرام الأخرى في نظامنا الشمي
تقويم الفصل
الفصل2: البيئة الفضائية
2-1: الشمس
2-2: النشاط الشمسي
تقويم الفصل
الفصل3: الأجهزة الفلكية
3-1: الطيف الكهرومغناطيسي
3-2: المناظير الأرضية والفضائية
تقويم الفصل
الفصل4: الأحافير والتأريخ الصخري
4-1: تعريف الأحافير وشروطها
4-2: طرق حفظ الأحافير وأهميتها
4-3: السجل الصخري
4-4: العمر النسبي والعمر المطلق
تقويم الفصل
الفصل5: الطاقة ومصادرها
5-1: النفط والغاز وأماكن وجودهما
5-2: طرق استكشاف النفط والغاز وخصائصهما
5-3: أنواع الطاقة المتجددة
5-4: الطاقة النووية
تقويم الفصل
الفصل6: جيولوجيا المملكة العربية السعودية
6-1: صخور المملكة العربية السعودية
6-2: الصفيحة العربية وتكويناتها
6-3: المياه الجوفية في المملكة العربية السعودية
تقويم الفصل
مرجعيات الطالب
القسم الأول 1-1
الفصل1: تطور الكون
1-1: نشأة الكون
1-2: النجوم والمجرات
تقويم الفصل
الفصل2: الميكانيكا السماوية
2-1: قانون الجاذبية وقوانين كبلر
2-2: التقنية الفضائية
تقويم الفصل
الفصل3: المعادن
3-1: ما المعدن؟
3-2: أنواع المعادن وأهميتها
تقويم الفصل
الفصل4: الصخور
4-1: ما الصخور النارية
4-2: تصنيف الصخور النارية
4-3: تشكل الصخور الرسوبية
4-4: أنواع الصخور الرسوبية
4-5: الصخور المتحولة
تقويم الفصل
الفصل5: الصفائح الأرضية وآثارها
5-1: انجراف القارات
5-2: توسع قاع المحيط
5-3: حدود الصفائح وأسباب حركتها
تقويم الفصل
الفصل6: البراكين والزلازل
6-1: ما البركان؟
6-2: الثورانات البركانية
6-3: الأمواج الزلزلية وبنية الأرض
6-4: قياس الزلازل وتحديد أماكنها
6-5: الزلازل والمجتمع
تقويم الفصل
مرجعيات الطالب
القسم الثاني 1-2
الفصل1: المجموعة الشمسية
1-1: الكواكب الداخلية
1-2: الكواكب الخارجية والأجرام الأخرى في نظامنا الشمي
تقويم الفصل
الفصل2: البيئة الفضائية
2-1: الشمس
2-2: النشاط الشمسي
تقويم الفصل
الفصل3: الأجهزة الفلكية
3-1: الطيف الكهرومغناطيسي
3-2: المناظير الأرضية والفضائية
تقويم الفصل
الفصل4: الأحافير والتأريخ الصخري
4-1: تعريف الأحافير وشروطها
4-2: طرق حفظ الأحافير وأهميتها
4-3: السجل الصخري
4-4: العمر النسبي والعمر المطلق
تقويم الفصل
الفصل5: الطاقة ومصادرها
5-1: النفط والغاز وأماكن وجودهما
5-2: طرق استكشاف النفط والغاز وخصائصهما
5-3: أنواع الطاقة المتجددة
5-4: الطاقة النووية
تقويم الفصل
الفصل6: جيولوجيا المملكة العربية السعودية
6-1: صخور المملكة العربية السعودية
6-2: الصفيحة العربية وتكويناتها
6-3: المياه الجوفية في المملكة العربية السعودية
تقويم الفصل
مرجعيات الطالب
أهداف ومفردات : الزلازل والمجتمع
الفكرة الرئيسة : يمكن معرفة احتمال حدوث الزلزال من خلال دراسة تاريخ المنطقة زلزاليا ومعرفة أين وكيف تتراكم الإجهادات بسرعة
الخطر الزلزالي Earthquake Hazards
الشكل 32-6 : المباني الخرسانية (الأسمنتية) هشة غالبا ويمكن أن تتلف بسهولة إذا وقع زلزال
الشكل 33-6 : يوضح الشكل أحد أنواع الدمار الناجمة عن الزلازل
انهيار المنشآت Structural failure
ماذا قرأت : كيف يتشكل تراص الألواح عند حدوث زلزال؟
هناك نوع آخر من انهيار المنشآت يتعلق بارتفاع المباني
الشكل 35-6 : يحدث تسييل في التربة الضعيفة التماسك عندما تنتشر اهتزازات زلزالية فيها
انهيار اليابسة والتربية Land and soil failure
ماذا قرأت : لخص كيف يمكن لمادة الأرض الصلبة أن تكتسب خصائص المادة السائلة؟
بالإضافة إلى مخاطر الانزلاقات الأرضية
الشكل 36-6 : يتكون التسونامي عندما يسبب الصدع تحت الماء إزاحة عمود الماء فوق قاع المحيط إلى أعلى
تسونامي Tsunami
الشكل 37-6 : لم يقتصر الدمار الناتج عن تسونامي اليابان في 11 مارس شرق مدينة طوكيو على الشواطىء بل تجاوز ذلك إلى المناطق الداخلية
الشكل 38-6 : تشمل مناطق الخطر الزلزالي الكبير مناطق عدة، منها اليابان وتركيا وإيران
حدد موقع المناطق ذات الخطر الزلزالي الأكبر على الخريطة، ثم حدد منطقتك على الخريطة مبينًا الخطر الزلزالي فيها
توقع الزلازل Earthquake Forecasting
ماا قرأت : اذكر طريقتين يستعملهما علماء الزلازل لتحديد احتمال حدوث زلزال في منطقة ما
الخطر الزلزالي Seismic risk
معدلات التكر ار Recurrence rate
ماذا قرأت : استنتج أهمية دراسة معدلات تكرار الزلازل
الفجوات الزلزالية Seismic gaps
الشكل 39-6 : استعملت هذه المنصة لحفر بئر بعمق 2.3 في المنطقة
الشكل 40-6 : وقع زلزالان عامي 1912 م و 1999 م على جانبي مدينة إسطنبول التي يبلغ عدد سكانها 18 مليون نسمة
تراكم الجهد Stress accumulation
وضح لماذا يعد تراكم الجهود في المناطق مهما؟
الخلاصة : يعتمد توقع الزلازل على التاريخ الزلزالي وقياسات الجهود المتراكمة في الصخور
اعمل قائمة ببعض الأمثلة حول الطرائق التي يستعملها العلماء لتحديد احتمال وقوع زلزال
لخص الآثار المترتبة على أنواع المخاطر المختلفة الناجمة عن الزلازل
ارسم مجموعة من الرسوم تبين ما يحدث على طول صدع قبل حدوث زلزال وبعده
لخص الأحداث التي تؤدي إلى حدوث التسونامي
قوم أي الأماكن أكثر احتمالا لوقوع زلزال فيها؟
تخيل أنك في لجنة علمية واكتب تقريرا تتناول فيه طرائق مقترحة لتعرف المناطق الأكثر عرضة لوقوع الزلازل
الزلازل والمجتمع : دروس من الماضي
العلاقة بين المركز السطحي للزلزال والصفائح الأرضية
دليل مراجعة الفصل 6 : مالبركان ؟
دليل مراجعة الفصل 6 : الثورانات البركانية
دليل مراجعة الفصل 6 : الأمواج الزلزالية وبنية الأرض
دليل مراجعة الفصل 6 : قياس الزلازل وتحديد أماكنها
دليل مراجعة الفصل 6 : الزلازل والمجتمع
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة