لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 1
الوحدة الأولى: تقنيات
الفهم القرائي: رسام القلب
رسام القلب - لغتي الخالدة 1 - ثاني متوسط
الوحدة الأولى: تقنيات
مدخل الوحدة
نص المدخل: عالم فيزيائي
نص الاستماع: وسائل النقل
الفهم القرائي: رسام القلب
استراتيجية قراءة: التلفاز
التحليل الأدبي: تقني
الرسم الإملائي: رسم الهمزة المتوسطة على ياء والمفردة على السطر
الرسم الكتابي: رسم حرفي (ن، ي ) منفردين ومتصلين بخط الرقعة
الصنف اللغوي: ظروف الزمان والمكان
الأسلوب اللغوي: الجملة الخبرية المنفية (الاسمية)
الوظيفة النحوية: الفاعل
استراتيجية الكتابة: ورشة عمل
التواصل الكتابي: كتابة قصة خيالية
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
كتابة المسودة
الأداء الكتابي: المراجعة والتنقيح
استراتيجية مهارة التحدث (إجراء مقابلة)
النص الإثرائي: هاتف دقيق... داخل أسنانك
اللغة العربية والذكاء الاصطناعي
الوحدة الثانية: نوادر وقيم
مدخل الوحدة
نص الاستماع: رد إليه أمانته
الفهم القرائي: الصدقة والكوب
استراتيجية قراءة: القراءة المتعمقة
جحا والوليمة
التحليل الأدبي: الضيف الثقيل
الدروس اللغوية: رسم الكلمات المنونة تنوين نصب
الرسم الكتابي: رسم حرفي (ف، ق) منفردين ومتصلين بخط الرقعة
الصنف اللغوي: الأسماء الخمسة
الأسلوب اللغوي: الجملة الخبرية المنفية (الفعلية)
الوظيفة النحوية: نائب الفاعل
استراتيجية الكتابة: الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
كتابة المسودة
الأداء الكتابي: المراجعة والتنقيح
استراتيجية مهارة التحدث: إدارة ندوة
النص الإثرائي: الخطاط والتاجر
ثلاثية الحكمة
الوحدة الأولى: تقنيات
مدخل الوحدة
نص المدخل: عالم فيزيائي
نص الاستماع: وسائل النقل
الفهم القرائي: رسام القلب
استراتيجية قراءة: التلفاز
التحليل الأدبي: تقني
الرسم الإملائي: رسم الهمزة المتوسطة على ياء والمفردة على السطر
الرسم الكتابي: رسم حرفي (ن، ي ) منفردين ومتصلين بخط الرقعة
الصنف اللغوي: ظروف الزمان والمكان
الأسلوب اللغوي: الجملة الخبرية المنفية (الاسمية)
الوظيفة النحوية: الفاعل
استراتيجية الكتابة: ورشة عمل
التواصل الكتابي: كتابة قصة خيالية
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
كتابة المسودة
الأداء الكتابي: المراجعة والتنقيح
استراتيجية مهارة التحدث (إجراء مقابلة)
النص الإثرائي: هاتف دقيق... داخل أسنانك
اللغة العربية والذكاء الاصطناعي
الوحدة الثانية: نوادر وقيم
مدخل الوحدة
نص الاستماع: رد إليه أمانته
الفهم القرائي: الصدقة والكوب
استراتيجية قراءة: القراءة المتعمقة
جحا والوليمة
التحليل الأدبي: الضيف الثقيل
الدروس اللغوية: رسم الكلمات المنونة تنوين نصب
الرسم الكتابي: رسم حرفي (ف، ق) منفردين ومتصلين بخط الرقعة
الصنف اللغوي: الأسماء الخمسة
الأسلوب اللغوي: الجملة الخبرية المنفية (الفعلية)
الوظيفة النحوية: نائب الفاعل
استراتيجية الكتابة: الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
كتابة المسودة
الأداء الكتابي: المراجعة والتنقيح
استراتيجية مهارة التحدث: إدارة ندوة
النص الإثرائي: الخطاط والتاجر
ثلاثية الحكمة
أناقش مجموعتي في تفسير العباراة الآتية بالاستعانة بالنص
أناقش مجموعتي في تفسير العباراة الآتية بالاستعانة بالنص
عين 2025
آفاق التعليمية
00:24
01:17
(1)
5
35
ارسال
رسام القلب
ويليم أينتهوفن أستاذ علم وظائف الأعضاء في هولندا مهتما بدراسة القلب البشري
يهدف النظام الصحي في المملكة العربية السعودية إل ضمان توفير الرعاية الصحية الشاملة
فكرة الجهاز صحيحية
أصل المصطلحات العلمية في (أ) بما يناسبها في (ب) التشخيص
اختار الصواب بوضع خط تحته مرادف أوما
هل يستطيع القلب كتابة رسالة إلى الطبيب
كيف استطاع العلماء الكشف عن أي خلل يتعرض له القلب؟
ما العيوب التي منعت جها والر من الانتشار
كيف تحول جهاز رسام القلب من جهاز بسيط يعتمد علية؟
ماذا يوجد في الصورة الاتية
أقارن بين الرسالة التي يكتبها القلب في جهاز رسام القلب وفق المطلوب
مقارنة بين جهازي (والر) و (أينتهوفن) من حيث
المقارنة: مهارة تستخدم لفحص شيئين أو فكرتين
ألخص أوجه الشبه والاختلاف في شكل من تصميمي وأضمنة ملف انجازي
أستخرج من نص الفهم القرائي عناصر يمكن عقد مقارنة بينها ثم أوضح ذالك في الفراغ الأتي
انطلاقاً مما سبق أتعاون مع من بجواري لاكمال الشكل الآتي
أختار تقنية علمية واحدة
أناقش مجموعتي في تفسير العباراة الآتية بالاستعانة بالنص
أضع علامة (صح) أمام الفكره العامة التي تعبر عن مضمون النص من بين الافكار الآتية رسام القلب من الأجهزة المساعدة في الطب
أرتب الافكار الاتية حسب ورودها في النص بوضع أحرف أبجدية أمامها
أضع عنواناً أخر للنص
أقرأ جهراً ما يأتي وأنتبة لصحة نطق حرفي (الضاد) و (الظاء)
التعليقات
Gjbnb Vnbbbg
منذ أسبوعين
ممتاز
0
0
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة