الحرف الشعبية - التربية الفنية - خامس ابتدائي
الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى: مجال الرسم
الوحدة الثانية: مجال الزخرفة
الوحدة الثالثة: مجال الطباعة
الفصل الدراسي الثاني
الوحدة الأولى: مجال الخزف
الوحدة الثانية: مجال الرسم
الوحدة الثالثة: مجال الزخرفة
الفصل الدراسي الثالث
الوحدة الأولى: مجال أشغال المعادن
الوحدة الثانية: مجال أشغال الخشب
الوحدة الثالثة: مجال النسيج
جال الـ هم الوحدة الأولى رابط الد الحرف الشعبية www.ien.edu.sa يتكون التراث الشعبي السعودي من عدة مفردات منها العادات والتقاليد والقيم والمفاهيم والقصص والأساطير والمعتقدات والحرف والفنون وغير ذلك. وهذه المفردات يكتسبها ويتوارثها الفرد من البلد أو البيئة التي يعيش فيها . تعريف التراث الشعبي هو كل ماله قيمة باقية من عادات وتقاليد وقيم وفنون وحرف وغيره وينتقل من جيل إلى جيل. الحرف الشعبية هي مهن تتسم بالبساطة ويحترفها الفرد ولها قواعد وأصول يلتزم بها الحرفي وتلبي حاجة المجتمع. وتختلف من منطقة إلى منطقة في المملكة العربية السعودية. شكل (٢٦). شكل (٢٦) بعض الحرف الشعبية من المهرجان الوطني للتراث والثقافة (الجنادرية) ١٤٢٦ هـ . ٣٣ التعليم Ministry of Education 2024-1446
تعريف التراث الشعبي
الحرف الشعبية
الوحدة الأولى جال الـ المملكة العربية السعودية بلاد مساحتها واسعة ذات تراث تمتد جذوره في أعماق التاريخ ومن يتتبع تاريخ الحرف الشعبية يجده حافلاً بأنواع عديدة تمثل الحياة الاجتماعية في كل منطقة من مناطق المملكة بل وكل مدينة وقرية، وقد تناول الفنان السعودي الحرف الشعبية بشكل خاص والتراث الشعبي بشكل عام منذ بدايات الفن التشكيلي في المملكة العربية السعودية . شكل (۲۷). ٣٤ شكل (۲۷) صورة لأحد الحرفيين الشعبيين . وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
صورة لأحد الحرفيين الشعبيين
مجال الريم وعبر الفنان محمد السديري من خلال لوحته (حرفة من بلادي) عن الأعمال المصنوعة من سعف النخيل. الشكل (۲۸) . الوحدة الأولى شكل (۲۸) لوحة الفنان السعودي محمد محمد السديري (حرفة من بلادي) . كما تناول الفنان صالح النقيدان حرفة انتشرت في أغلب مناطق المملكة العربية السعودية لحاجة الناس لمنتجها وهي صناعة الفخار بلوحته (صانع الفخار) . شكل (۲۹). شكل (۲۹) لوحة الفنان السعودي صالح النقيدان (صانع الفخار) . D ٣٥ التعليم Ministry of Education 2024-1446
لوحة (حرفة من بلادي) للفنان محمد السديري
لوحة (صانع الفخار) للفنان صالح النقيدان
الوحدة الأولى نشاط (۱) شكل (٣٠) لوحة أفكار حائرة للأمير خالد الفيصل. من خلال لوحة الأمير (خالد الفيصل) الشكل (٣٠) ، أجب عن الآتي : ۱ – هل تناول الأمير في اللوحة هواية أم حرفة أم ممارسة حياتية معتادة؟ ٢ - استنتج من اللوحة الجماليات الفنية التي تناولها الأمير. - ما الألوان التي استخدمت في اللوحة؟ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
جال الـ هم الوحدة الأولى الفرق بين الحرفي والفنان وبالعودة للحرف المنتشرة في المملكة العربية السعودية وخاصة في المنطقة الجنوبية نتناول مهنة تحولت إلى حرفة لا يمكن أن يقوم بها إلا حرفي متمكن وليس مجرد عامل طلاء وهي طلاء المنازل وزخرفتها من الداخل والخارج ويشمل ذلك الأبواب والنوافذ والسلالم والأسقف والأرضيات والجدران . شكل (۳۱) منزل من الخارج. شكل (۳۱) منزل شعبي يظهر حرفة الطلاء وأنها ليست مجرد حرفة بل فن مستقل المنزل بالمنطقة الجنوبية). ٣٧ التعليم Ministry of Education 2024-1446
الوحدة الأولى جال الـ ونلاحظ الزخارف الهندسية (الشعبية) المنتشرة على الأرض والجدران والسلالم والأبواب كما نلاحظ استخدام الألوان الدافئة بكثرة . شكل (٣٢) منزل من الداخل. A شكل (۳۲) منزل شعبي من الداخل بالمنطقة الجنوبية، زينت جدرانه بفن القط العسيري . وهنا يظهر الفرق الواضح بين الحرفي والفنان حيث أن الفنان يعبر عما بداخله بأي وسيلة كانت دون النظر إلى المعقول واللامعقول عدا العناصر الفنية التي يتناولها في فنه وكذلك القيم الفنية والجمالية بينما الحرفي ملتزم بقواعد أساسية قد لا يكون فيها أي نواحي جمالية والمهم فيها المنتج . ٣٨ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446
جال الـ هم نشاط (۲) شكل (۳۳) فتاة تقوم بزخرفة جدار في منزل شعبي قديم . من خلال الشكل (۳۳) لون الاختيار الصحيح : العمل الذي تقوم به الفتاة عبارة عن : حرفة o مهنة الوحدة الأولى العمل على : كانفس الألوان المستخدمة : ورق كانسون O جدار ٥ باستيل O زيت O أكريلك ٥ ٣٩ التعليم Ministry of Education 2024-1446