لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 3
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون - لغتي الخالدة 3 - ثالث متوسط
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة والمتوسطة والمتطرفة والنون أملأ الفراغين الآتيين باسم إشارة مناسب للصورة
أتوقع الأخطاء الأملائية التي قد يقع فيها من يريد كتابة كلمات تشبه الكلمات السابقة
أجمع توقعات مجموعتي في الفراغ الآتي
أجري موازنة شفهية بين كلمات المجموعة أ والمجموعة ب من حيث القراءة والكتابة
أكتب قائمة بما أعرفة من كلمات حذف بعض أحرفها
أتأمل الكلمات الملونة ثم انسخ الكلمات الملونة في الفراغ الآتي
الألف في كلمة ابن لا تحذف في مواضع إذا ثنيت أو جمعت إذا وقعت بين اسمين غير علمين
إجابة ما يأتي شفهياً هل يوجد في الكلمات السابقة حرف ينطق ولا يكتب؟ أسمية
أختار كلمة من الكلمات السابقة لأجري عليها العمليات الآتية أقرأها بصوت منخفض ألاحظ عدد أحرفها أحدد الحرف الذي ينطق ولا يكتب
أبحث في الكلمات الملونة عن خاصية مشتركة في الرسم الإملائي وأسجلها في الفراغ الآتي
همزة الوصل تحذف إذا وقعت بعد همزة الاستفهام نحو أستفاد من هذه المعلومة؟
أكتب الكلمة الملونة في الفراغ المناسب حفظ الله الملك سلمان بن عبدالعزيز
أكمل الفراغات الآتية تحذف خطاً من بعض الكلمات من أو من
أبحث في الإضاءة الجانبية عن كلمة حذفت الألف من آخرها ثم أضعها جملة مفيدة
أسجل ملحوظاتي على الكلمات السابقة في الفراغ الآتي
الالف تحذف من ما الاستفهامية مم؟ عم؟ وتحذف النون من كلمتي عن من إذا دخلتا على من مثال عمن ممن
رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها من أولها من أوسطها من أخرها
أكتب ما يملى علي كتابة صحيحة
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة