عناصر الفن الكتابي - لغتي الخالدة 3 - ثالث متوسط

ملحوظاتي استراتيجية الكتابة الثورة المعلوم نية www.len.edu.sa التهيئة إضاءة عناصر الفن الكتابي ) كتابة محضر إدارة اجتماع) أحدد مع من بجواري المطلوب في الجدول. محضر الاجتماع: هو عمل الأسئلة التي أرغب في طرحها كتابي وظيفي بعد تسجيلا التقرير الخطبة المحفلية منظما ودقيقا لكل ما يدور عناصر البناء الفني في الجلسات والاجتماعات من مناقشات وحوارات ويتولى هذا التسجيل أحد عناصر مشتركة بينهما المجتمعين ويسمى المقرر عناصر مميزة ۱۸۲ ( توجد في فن ولا توجد في الآخر) ٢. أجيب شفهيا عما ياتي • . • . . عندما يجلس مجموعة من الأصدقاء يتبادلون الأحاديث في ناد أو مسكن أحدهم أو غير ذلك، فهل اجتماعاتهم ودية ( غير رسمية) أم رسمية ؟ هل يتم التخطيط للأحاديث في هذه الاجتماعات، وتوثق قبل وبعد ؟ عندما يلتقي الموظفون داخل مؤسساتهم. أو الطلاب والمعلمون داخل مدارسهم للمناقشة والمدارسة هل اجتماعاتهم ودية أم رسمية؟ هل أحاديثهم منظمة ويتم التخطيط لها؟ أي الاجتماعات السابقة تحتاج الى توثيق وتنظيم كتابي قبلها وبعدها للاثبات وحفظ الحقوق؟ ماذا نسمي هذا الفن الوظيفي ؟ وزارة التعليم 14m

ا. أتأمل مع من بجواري مقدمة (محضر الاجتماع) أمامي، ثم أُكمل الفراغات أدناها: ملحوظاتي أعلم أن محضر الاجتماع الأول لفريق اللغة العربية الحمد لله والصلاة والسلام على خاتم الانبياء والمرسلين، وبعد: عقد في الساعة العاشرة صباحا من يوم الإثنين الموافق المحضر يتكون من العناصر الاتية - المقدمة: وفيها يحدد المقرر الكاتب ما يأتي: الموضوع الذي يدور حوله الاجتماع ورقمه الكورة المعادينا نية " - الزمان والمكان اللذين ١٤٤٥/٥/١٦هـ وفي مقر النشاط الطلابي الاجتماع الأول لفريق اللغة العربية برئاسة مشرف الفريق الأستاذ خالد بن محمد ١- فهد مقرر وبحضور أعضاء الفريق مشاري / أيمن / ٢- فيصل / وقد اعتذر عن الحضور احمد / ولم يتمكن من الحضور كل من: ١- وائل / عضو. عنوان المحضر ورقمه ب زمان عقد الاجتماع ج مكان عقد الاجتماع ك أسماء المعتذرين والغائبين ه الضمير المستخدم في كتابة المحضر المستخدمة فيه صيغة سعد / عضو والصيغة سيعقد الاجتماع فيهما. المشاركين في الاجتماع و أولهم الرئيس، المعتذرين والغائبين عن الاجتماع العرض (سير الاجتماع) يتضمن: أبرر النقاط والمداخلات التي نوقشت في الاجتماع ما يستجد من أعمال إن وجدت. م الخاتمة وتتضمن: أبرز التوصيات والقرارات التي تم التوصل إليها. - شكر الحضور على المشاركة من قبل الرئيس في بعض المحاضر تجديد وقت نهاية الاجتماع - توقيع الحضور ويتضمن توقيع الرئيس على الجهة اليسرى وتوقيع المقرر على الجهة اليمنى وتوقيع الأعضاء في الوسط ويكون ذلك كلنا حتى نهاية الاجتماع. وزارة التعليم ۱۸۳

ملحوظاتي الثورة المعلوم تية ، من خلال قراءة المقطع الأتي ) عرض المحضر) أُعين العناصر التي تضمنها، بوضع . خط تحتها. وقد استهل مشرف الفريق الاجتماع بحمد الله والصلاة والسلام على رسول الله . ثم شكر الحاضرين على حضورهم . ثم بدأ الاجتماع بعرض جدول الأعمال ومناقشة محتواه على النحو الآتي ١ - ترشيح ممثل للفريق في اجتماع فرق المدرسة. ٢- وضع برنامج عمل الفريق خلال العام الدراسي. ٣- مناقشة ما يخص رحلة الفريق. وقد طرح المجتمعون أراء هم المتنوعة حول النقطة الثانية في جدول الأعمال : لمناقشتها كإقامة معرض للكتاب في المدرسة ، وتقديم جوائز قيمة أو تخفيضات عالية لأكثر الطلاب ارتيادا وشراء منه، إعداد المسرحيات، إقامة مسابقات في الخطابة والإلقاء ، والمساجلات الشعرية والمناظرات الأدبية، تنظيم المسابقات الثقافية مع رصد الجوائز لها، وعقد الندوات والمحاضرات المتنوعة وتنفيذ الزيارات الميدانية وتنظيم مسابقة أفضل تصميم لموقع إلى ونى يخدم اللغة العربية على مستوى المحافظة. أيضا ناقش المجتمعون ما يخص رحلة الفريق إلى مكة المكرمة و إمكانية ذلك أو إلى مدينة الرياض ، أو المدينة المنورة ودراسة ذلك اقتصاديا واجتماعيا. ما يستجد من موضوعات أخرى في هذا الاجتماع ١٨٤ وزارة التعليم

ملحوظاتي أقرأ مع من بجواري المقطع أمامي : الخاتمة ، ثم أكمل المخطط المعطى. وبعد مناقشة مستفيضة لجدول الأعمال توصل المجتمعون إلى أعلم أن القرارات الآتية: النموذج المذكور من النماذج ١- يمثل الفريق في اجتماع فرق المدرسة ( فيصل ) على أن يكون ( مشاري ) بديلا في حال تعذر مشاركة المرشح لأي . سبب من الأسباب . ٢- أن يكون برنامج عمل الفريق على النحو الآتي: • الشائعة في كتابة المحضر، كذلك يمكن عرض نموذج آخر للمحضر حيث يعرض إقامة مسابقة على مستوى المدرسة في الخطابة في نهاية الفصل الموضوع أو العنصر ثم يليه الدراسي الأول. مباشرة القرار المتعلق به. إعداد مسرحية لعرضها في الحفل الختامي لأنشطة المدرسة. هذا فضلا عن ورود بشد تنظيم مسابقات ثقافية ترصد لها الجوائز القيمة على مدار العام. ما يستجد من أعمال وكلا إقامة عدد من المساجلات الشعرية كل شهر. النموذجين صحيح والمقرر تنظيم مسابقة في البحوث اللغوية وتلخيص الكتب في نهاية العام. أن يتبع أيهما شاء في أثناء - أتفق على أن تكون رحلة الفريق إلى مكة المكرمة لأداء مناسك كتابة محضره العمرة، وسوف يكون يوم الأربعاء الموافق ١٤٤٥/٥/١٨ هـ الساعة التاسعة صباحا موعدا لإعداد الترتيبات المناسبة للرحلة. وقد انتهى الاجتماع الساعة العاشرة وخمــا وعشرين دقيقة. المقرر فهد الأعضاء - مشاري رئيس الفريق 1 - خالد بن محمد ٢ - فيصل ٣- أيمن زارة التعليم MU CA

ملحوظاتي الثورة المعلوم لية ١٨٦ خاتمة المحضر تضمن التوصيات القرار الشكر تحديد نهاية وقت الاجتماع التوقيع منها شكر الحصول على مشار فنهم في الاجتماع من قبل الرئيير الجهة اليمنى الجهة اليسرى توقيع توقيع توقيع . أُعيد قراءة مقاطع محضر الاجتماع السابقة متتالية ومترابطة. درارة التعليم Am

ملحوظاتي الثورة المعالوما فية أحول ومن بجواري التقرير الأتي إلى محضر اجتماع، مع تغيير ما يلزم: بسم الله المين م الله الرحمن الرحيم تقرير عن ما التدريس المعتمد على تقنية المعلومات في مدارا و محضر اجتماع الأستاذ الفاضل مدير المدرسة حفظه الله في يوم / / هـ لم الاجتماع ....... برئاسة بتكليف من معلم الحاسوب الأستاذ بندر الطلاب الصف الثالث المتوسط ، قمنا بدراسة استقصائية المعرفة أهمية التدريس المعتمد على تقنية المعلومات في مدارسنا. وذلك يوم الثلاثاء الموافق ۵/۵/۲۲ة الهـ. وكان الهدف من هذا التقرير الوقوف على آراء الطلاب والمعلمين في استخدام وسائل تقنية المعلومات في التدريس الحيت أجرينا مقابلات مع عدد من المعلمين والطلاب المعرفة موقفهم ما هذا الموضوع كما اطلعنا على مصادر ورقية والوقت في هذا الاجتماع جدول والكترونية حول المعلوماتية والتعليم، وعقدنا موازنة بين التدريس الأعمال الآتي: المعلم والتدريس المعتمد على تلقنية المعلومات الذي يقوم فيه وعة من الأنشطة في أثناء شرحه وتوضيحه للمدروسي. يستخدم فيها ومسائل التقنية كالحاسب الالي وشبكاته ووسائطه المتعددة والمعامل الإلكترونية وغير ذلك، الإيصال المعلومات والحقائق في بيئة تفاعلية بين المعلم والطالب، كما يلبي متطلبات التعليم ويطور إبداعات وقدرات الطلاب، وقد جاءت آراء الطلاب والمعلمين متنوعة ما بين القبول والمرقفس، فمن المعلمين من تحفظ وكانت أهم القرارات والتوصيات في إبداء رأيه وإن أبدى قلقه من ذلك، أما معلم العلوم فقد أظهر ما يأتي : حماسته ورغبته في تطبيق هذه التقنيات في شرحه للدروس ، حيث يرى فيها تنصية للمهارات وتطوير الوسائل الشرح وتبادل المعلومات، كما على معلم الجغرافيا بقوله : إن هذا الأسلوب مناسب للعصر القادم، فالعالم أصبح قرية كونية صغيرة تتبادل المعلومات وقد تمكن الرئيس والمعرفة. أما الطلاب فبعضهم أندى حماسته وتشجيعه للطريقة ورغبته في التجديد، وبعضهم عبر عن قلقه من هذه الطريقة وقضل التدريس التقليدي ومن هذا توصلنا إلى أن التدريس المعتد على تقنية المعلومات يعود بالنفع والتقدم والتطوب المحلية التعليمية على حضورهم ومناقشتهم، ثم . الدا لابد من تطوير مهاراتها وثقات في استخدام هذه التقنيات انتهاء الاجتماع الدى التقرير: نوع من أنواع الكتابة الوظيفية، تعرض فيه الحقائق والمعلومات الخاصة بموضوع ما عرضًا منظما دقيقا وله مقدمة عرض خاتمة. ومسايرة كل ما يستجد في ساحة التعميم من تطوير. التوقيع عبر العربي ١٤٤٥/٥/٢٣هـ التوقيع المقرر الأعضاء الرئيسي وزارة التعليم ۱۸۷

ملحوظاتی الثورة المعلوماتية ۱۸۸ حضرت الاجتماع الدوري الرابع اللجنة الفكر والمعرفة، وذلك يوم الأحد الموافق ١٤٤٥/٥/٢٢هـ في تمام الساعة التاسعة صباحًا بمقر المكتبة حول الأمن المعلوماتي. أكتب محضرًا لهذا الاجتماع مع الالتزام بمهارات كتابته وشكله العام أ- (المقدمة ) الموات بيانات توثيقية محضر اجتماع لجنة. بحون الله وتوفيق منه عقد اجتماع لجنة. رئاسة الموضوع، الزمان ، المشاركون (...)). . وبمشاركة كل من وذلك في تمام الساعة الموافق / / 14هـ اعتذر عن الحضور كل من: ولم يتمكن من الحضور ب ( المعرض ) افتتاحية الاجتماع. جدول الأعمال وقد افتتح رئيس اللجنة الاجتماع بترحيب . أبرز المداخلات والسياقتات تم استعرض وقد تضمن الأعمال الآتية: المجتمعون الآراء الآتية: وزارة التعليم

وقد اتخذوا الإجراءات الآتية بشأن. ما يستجد من أعمال ( الخاتمة ) ابرز القرارات والتوصيات. الشكر وقت نهاية الاجتماع . التوقيع. توصل الاجتماع إلى القرارات والنتائج الاتية هذا وقد أنهى رئيس الاجتماع اجتماعه وختم بحمد الله والصلاة والسلام على رسوله الأمين، في تمام. . وعليه وقع المشاركون ملحوظاتي الثورة المعلوما نية وزارة التعليم ۱۸۹