حرف غ - لغتي 2 - أول ابتدائي

أقرأ فراغ
سمير حسونة [1]
00:17
(1) 5 التقييم 15 التعليقات المشاركة

أَسَمِّي الْحَرْفَ وَأَلُونَهُ : له. غ غ له. الله مجھے لله про غغغ غ لله غ له. وزارة التعليم الحادي ومواساني - المدرس ٣

الدرس الثالث: حرف (غ)

أسمي الحرف وألونه حرف (غ)

شرح أسمي الحرف وألونه حرف (غ) حل أسمي الحرف وألونه حرف (غ)

ΠΕΡ الاحظ الصُّوَرَ وَأَتَحَدَّثُ، ثُمَّ أَسْتَمِعُ غ يسمع الطالب إلى النصر من المعلم أو من رابط الدرس الرقمي. الحاسي وهواياني المدرس 1 aرارة التعليم 13 14

الدرس الثالث: حرف (غ)

ألاحظ الصور وأتحدث ثم أستمع حرف (غ)

شرح ألاحظ الصور وأتحدث ثم أستمع حرف (غ) حل ألاحظ الصور وأتحدث ثم أستمع حرف (غ)

أَلَاحِظُ الصُّوَرَ وَأَقْرَأُ : قَالَتْ نُورَةُ: فِي وَقْتِ الْفَرَاغِ أَجْمَعُ أَجْمَلَ الصُّوَرِ، ثُمَّ أَقُصُّهَا بِحَذَرِ وَأُلْصِقُهَا بالغراء، فَفِي كُرَّاسَتِي صُورَةُ غَزَالَ صَغِيرِ، وَمَنْظَرٌ لِغُرُوبِ الشَّمْسِ. أَقْرَأْ : فراغ غراء غزال صغير غُرُوب يقرا المعلم النص عدة مرات. يردد الطلاب قراءة النص ومريا بعد المعلم يطرح المعلم أسئلة حول القصي يقرأ المعلم الكلمات المدورة عدة مرات. يردد الطلاب الكلمات رمزيا بعد المعلم. يقرأ الطالب الكلمات المرزة. يستخدم المعلم الإستراتيجيات المناسبة. وزارة التعليم العلمي وهوالباقي الدرس ٢ 150

الدرس الثالث: حرف (غ)

ألاحظ الصور وأقرأ قالت نورة في وقت الفراغ أجمع أجمل الصور

شرح ألاحظ الصور وأقرأ قالت نورة في وقت الفراغ أجمع أجمل الصور

أقرأ فراغ

شرح أقرأ فراغ

و أَقْرَأُ الْكَلِمَاتِ، ثُمَّ أَجْرُدُ الْحَرْفَ الْمُلَوَّنَ غزال b. غ صغير غروب b. أميزُ بَيْنَ الصُّوْتِ الْقَصِيرِ وَالصّوْتِ الطَّويل (الْمَدِّ) 5. br B. b. الجاي وهواياني الدرس ٢ وزارة التعليم ينطق المعلم الصوت القصير في وقت أقل من الثانية ينطق المعلم الصوت الطويل بمقدار حركتين. ١٤٤

الدرس الثالث: حرف (غ)

أقرأ الكلمات، ثم أجرد الحرف الملون حرف (غ)

شرح أقرأ الكلمات، ثم أجرد الحرف الملون حرف (غ)

أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل (المد) حرف (غ)

شرح أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل (المد) حرف (غ) حل أميز بين الصوت القصير والصوت الطويل (المد) حرف (غ)

أُلَاحِظُ الْكَلِمَاتِ وَأَقْرَؤُهَا : فَرَاغ الْفَرَاغُ غِرَاءُ الْغَرَاءُ الصُّوَرُ صور شَمْسُ الشَّمْسُ العلمي وهواياتي الدرس ٢ وزارة التعليم TEA

الدرس الثالث: حرف (غ)

ألاحظ الكلمات وأقرؤها حرف (غ)

شرح ألاحظ الكلمات وأقرؤها حرف (غ)

٨٤٦ أَكْتُبُ الْحَرْفَ وَأَكْمِلُ النَّاقِصَ ، ثُمَّ أكْتُبُ الْكَلِمَةَ : غـ ـغــغ غ غ غ ۲۴۰ غ غ غزال زال فراء فرا غزال صغير بلغ فراغ يتابع المعلم تقيد الطالب بالطريقة الصحيحة للكتابة وفقا لقواعد كتابة الحروف الحاسي وهواياني المدرس ٢ وزارة التعليم

الدرس الثالث: حرف (غ)

أكتب الحرف وأكمل الناقص ثم أكتب الكلمة حرف (غ)

شرح أكتب الحرف وأكمل الناقص ثم أكتب الكلمة حرف (غ) حل أكتب الحرف وأكمل الناقص ثم أكتب الكلمة حرف (غ)

أُحاكِي فَوَاذَا فِي اسْتِخْدَامِهِ الْوَاو اشْتَرَيْتُ أَلْوَانًا وَكُرَّاسَةَ يَا يَاسِرُ أَعْطِنِي وَرَقَةً وَقَلَمًا. العلمي وهو الباقي - الدرس ٢ وزارة التعليم SEV 1-8 14m

الدرس الثالث: حرف (غ)

أحاكي فوزاً في استخدامه الواو حرف (غ)

شرح أحاكي فوزاً في استخدامه الواو حرف (غ) حل أحاكي فوزاً في استخدامه الواو حرف (غ)

انجاراتي أَرْسُمُ دَائِرَةً حَوْلَ الْحَرْفِ (غ)، ثُمَّ أَكْتُبُهُ : غزال غيوم فراغ يعوص أُدْخِلُ (ال) عَلَى كُلِّ كَلِمَةِ، ثُمَّ أَقْرَأُ : غزال صورة أَكْتُبُ الْجُمْلَةَ الْآتِيَةَ مَضْبُوطَةُ بِالشَّكُلِ الطلاء متطوع) : فِي وَقْتِ الْفَرَاغِ أَجْمَعُ أَجْمَلَ الصُّوَرِ. الاحظ الْعِبَارَةَ الْآتِيَةَ ، ثُمَّ أكْتُبُهَا فِي دَفْتَرِي إِمْلَاءً مِنْ مُعَلِّمِي لملاء منظور قَالَتْ نُورَةُ : أُلْصِقُ الصُّوَرَ بِالْفِرَاء. أكتب في دفتري مَا يُمْلِي عَلَيَّ مُعَلَمِي املاء اختبارى يشمل جميع أم وحركاته، وكلمات مكونة من حروف سبقت دراستها). الحاسي وهواياني المدرس ٢ وزارة التعليم 13145

الدرس الثالث: حرف (غ)

أرسم دائرة حول الحرف(غ) ثم أكتبه

شرح أرسم دائرة حول الحرف(غ) ثم أكتبه حل أرسم دائرة حول الحرف(غ) ثم أكتبه

أدخل (ال) على كل كلمة ثم أقرأها حرف (غ)

شرح أدخل (ال) على كل كلمة ثم أقرأها حرف (غ) حل أدخل (ال) على كل كلمة ثم أقرأها حرف (غ)

أكتب الجملة الأتية مضبوطة بالشكل في وقت الفراغ أجمع أجمل الصور

شرح أكتب الجملة الأتية مضبوطة بالشكل  في وقت الفراغ أجمع أجمل الصور حل أكتب الجملة الأتية مضبوطة بالشكل  في وقت الفراغ أجمع أجمل الصور

ألاحظ العبارة الآتية ثم أكتبها في دفتري

شرح ألاحظ العبارة الآتية ثم أكتبها في دفتري

أكتب في دفتري ما يملي على معلمي حرف (غ)

شرح أكتب في دفتري ما يملي على معلمي حرف (غ)

غ اثراتي الصَّدِيقَانِ يُحْكَى أَنَّهُ فِي غَابَةٍ خَضْرَاءَ، كَانَتْ تَعِيشُ غَزَالَةٌ مَعَ صِغَارِهَا بالْقُرْب مِنْ بُحَيْرَةِ غَزيرة المياه، يَقْفِزُونَ وَيَلْعَبُونَ حَوْلَ الْأَشْجَارِ، وَإِذَا جَاعَ الصَّغَارُ تَبْحَثُ لَهُمُ الْغَزَالَةُ عَنِ الطَّعَامِ فِي الْغَابَةِ، وَفِي يَوْمِ مِنَ الْأَيَّامِ كَانَ الْغُرَابُ وَاقِفًا عَلَى غُصْنٍ شَجَرَةٍ، فَشَاهَدَ مِنْ بَعِيدٍ أَسَدًا يَقْتَرِبُ، فَأَخْبَرَ الْغَزَالَةَ فَاخْتَبَأَثُ مَعَ صِغَارِهَا، ثُمَّ أَصْبَحَتِ الْغَزَالَةُ وَالْغُرَابُ صَدِيقَين. كيف استطاع الغراب مساعدة الغزالة ؟ أشرقي العزيزة | قرأت القصة في الصف، وأريد أن نستمتع معا بقراءتها في المنزل. يقرأ المعلم النص. يردد الطلاب النص بعد المعلم تشبيه لا يقيم المعلم الطالب على النص الإثرائي. يقرأ الطالب النص وفقا لقدراته. يال المعلم الطلاب اسئلة حول النص العام وهوالباقي - الدرس ٢ وزارة الك ليم 139 20-8 15m

الدرس الثالث: حرف (غ)

الصديقان

شرح الصديقان حل الصديقان
التعليقات
wade*******@***il.com
منذ سنتين
ماماNباباO
wade*******@***il.com
منذ سنتين
وجدان وسبل ويع WWW
wade*******@***il.com
منذ سنتين
وجدان وسبل بابا❤️
wade*******@***il.com
منذ سنتين
َ َمرحبا

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق