الرياضيات 1 الفصل2: الأعداد الحقيقية ونظرية فيثاغورس 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

استراتيجية حل المسألة استعمال أشكال فن - الرياضيات 1 - ثاني متوسط

التهيئة

1-1 الأعداد النسبية

1-2 مقارنة الأعداد النسبية وترتيبها

1-3 ضرب الأعداد النسبية

1-4 قسمة الأعداد النسبية

1-5 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المتشابهة وطرحها

1-6 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المختلفة وطرحها

1-7 استراتيجية حل المسألة (البحث عن نمط)

1-8 القوى والأسس

1-9 الصيغة العلمية

الفصل2: الأعداد الحقيقية ونظرية فيثاغورس

التهيئة

2-1 الجذور التربيعية

2-2 تقدير الجذور التربيعية

2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

2-4 الأعداد الحقيقية

استكشاف 2-5 نظرية فيثاغورس

2-5 نظرية فيثاغورس

2-6 تطبيقات على نظرية فيثاغورس

توسع 2-6 تمثيل الأعداد غير النسبية

2-7 هندسة: الأبعاد في المستوى الإحداثي

التهيئة

3-1 العلاقات المتناسبة وغير المتناسبة

3-2 معدل التغير

3-3 المعدل الثابت للتغير

3-4 حل التناسب

3-5 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

3-6 تشابه المضلعات

3-7 التكبير والتصغير

توسع 3-7 التكبير والتصغير

3-8 القياس غير المباشر

كتاب النشاط

1-1 الأعداد النسبية

1-2 مقارنة الأعداد النسبية وترتيبها

1-3 ضرب الأعداد النسبية

1-4 قسمة الأعداد النسبية

1-5 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المتشابهة وطرحها

1-6 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المختلفة وطرحها

1-7 استراتيجية حل المسألة (البحث عن نمط)

1-8 القوى والأسس

1-9 الصيغة العلمية

2-1 الجذور التربيعية

2-2 تقدير الجذور التربيعية

2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

2-4 الأعداد الحقيقية

2-5 نظرية فيثاغورس

2-6 تطبيقات على نظرية فيثاغورس

2-7 هندسة: الأبعاد في المستوى الإحداثي

3-1 العلاقات المتناسبة وغير المتناسبة

3-2 معدل التغير

3-3 المعدل الثابت للتغير

3-4 حل التناسب

3-5 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

3-6 تشابه المضلعات

3-7 التكبير والتصغير

3-8 القياس غير المباشر

التهيئة

1-1 الأعداد النسبية

1-2 مقارنة الأعداد النسبية وترتيبها

1-3 ضرب الأعداد النسبية

1-4 قسمة الأعداد النسبية

1-5 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المتشابهة وطرحها

1-6 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المختلفة وطرحها

1-7 استراتيجية حل المسألة (البحث عن نمط)

1-8 القوى والأسس

1-9 الصيغة العلمية

الفصل2: الأعداد الحقيقية ونظرية فيثاغورس

التهيئة

2-1 الجذور التربيعية

2-2 تقدير الجذور التربيعية

2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

2-4 الأعداد الحقيقية

استكشاف 2-5 نظرية فيثاغورس

2-5 نظرية فيثاغورس

2-6 تطبيقات على نظرية فيثاغورس

توسع 2-6 تمثيل الأعداد غير النسبية

2-7 هندسة: الأبعاد في المستوى الإحداثي

التهيئة

3-1 العلاقات المتناسبة وغير المتناسبة

3-2 معدل التغير

3-3 المعدل الثابت للتغير

3-4 حل التناسب

3-5 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

3-6 تشابه المضلعات

3-7 التكبير والتصغير

توسع 3-7 التكبير والتصغير

3-8 القياس غير المباشر

كتاب النشاط

1-1 الأعداد النسبية

1-2 مقارنة الأعداد النسبية وترتيبها

1-3 ضرب الأعداد النسبية

1-4 قسمة الأعداد النسبية

1-5 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المتشابهة وطرحها

1-6 جمع الأعداد النسبية ذات المقامات المختلفة وطرحها

1-7 استراتيجية حل المسألة (البحث عن نمط)

1-8 القوى والأسس

1-9 الصيغة العلمية

2-1 الجذور التربيعية

2-2 تقدير الجذور التربيعية

2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

2-4 الأعداد الحقيقية

2-5 نظرية فيثاغورس

2-6 تطبيقات على نظرية فيثاغورس

2-7 هندسة: الأبعاد في المستوى الإحداثي

3-1 العلاقات المتناسبة وغير المتناسبة

3-2 معدل التغير

3-3 المعدل الثابت للتغير

3-4 حل التناسب

3-5 استراتيجية حل المسألة (الرسم)

3-6 تشابه المضلعات

3-7 التكبير والتصغير

3-8 القياس غير المباشر

2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

استعمل شكل قن لإيجاد عدد الطلاب الذين لم يشتركوا في أي من النشاطين

صنف كيف تحدد عدد الطلاب المشاركين في الاذاعة المدرسية فقط

اشرح ماذا يمثل كل جزء من شكل فن أعلاة وعددالطلاب في كل جزء

استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)

أجرى عمر مسحا لـ ٨٥ طالبا في مدرسته حول الرياضات التي يلعبونها فوجد ٤٠ منهم يلعبون كرة القدم و ٣١ يلعبون كرة السلة و ١٢ يلعبون كرة القدم وكرة السلة كم طالبا لا يلعب كرة القدم ولا كرة السلة؟

هناك من اشترى منهم نوعين من الخبز حيث اشترى ١٢ شخصا القمح والأبيض و٥ اشتروا الأبيض والنخالة، و٧ اشتروا القمح والنخالة واشترى شخصان الأنواع الثلاثة كم شخصا اشترى خبز القمح فقط؟

ما عدد المالكين للخراف فقط

ما العددان التاليان في النمط الآتي

تتقاضى مغسلة للسيارات ١٢ ريالا عن غسل السيارة الصغيرة و١٧ ريالا عن السيارة الكبيرة وقد غسلوا خلال الساعتين الأوليين ١٠ سيارات صغيرة وكبيرة وتقاضوا مبلغ ١٣٥ ريالا كم سيارة غسلوا من كل نوع؟

اختبر عماد مدة استعمال بطارية قابلة لإعادة الشحن في كاميرا رقمية ويبين الشكل أدناه النتائج التي حصل عليها إذا استمر هذا النمط فكم يتبقى من قوة البطارية بعد ٤ ساعات؟

إذا رغب في التقدم إلى الوظيفة التي تعطيه أفضل معدل أجر للساعة فأي وظيفة يختار؟

من استراتيجات حل المسألة

< السابق
التالي >
2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن) 2-3 استراتيجية حل المسألة (استعمال أشكال فن)