التمييز - لغتي الخالدة 1 - ثالث متوسط

أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ ملاحظاتي الوظيفة النحوية ۱۷۰ التهيئة التمييز أتأمل المثالين، ثم أجيب عن الأسئلة التي تليهما: (i) أقبل العالم متواضعًا أضع سؤالاً للمثال السابق يستفهم عن هيأة العالم: س: رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa (ب) ازداد العالم تواضعًا س: مم ازداد العالم؟ كلمة «متواضعًا» بيَّنت أن العالم أقبل من في هيأة. كلمة ( تواضعًا) بيَّنت أن العالم ازداد وهي توضّح وتفسر ما قبلها. أعرب كلمة «متواضعًا» : متواضعًا: وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أولا ١. كتب ابن إدريس الشَّعر وكان عمره تقريبًا سبعة عشر عامًا. ۲. طابت الرياض مقامًا للشيخ حمد الجاسر فاستقر فيها ملاحظاتي أحلل من أي أنواع الكلام هاتان الكلمتان؟ ما نوعهما من حيث التعريف والتنكير؟ ما حالتهما الإعرابية؟ ما الكلمة التي ميزت وفسَّرت كلمة ( سبعة عشَرَ) في المثال الأول؟ ما الكلمة التي ميزت وفسرت كلمة ( طابت في المثال الثاني؟ ثانيًا 66. أستنتج الاسم الذي يُميز ويبين المراد من مُبهم قبله يُسمى تمييزا، وهو منصوب دائمًا، والمبهم الذي يسبق التمييز يسمى مُميزا. (i) .. حكم الملك عبد العزيز - رحمه الله- أربعًا وخمسين عامًا. .. وزعت المملكة العربية السعودية على الفقراء أطنانا غذاءً. ٣. تصدق الغني بصاع قمحا. ٤. اشتريت مترًا قماشا. (ب) ٤. الملك سلمان بن عبد العزيز -حفظه الله- أشد حرصًا على رفض التصنيف المذهبي والطائفي. ه. ختمت بنت الشاطئ - رحمها الله- القرآن حفظًا. .٦ نشرت بنت الشاطئ -رحمها الله - مقالاتها في أكثر الصحف انتشارا أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ ۱۷۱ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أحلل ملاحظاتي أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ ۱۷۲ أستخرج من الأمثلة السابقة المطلوب في الجدول الآتي على غرار المثال الأول من كل مجموعة المميز نوعه أربعًا وخمسين ملفوظ (عدد) الملك سلمان -حفظه الله- أشدّ التمييز نوعه عامًا تمييز مفرد ملحوظ (جملة) حرصًا تمييز نسبة 99 أستنتج للتمييز نوعان: ١. تمييز المفرد، ويسمى تمييز ذات؛ لأنه يزيل الغموض عن شيء محسوس، ويكون مميزه اسمًا ملفوظا يدل على وزن، أو كَيْل، أو مساحة، أو عدد، أو قياس. ٢. تمييز الجملة، ويسمى أيضًا بتمييز النسبة؛ لأنه يزيل الغموض عن معنى منسوب في الجملة لشيء من الأشياء. ويكون مميزه ملحوظا في الجملة ولا يذكر بلفظ محدد. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

أطبق .أ. أصل المميز في المجموعة (أ) بما يدلُّ عليه في المجموعة (ب): أ ركب الحافلة خمسة وثلاثون رجلًا. مُنحَ كلِّ فرد صاعًا قمعًا. وُزِّعَ على المرضى أطنان دواءً. 7. وَزُن عَدَد كَيْل مساحة ب. أُحوِّل الفاعل في الجمل الآتية إلى تمييز، وأضبط آخره بالحركة، على غرار المثال الأول. و جَمُلَ خُلقُ العالم. عَلَتْ درجة العالم. كَثُرَ عدد الأعلام في عصرنا الحاضر. يُشْرقُ وجه العالم. ارتفع قَدْرُ العالم. ج. أحدِّد التمييز في المثالين الآتيين، ثم أعربه هفت القلوب إلى الملك سلمان حيًّا. جَمُلَ العالم خلقًا. • تولى ابن إدريس رئاسة النادي الأدبي بالرياض لمدة اثنين وعشرين عاما. التمييز إعرابه ملاحظاتي ۱۷۳ أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ملاحظاتي أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ ١٧٤ ثالثا أ. أقرأ قاعدة درس التمييز: التمييز اسم نكرة منصوب يبين المراد من مبهم قبله مثال تمييز مفرد مُنحتُ ثلاثين ريالا ب / أتعرف على أنواع المميز: أنواعه مثال العلماء أكثر تفقها في الدين. المميز تمييز جملة ( النسبة) هو المبهم من اسم لم تذكر أنواعه، أو جملة لم يتضح المراد منها. مثال مميز ملفوظ أنواعه مثال مميز ملحوظ يكيل البائع صاعًا نقصت البضاعة قمحا سعرا. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

ملاحظاتي الواح المنزلى .أ. أصوغ لكل عَلَم من أعلام الوحدة عبارات مستنبطة مما عرفته من سيرته، تحوي تمييزا على غرار المثال المذكور. أعلام الوحدة بنت الشاطئ المرأة الأكثر طموحا الملك خالد بن عبدالعزيز الملك سلمان بن عبدالعزيز عبدالرحمن السعدي حمد الجاسر عبدالله بن إدريس ب. أختار الإجابة الصحيحة من بين الأقواس ؛ لتحديد الوظيفة النحوية للكلمة المكتوبة باللون الأحمر فيما يأتي: ١. تنافس همَّةُ المواطن السعودي جبل طويق علوا ، ويعانق طموحه عنان السماء. مفعول به مفعول لأجله تمييز). ۲. نشأت مؤسسة الملك فيصل الخيرية متفردة في النهج والإنجاز. مفعول مطلق - حال - تمييز). ٣. أسس خادم الحرمين الشريفين سلمان بن عبدالعزيز - حفظه الله- مركزا للإغاثة والأعمال الإنسانية خدمة وإغاثة لكل ملهوف. تمييز - مفعول لأجله مفعول مطلق). ٤. حققت جائزة الملك فيصل رحمه الله - الألفة والتضامن بين علماء المسلمين. مفعول به تمييز - حال أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ Ivo وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446