أخلاق المؤمنين - لغتي الجميلة 1 - خامس ابتدائي
التهيئة
الوحدة الأولى: أخلاق وفضائل
رابط الدرس الرقمي نص الفهم القرائي نَصُّ الفَهْمِ القِرَائِي أَخلاقُ المُؤْمِنِينَ قالَ تَعالَى فِي سُورَةِ الحُجُرَاتِ: ۱۱ www.ien.edu.sa ۱۰ إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ وَاتَّقُوا اللهَ لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ ) يَأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمُ مِّن قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءُ مِّن نِّسَاءٍ عَسَى أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ الاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَنِ وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُوْلَتكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ) يَتَأَيُّهَا الَّذِينَ امَنُوا اجْتَنِبُوا كَثِيرًا مِنَ الظَّنِ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِ إِثْمٌ وَلَا تَجَسَّسُوا وَلَا يَغْتَب بَعْضُكُم بَعْضًا أَيُحِبُّ أَحَدُكُمْ أَن يَأْكُلَ لَحْمَ أَخِيهِ مَيْتًا فَكَرِهْتُمُوهُ وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللهَ تَوَّابٌ رَّحِيمٌ (٢) يَأَيُّهَا النَّاسُ إِنَّا خَلَقْتَكُم مِّن ذَكَرٍ وَأُنثَى وَجَعَلْنَكُمْ شُعُوبًا وَقَبَائِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَنْقَسَكُمْ إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ ()()() المعجم المساعد لَا يَسْخَرْ : لا يَسْتَهْزئ بالقَوْل أَو العَمَلِ. لَا تَلْمِرُوا أَنْفُسَكُمْ لا يَعِبْ بَعْضُكُمْ بَعْضًا. : ۱۳ لَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَبِ: لا يُخَاطِبُ بَعْضُكُمْ بَعْضًا بِمَا يَكْرَهُ مِنَ الْأَسْمَاءِ وَالألقاب. الظَّنِّ الشلـ : الشك في الآخرين. لَا تَجَسَّسُواْ : لا تَتبَّعُوا أَسْرَارَ النَّاسِ وَمَعَايبَهُمْ. لَا يَغْتَب : لا يَذْكُرْ أَحَدُكُمْ عُيوبَ غَيْرِهِ في غَيبته. (۱) سورة الحجرات الآية رقم (١٠-١٣) حرارة التعليم Minis Education 2024
اخلاق المؤمنين
المعجم المساعد: أخلاق المؤمنين
٤٢ .١ أَسْتَمِعُ، ثُمَّ أَتْلُو الآيَةَ الآتية تِلاوَةَ مُجَوَّدَةً: و قَالَ تَعَالَى: ﴿ يَاأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا لَا يَسْخَرْ قَوْمُ مِن قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِّنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِّسَاءٍ عَسَى أَن يَكُنَّ خَيْرًا مِنْهُنَّ وَلَا تَلْمِرُوا أَنفُسَكُمْ وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ بِئْسَ ۱۱ الاِسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَنِ وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُولَيكَ هُمُ الظَّالِمُونَ ) ٢ . أرتل الآيات ولا أنطق ما لون بالأحمر: (۱) إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ * وَلَا تَنَابَزُوا بِالْأَلْقَابِ إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمُ (۱) وَاتَّقُوا اللَّهَ فَأُوْلَيكَ هُمُ الظَّالِمُونَ أُنَمِّي لُغَتِي شرا : (۱) (۱) (۱) (۱) ١ . أَبْحَثُ فِي النّصّ القُرآني عَنْ ضدّ الكلمات الآتية، وأكْتُبُها: ١. نعْمَ: اليقين: عْطِي اسْمًا لِكُلِّ مَجْمُوعة مِمَّا يَأْتِي: السخرية، اللمز، التَّنابُزُ: التَّقْوى الإصْلاحُ التَّعارِفُ: (۱) سورة الحجرات الآية رقم (۱۱-۱۰-۱۱-۱۲-۱۲-۱۱) أجر: وزارة التعليم Ministry of Education 2007
أستمع ثم أتلو الآية الآتية تلاوة مجودة
أرتل الآيات ولا أنطق ما لون بلأحمر
أبحث في النص القرآني عن ضد الكلمات الآتية، واكتبها: شراً - نعم - اليقين - أجر
أعطي أسماً لكل مجموعة مما يأتي السخرية
۳. أَبْحَثُ فِي أَحَدٍ مَعَاجِمِ اللُّغَةِ عَنْ مَعْنى كَلِمة: اللَّقَبِ قي الفهم القرائي ٤. أَبْحَثُ فِي أَحَد المصادر الآتية عَنْ تَفْسير ما دُوِّنَ في العمود الأَوَّل من الجدول: المصادر المقترحة : تفسيرُ (تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان للشيخ السعدي أو أي تَفْسير آخرَ مُتوفر في مكتبة المنزل أو مكتبة المدرسة. شبكة المعلومات. /معلمُ مُعلِّمةُ العلوم الشرعية. المطلوب تفسيره (1) بِئْسَ الِاسْمُ الْفُسُوقُ بَعْدَ الْإِيمَنِ . رو وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُوْلَيْكَ هُمُ الظَّالِمُونَ وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَابِلَ لِتَعَارَفُوا إِنَّ أَكْرَمَكُمْ عِندَ اللَّهِ أَنْقَنَكُمْ (۱) إِنَّ اللَّهَ عَلِيمٌ خَبِيرٌ (١) (۱) سورة الحجرات الآية رقم (۱۱-۱۱-۱۳-۱۳-۱۳) (1) (1) (۱) التفسير حرارة التعليم 2024
أبحث في أحد معاجم الغة عن معنى كلمة: اللقب
أبحث في أحد المصادر الآتية عن تفسير ما دون في العمود الأول من الجدول
٤٤ أفهم وأجيب: رتيبها ٤٩ سورة الحجرات و .١ ألاحظ ما كُتب في الشَّكل السابق، ثُمَّ أَحَدِّدُ: السُّورَةَ الَّتي أُخذَتْ منها الآيات: عدد آياتها : . تَرْتيبها بين سور المصحف الشريف: سَنْفُ كُلَّ سُلُوك مِمَّا يأتي بِوَضْع عَلامَة في العمود المُناسب. الفعْلُ السُّلوك يَنْهانا الله - تعالى عنه يَأْمُرُنا الله - تعالى - به الإصلاحُ بَيْنَ المُتَخاصِمَيْن. تقوى الله. السُّخْرِيَةُ مِنَ الآخَرينَ. التَّجَسُّسُ عَلَى الْآخَرِينَ. التنادي بالألقاب السيّئة. تَركُ الظَّنِّ السيئ. وزارة التعليم Ministry of Education 2007
ألاحظ ماكتب في الشكل السابق ثم أحدد: السورة التي أخذت منها الآيات
أصنف كل سلوك مما يأتي بوضع علامة (صح) في العمود المناسب
صا الله .٣. أَكْتُبُ مِنَ الآيَاتِ مَا يُنَاسِبُ قَوْلَ الرَّسُول ﷺ قول الرَّسُول لا صلى الله رَوَى عُقْبَةُ بْنُ عَامِر الله أنَّ رَسُولَ الله ﷺ قَالَ: «المُؤمِنُ أَخُو (۱) المُؤمن» (1) . صلى الله رَوَى أَبُو نَضرة و أن رَسُولَ الله له قَالَ: «ألا لا فَضْلَ لِعَرَبيٌّ عَلى أَعْجَمِيٌّ ولا لِعَجَمِيٌّ عَلى عَرَبيٌّ وَلا لأحمَرَ عَلَى أَسْوَدَ ولا أَسْوَدَ عَلى أَحْمَرَ إِلَّا (۲) بالتَّقْوَى (٢). • رَوَى عَبدُ اللهِ بْنُ عُمَرَ رَ أَنَّ رَسُولَ الله الله ﷺ قَالَ: «المُسْلِمُ مَنْ سَلِمَ (۳) المُسْلِمُونَ مِنْ لِسَانِهِ وَيَدِهِ» (٣) . الآياتُ المُناسِبَةُ ٤. لِمَ دعا اللهُ المُؤْمِنِينَ إلى الابتعاد عَن الظَّنِّ السَّيِّئ بالآخَرِينَ؟ نص الفهم القرائي 2024 (۱) رواه مُسْلِمٌ ، رقم ١٤١٥ (٢) رواه أحمد، رقم ٢٣٤٨٩ (۳) رواه البخاري، رقم ۱۰ حرارة التعليم
أكتب من الآيات ما يناسب قول الرسول ﷺ
لم دعا الله المؤمنين الى الأبتعاد عن الظن السيئ بلأخرين ؟
٤٦ ه. ما الأَضْرارُ الَّتِي تَنْتُجُ عَنْ تَتَبُّع شُؤونِ النَّاسِ الخاصَّةِ ؟ ٦. بمَ شَبَهُ اللهُ - تَعَالَى الَّذِي يَغْتَابُ أَخَاهُ المُؤْمِنَ؟ ٠٧ مَا الأَثَرُ الَّذِي يَتَحَقَّقُ لِلْمُجْتَمَعِ المُسْلِم عِنْدَمَا يُطَبِّقُ مَا وَرَدَ فِي الْآيَاتِ؟ و أحلل أولا : أُحَدِّدُ الاحْتِيَارَ المُختَلَفَ من بين الخَيَارات الآتية، وأُعَلِّلُ ذَلكَ: السبب. أ. فَأَصْلِحُوا بَيْنَ أَخَوَيْكُمْ ب اتَّقُوا الله أ لَا يَسْخَرْ قَوْمُ مِّن قَوْمٍ ب إِنَّمَا الْمُؤْمِنُونَ إِخْوَةٌ ج. لَعَلَّكُمْ تُرْحَمُونَ وَلَا تَلْمِزُوا أَنفُسَكُمْ السبب. يُحِبُّ ب. يأكل ج القوا * السبب. .{ أ. أَكْرَمَكُمْ أَنْقَنَكُمْ ج وَجَعَلْنَكُمْ السبب. وزارة التعليم Ministry of Education 2007
ما الأضرار التي تنتج عن تتبع شؤون الناس الخاصة؟
بما شبة اللة تعالى الذي يغتاب اخاة المؤمن
ما الأثر الذي يتحقق للمجتمع المسلم عندما يطبق ما ورد في اللآيات ؟
احدد الخيار المختلف من بين الخيارات الآتية، وأعلل ذلك
ثانيًا : أجيب عن المطلوب بين القوسين: (۱) ١ لَا يَسْخَرْ قَوْمٌ مِّن قَوْمٍ عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ وَلَا نِسَاءٌ مِّن نِسَاءٍ عَسَى أَن يَكُنَّ خَيْراً مِنْهُنَّ ) (١). (أكتبُ نَصِيحَةَ لِزُمَلَائِي مُستَفِيدًا ممَّا وَرَدَ فِي الْآيَةِ الكَريمةِ) وَجَعَلْنَاكُمْ شُعُوبًا وَقَبَابِلَ لِتَعَارَفُواْ (۲) ما الفَرقُ بَينَ الشُّعوب والقَبَائل ؟ ) عَسَى أَن يَكُونُوا خَيْرًا مِنْهُمْ ) (٢). علَام تَدُلُّ هَذِهِ الآيَةُ؟) تفكير ناقد قال تعالى: وَمَن لَّمْ يَتُبْ فَأُوْلَيْكَ هُمُ الظَّلِمُونَ ) وقال تعالى: وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ تَوَّابٌ رَّحِيمٌ لم كَرَّر الله عَزَّ وَجَل (التّوبَة) في الآيَتَينِ الْكَرِيمَتَين؟ شقی الفهم القرائي (۱) سورة الحجرات الآية رقم (۱۱) (۲) سورة الحجرات الآية رقم (۱۳) (۳) سورة الحجرات الآية رقم (۱۱) حرارة التعليم 2024
اكتب نصيحة لزملائي مستفيداً مما ورد في الآية الكريمة
مالفرق بين الشعوب والقبائل؟
علام تدل هذه الاية: "عسى أن يكونوا خيرا منهم"
لم كرر الله عز وجل التوبة في الآيتين الكريمتين؟
٤٨ أحاكي الأسلوب اللغوي: *** منَ الأساليب في لغتنا العربية : أولا : النَّدَاء • النّدَاءً ويُقصَدُ َبه : طَلب الإقبال منَ المُخَاطب أو تَنبيهه. . وأشْهرُ حُروفِهِ (يَا) وعِندَمَا يَكونُ المُنَادَى فِي أَوَّلِهِ (الَ) مِثلُ (النَّاسِ) يَجِبُ استخدام (أيّ) بَعدَ حَرفِ النداء (يا ) ولا تَصِحُ مُنَادَاتُه بَعدَهَا مُباشرةً. نَقُولُ: يَا أَيُّهَا النَّاسُ ٠١ مَا الفَرقُ بَينَ يَأَيُّهَا الَّذِينَ ءَامَنُوا ) ) و ( يَمَرْيَمُ اقْني لِرَبِّكِ ) (٢)؟ ۲. أَنْسُجُ عَلَى مِنوال: يَا أَيُّها الطُّلابُ اجْتَنِبُوا إِضَاعَةَ الوَقت. يا أَيُّها اجْتَنبْ • يا أيَّتُها اجتنبي • يا أيتُها اجْتَنين (۱) سورة الحجرات الآية رقم (۱۲) (۲) سورة آل عمران الآية رقم (٤٣) وزارة التعليم Ministry of Education
أحاكي الأسلوب اللغوي: النداء
ما الفرق بين "يأيها الذين ءامنوا" و "يامريم اقنتي لربك"
أنسخ على منوال
*** ثانيًا: اسْمُ التَّفضيل من الأساليب في لغتنا العربية : • اسم التفضيل: هو اسم يدلُّ على أَنَّ شيئين اشتركا في صفة وزاد أحدهما على الآخر في هذه الصِّفَة. • مثل : عَلى أطولُ مِنْ سَعيد. ١. أملأ الفراغ باسم تفضيل مُناسب: خَيْرٌ قَلِيلٌ مُستَمِرٌّ .... مِنْ خَيْرٍ كَثِيرٍ مُنقَطِع. انْتَهَتْ نُورةُ أَولَا مِنَ الْوَاجِبِ، فَهِيَ مِن بَقِيَّةِ زَمِيلاتها. . المَسجِدُ إلَى البيت من المدرسة. .. أُرَتِّبُ الكَلمات الآتيةَ؛ لأكوِّنَ جُملا مُفيدةً تشتمل على أسلوب تفضيل: الكلام أفضلُ الصَّمتُ بلا فائدة مِنَ العبث منَ القراءة أنفعُ بِالهاتف شقی الفهم القرائي حرارة التعليم Education Minis 2024
أملأ الفراغ باسم تفضيل مناسب
أرتب الكلمات الآتية لاكون جملا مفيدة تشتمل على اسلوب تفضيل
اسم التفضيل
أكتب ١. مَاذَا أَفعَل إِذا : أ اخْتَصَمَ صَدِيقَان من أصدقائي ؟ أجيبُ فِيمَا لا يَقِلْ عَن سَطرَين). ب سَمِعْتُ شَخْصًا يَغْتَابُ آخَرَ؟ (أجِيبُ فِيمَا لا يَقِلَّ عَن سَطرَين). 1 ٢. وَرَدَتْ في النَّصَّ مَجْمُوعةٌ من الأوامر والنواهي. أَصُوغها بأسْلُوب جميل مُتَرَابط. أغني ملف تعلمي أبحثُ عن وَاحِدٍ مما يأتي، وأُضَمِّنهُ مِلَفّ تَعَلُّمي: أحَادِيثَ نَبَوِيَّةِ تَحُثُ على التَّحَلي بالأخلاق الحسَنَةِ عمومًا أو بعض الأخلاق المَخْصُوصَةِ، مِثْل الحَيَاء أو الصِّدْق أو الوَفَاءِ بالعَهْدِ أو طَيْب الكلام أو الصَّبْر. اللّهِ. • ألقابِ حَسَنَةٍ وَرَدَتْ فِي التَّاريخِ على غِرارِ: (لقب أبو بكر بالصديق). قصة عن آفة من آفات اللسان، مثل: الكَذِب أو النَّميمة أو الغيبة .... تُبيِّنُ خاتمتُها العاقبةَ الوَخِيمَةَ على صَاحِبها وعلى المُجتمع الذي يَعيشُ فيه. وزارة التعليم Ministry of Education