رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية
في ضوء خبرتي السابقة عن المبتداء والخبر اكمل الجدول التالي لاحدد
أهداف درس رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية
علامة رفع المبتدأ والخبر الضمة إذا كان مفرداً أو جمع تكسير أو جمع تكسير أو جمع مؤنث سالماً
رفع المبتدأ والخبر بالعلامات الفرعية
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول لأستنتج علامة رفع المبتدأ والخبر
أكمل الجدول الآتي على غرار المثال الأول لأستنتج علامه رفع المبتدأ والخبر
استنتج علامة رفع المبتداء الالف
علامة رفع المبتدأ والخبر الواو إذا كان جمع مذكر سالماً
أكمل الجدول التالي على غرار المثال الأول لأستنتج علامه رفع المبتدأ والخبر
أكمل الخريطة المعرفية ليسهل علي تذكر العلامات الفرعية لرفع المبتدأ والخبر
علامة رفع المبتدأ والخبر الواو إذا كان أحد الأسماء الخمسة
أكون جملا من المجموعتين (أ_ ب) ثم احدد المبتدأ وأذكر علامة إعرابه
أذكر خبر لكل من الأسماء الآتية
أجعل المبتدأ في الجملة السابقة للمثنى المذكر ثم لجمعه، وأغير ما أراه لازماً
بالتعاون مع مجموعتي أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين، وأكتبها في مكانها: يقدمان الطعام إلى الفقراء
استفيد من النموذج المعرب العافون عن الناس مثابون
أشارك في الإعراب: الوالدان حنونان على الأبناء حموك محب للخير
بالتعاون مع أفراد مجموعتي نسابق المجموعات الأخرى عن طريق تصنيف الأسماء الآتية إلى علامة رفع أصلية وعلامة رفع فرعية
نجري مسابقة مع المجموعات الأخرى في الصف عن طريق مشاركة مجموعتي في أعمال التفكير الناقد في تصنيف الجمل الآتية إلى صحيحة وخاطئة مع التعليل
احدد المبتدأ والخبر وعلامة رفعهما في الجمل الاتية
أضع في كل فراغ مبتدأ أو خبراً مناسباً وأذكر علامة رفعة
أكتب جملا مفيدة عن الأخلاق والفضائل تحتوي على مبتدأ أو خبر مرفوعين بالعلامات الفرعية
