الطفو والغمر - التربية الفكرية - ثاني متوسط

٣٠٦ الدرس العاشر الطَّفْوُ والغَمْرُ رابط الدرس www.ien.edu.sa الأجسام والمواد لها أوزان السوائل لها قوة تدفع بها الأجسام إلى أعلى. الجسم يطفو إذا كان وزن الجسم يساوي قوة الطفو للسائل. والجسم يغرق إذا كان وزن الجسم أكبر من قوة الطفو للسائل. نشاط ا لوّن مربع الصورة التي تُمثلُ الطفو باللون الأحمر، ومربع الصورة التي تُمثلُ الغمر باللون الأزرق: نشاط ٢ أكمل الجُمَلَ التالية بالكلمة المناسبة: ( ينغمر - يطفو) . الجسمُ عندما يستقرُّ في أسفل حوض مليء بالماء. . الجسم عندما يستقرُّ في الأعلى في حوض مليء بالماء. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط ۳ نشاط عملي، استقصائي: يُحضِرُ المعلم الأدوات التالية: IHA قم بوضع الأجسام في الحوض، ولاحظ وضعها ، ثم اكتب اسم الجسم في المكان المناسب في الجدول: أجسام تطفو أجسام تنغمر عالم الت٣٠٧ Ministry of Education 2024-1446

٣٠٨ نشاط ٤ نشاطٌ منزلي: كَرِّر التجربة في المنزل مع أحد أفراد أُسرتِكَ، ثمَّ املأ الجدول أدناه: أجسام تطفو أجسام تنغمر وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

نشاط (0) نشاط عملي، استكشافي: يُحضر المعلمُ الأدوات التالية : حوض به ماء ١. ضع قارِبَ القصدير في حوض الماء: نلاحظ أن قارب القصدير قارب من القصدير ( يطفو - ينغمر) ٢. أَعِدْ تشكيل قارب القصدير؛ بحيث يُصبحُ َمثل الكرةِ غير المُجَوَّفَةِ: نلاحظ أن كرةَ القصدير (تَطْفو - تنعمرُ) . ارسم علامة (√) أو ( x ) أمام الجملة التالية: شكلُ القارب يجعلُ الأجسامَ تَطْفُو ) ( عاناة الت٣٠٩ Ministry of Education 2024-1446

۳۱۰ نشاط 1) نشاط عملي، استكشاف يُحضر المعلمُ الأدوات التالية: كوب به ماء نقي کوب به ماء + ملح محلول ملحي بيضة .١. ضع البيضة في كوب به ماء نقي . نلاحظ أنَّ البيضة (تطفو - تنغمرُ) ۲. ضع البيضةَ في كوب بهِ ماء مالح (محلول ملحي). نلاحظ أنَّ البيضة. ( تطفو - تنغمرُ) .٣ ارسم علامةَ (√) أمامَ العبارة الصحيحة، وعلامة (x) أمام العبارة الخطأ • تطفو الأجسام في الماء المالح أكثر من الماء النقي الماء المالح لا يجعلُ الأجسام تطفو . ( ) ( ) وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446