الكهرباء الساكنة - التربية الفكرية - ثاني متوسط
الوحدة الأولى: القرآن الكريم والدراسات الإسلامية
الوحدة الثانية: لغتي
الوحدة الثالثة: الدراسات الاجتماعية
الوحدة الرابعة: الرياضيات
الوحدة الخامسة: العلوم
الوحدة السادسة: المهارات الحياتية والأسرية
الوحدة السابعة: المهارات الرقمية
Unit Eight: English Language
٢٦٢ الدرس الثاني الكهرباء الساكنة الكهرباء الساكنة : هي تراكم شحنات كهربائية. يتم توليد الكهرباء الساكنة عن طريق الدلك والتماس. نشاط ا ( جرب ثم اكتب نتائج التجربة (بمساعدة معلمك جرب واكتب أشياء جديدة) أحتاج إلى رابط الدرس www.ien.edu.sa أقطع الورقة إلى قطع صغيرة أدلك المسطرة بالصوف أقرب المسطرة من قطع الورقة وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
جرب ثم اكتب نتائج التجربة
نشاط (٢) والآن جرب تجربة البالون ( بمساعدة معلمك جرب واكتب أشياء جديدة ماذا تلاحظ؟ في العيد زين جدران غرفتك بالبالونات، انفخ البالونات ودلكها بخفة بقطعة من الفرو، ضعها على الجدار ، هل تظل عالقة على الجدار؟ وال الت٢٦٣ Ministry of Education 2024-1446
جرب تجربة البالون بمساعدة معلمك واكتب أشياء جديدة
انفخ البالبونات ودلكها بخفة بقطعة من الفرو وضعها على الجدار هل تضل عالقة على الجدار
وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 نشاط (۳) اكتب عن ثلاثة مواقف شعرت فيها بالكهرباء الساكنة: gi…...... -۲ نشاط ٤ أكمل الفراغ بالعبارة المناسبة: يتم توليد الكهرباء الساكنة عن طريق ٢٦٤
اكتب عن ثلاثة مواقف شعرت فيها بالكهرباء الساكنة
أكمل الفراغ بالعبارة المناسبة يتم توليد الكهرباء السكانة عن طريق
نشاط (٥ أكمل الفراغ التالي بالجملة المناسبة لأني أهتم بمظهري وحتى لا تلتصق ملابسي بجسمي بسبب الكهرباء الساكنة أقوم بالتالي أولاً : استعمل .......... عند غسل الملابس ثانيا: استعمل . بعد الاستحمام 1438 رن الواحة 1 ONE RIYAL 2016 ثالثاً : إذا التصقت ملابسي وأنا في الخارج أقوم بلمس أي قطعة معدنية مثل عالم التي ٢٦٥ Ministry of Education 2024-1446
لأني أهتم بمظهري وحتى لا تلتصق ملابسي بجسمي بسبب الكهرباء الساكنة أقوم بالتالي
٢٦٦ نشاط (٦ صل بين الصور والطرق التي تم من خلالها توليد الكهرباء الساكنة: اللمس الدلك وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
ثل بين الصور والطرق التي تم من خلالها توليد الكهرباء الساكنة:
نشاط ٧ لاحظ الصور ثم أكمل الفراغ بما يناسبه أنا أحب أن يكون شعري مرتب دائما أولاً : أضع ..... عند تصفيف شعري ثانيًا: لا أستعمل مشط مصنوع من ثالثاً : إذا تطاير شعري وأنا في الخارج أبلل يدي ...... وأمررها على شعري، لأعادل بال. الشحنات الكهربائية. ولكي لا يتطاير شعري بفعل الكهرباء الساكنة عالم الت٢٦٧ Ministry of Education 2024-1446