عبارات الضرب والقسمة الجبرية - الرياضيات 2 - خامس ابتدائي

۱۸ عباراتُ الضَّرب والقسمة الجبرية رابط الدرس الرقمي استعد فكْرَةُ الدَّرْس لدى ماجد علبتانِ. في كلِّ علبة العدد نفسُهُ . أقلام التلوين. من إن العدد الكلي لأقلام التلوين يساوي ناتج أكتب عبارات الضرب ضرب ٢ في عدد الأقلام في العلبة الواحدة. والقسمة الجبرية وأجدُ قيمها. AAAAA يمكن أن نمثل العدد الكلي لأقلام التلوين بالعبارة الجبرية : ٢ ن www.ien.edu.sa عدد علب أقلام التلوين وهو قيمة معلومة عدد أقلام التلوين في العلبة ۲ ×ن الواحدة وهو قيمة مجهولة افترض أنَّ في العلبة الواحدة 8 أقلام. إذن لدى ماجد ۲ × ۸ = ١٦ قلم تلوين. فال إيجاد قيمة عبارة جبرية أوجد قيمة العبارة ٢ ن، إذا كان ن = ٥ ۲ ن oxy اكْتُبِ العبارة. استعمل كوبين لتمثل ٢ ن عوض عن ن بـ ه ضع ٥ قطع عد في كل 00000 00000 الفصل الخامس: العبارات الجبرية والمعادلات وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

مثال من واقع الحياة كتابة عبارة جبرية وإيجاد قيمتها علوم : جمعَتْ سارةُ عددًا من أوراق الأشجار لحفظها في معمل العلوم يساوي نصف ما جمعته هالة. اكتب عبارةً جبريةً تمثل المسألة، ثم أوجد قيمتها. بالكلمات نصفُ عدد أوراق هالة بالرموز لتكن هـ تمثل عدد الأوراق التي جمعتها هالة العبارة هـ : ۲ إذا جمعت هاله ۱۲ ورقة، فكم ورقة جمعت سارة؟ هـ : ٢ اكتب العبارة. ۲ : ۱۲ ضع ١٢ بدلا من هـ ٦ اقسم ١٢ على ٢ إذن جمعت سارة ٦ ورقات. تَذكَّرْ أَنْ تُنفّذ العمليات داخل الأقواس أولًا. ال إيجاد قيمة عبارة جبرية أوجد قيمة العبارة ٢ ١٥ + س) إذا كانت س = ٥ ۲ × ( ١٥ : س) (0÷10) × Y ۲ ÷ اكتب العبارة عوض عن س بـ ه أوجد ( ١٥ - ٥) أولا 7 أوجد ۲×۳ الدرس -٥-٣- عبارات الضرب والقسمة الجبرية الت١٩ليم Ministry of Education 2024-1446

تأكد أوجد قيمة كل عبارة فيما يأتي، إذا كانت أ= ٣، جـ= ٦ : المثالان ١، ٣ ٢ x أ اكتب عبارةً لكل مما يأتي: مثال ٢ V ۹ ضرب ن عدد مقسوم على ٨ ۷ جــ اكتب عبارة لكل موقف مما يأتي، ثم أوجد قيمتها: T A ج : أ ن مضروبا في ١٢ ٢٤ مقسوما على عددٍ ( ١٥ : أ ) × ٦ تصدقتْ مُنى بأربعة أمثالِ ما تصدقتْ به مَها من نقود، إذا كانتْ مها قد تصدقت بـ ۸ ريالات، فكم ريالًا تصدقتْ بِهِ مُنَى؟ تريد هناء أن تشتري بعض قطع القماش. إذا كانَ ثمنُ القطعة الواحدة ١٥ ريالا، وكان لديها ٦٠ ريالا، فكم قطعةً تستطيع أن تشتري ؟ تَحَدَّثْ كيف تجد قيمةَ ٩ ( ص : ٤ ) ، إذا كانت ص - تَدَرَّب وَحُلَّ المَسَائِل SYα = أوجد قيمة كلّ عبارةٍ ممَّا يَأْتي إذا كانتْ ف = ١٠ ، جـ = ٥ : المثالان ١، ٣ ۱۲ ٦ جـ ۱۳ ف ۷x ۲۰ 10 ۳ ف ١٨ ٤ ( ف : ٢) اكتب عبارةً لكل مما يأتي: ۲۱ ٢٤ : مثال ۲ 2 جاف (ف : جـ) × ۹ ۱۷ A ف : ٥ ف : جــ (ف (جـ) : ٥ ن مضروبا في ٥ ناتج ضرب ٢ في عددٍ ٢٣ نصف ل مقسوما على العدد ن ۲٥ ۱۸ مقسوما على عددٍ ٢٦ ضعف ك الفصل الخامس: العبارات الجبرية والمعادلات وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

لدى معلم بعضُ علب الأقلام، تحتوي كلُّ علبة على 8 أقلام: عرف متغيرا، واكتب عبارةً لِعَـــد الأقلام إذا كان لدى المعلم ٩ علب من الأقلام، فكم الموجودة لدى المعلم. قلما لديه ؟ لدى أحمد بعضُ الأقراص التعليمية، وعلى كل قرص ٩ ملفات: عرف مُتغيرًا، واكتب عبارة لعدد الملفات إذا أعطى أحمد قرصين تعليميين لابن عمه، الموجودة على الأقراص التعليمية لدى وبقيَ مَعَهُ ٣ أقراص، فَما عدد الملفات الموجودة على الأقراص التعليمية التي بقيت لدى أحمد؟ أحمد. اكتب عبارةً لكل موقف مما يأتي، ثم أوجد قيمتها (المسائل من ٣١-٣٣): أجابَتْ هند إجابةً صحيحةً عن ۱۱ سؤالا في مسابقة الأولمبياد الوطني للرياضيات. إذا كانَ لكل سؤالٍ ه درجات، فكم درجةً حصلَتْ عليها هند؟ مع ريم ٨٤ كرة زجاجية، وتريد أن توزّعها بالتساوي في عددٍ من الأكواب. إذا كان كلُّ كوبٍ يسعُ ١٢ كرة. فما عدد الأكواب التي تحتاجها؟ ۳۳ زَرعَ راكانُ ٥ صفوفٍ من بذور البطيخ، فوضَعَ (ب) بذرةً في كلِّ صفٌ، وبقيَ مَعه ۷ بذورٍ، إذا كانَ في كُلِّ صف ۱۲ بذرةً، فكم بذرةً كانت مع راكان في البداية؟ مسائل مهارات التفكير العليا • مَسألةٌ مَفتوحَةٌ : اكتب عبارة قسمة قيمتها 3، إذا كانت ن = ۷ ۳۵ ٣٦ الحس العددي : من دونِ حساب، هل قيمة العبارة ٣ ن أكبر أم أصغر من قيمة العبارة ن + ن، إذا كانت ن = ۸؟ فسِّر إجابتك . اكتشف المختلف : حدّدِ العبارة الجبرية التي تختلفُ عن العباراتِ الجبرية الثلاث الأخرى. فسِّر إجابتك. ٣٦- أ ١٥ + د ۱۹ + ب س إذا كان أ= 9 إذا كان ب= ٨ إذا كان س = 3 إذا كان د = 9 اكْتُب مسألةً تستعمل فيها العبارة ( ٤ × ن ) + ٧ الدرس ٣٥ عبارات الضرب والقسمة الجبرية التكليم Ministry of Education 2024-1446 ۳۷

۲۲ تدريب ۳۸ على اختبار قرأ أحمد ۲۸ صفحةً من كتاب اللغة | يبينُ الجدول المجاورُ الزيادة في عدد أجزاء القرآنِ العربية، إذا قرأ خالد س صفحةً زيادةً الكريم التي تحفظها كل من هيفاء وجواهر خلال عددٍ على ما قرأه أحمد، فأيُّ العباراتِ من السنوات. بالاستفادة الجبرية التالية تمثل عدد الصفحاتِ التي قرأها خالد؟ (الدرس ٥-١) ۲۸ + س جـ) ۲۸ س السنة هيفاء من الجدول المجاور حدد ١٤٣٠ هـ ۲ جزء العلاقة بين عدد الأجزاء التي تحفظها كلَّ منْ هيفاء وجواهر. (الدرس ٥-١) ١٤٣١ هـ جواهر ٦ أجزاء أجزاء ۱۱ جزءا ١٤٣٢ هـ ۱۲ جزءا ١٦ جزءًا ١٤٣٣ هـ ۱۷ جزءا ۲۱ جزءا ب) ۲۸ - س د) ۲۸ : س أ) عدد الأجزاء التي تحفظها هيفاء يزيد جزأين على أوجد قيمة العبارة أ + ب، إذا كانت أ = ١٠ ، ب = ۷ (الدرس ٥-١) 15 (i ب) ۱۷ جـ) ۱۹ د) ۲۰ عدد الأجزاء التي تحفظها جواهر. ب) عدد الأجزاء التي تحفظها هيفاء يقل ٥ أجزاء عن عدد الأجزاء التي تحفظها جواهر. جـ) عدد الأجزاء التي تحفظها جواهر يزيد ٤ أجزاء على عدد الأجزاء التي تحفظها هيفاء. د) عدد الأجزاء التي تحفظها جواهر يقلُّ ٤ أجزاء عنْ عدد الأجزاء التي تحفظها هيفاء. مراجعة تراكمية التقطيعها القِياسُ : يحتاجُ عبد الرحمنِ إلى تقسيم قطعة الخشب المجاورة إلى ٢٤ قطعةً متساوية الطول. كم دقيقةً يحتاجُ عبد الرحمن لـ إذا كان تقطيع القطعة الواحدة يستغرقُ دقيقتين ؟ () ؟ (الدرس ٥-٢) أوجد قيمة كل عبارةٍ ممَّا يأتي إذا كانت س = ٥، ص = ٦ (الدرس ٥-١) س ٤٣ ص + ١٥ {{ ص + ۲۳ ٤٥ قدر ناتج الجمع أو الطرح مستعملا التقريب أو الأعداد المتناغمة في كلٌّ ممَّا يأتي: ٢٤٠ سم . + ص : ( مهارة سابقة) VE+VO EA ٤٧ ٥٥٨ - ٤٠٢ 7, 71+, EA الفصل الخامس: العبارات الجبرية والمعادلات 0,vo 9,2 9 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446