لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الخالدة 3
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية - لغتي الخالدة 3 - ثالث متوسط
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
الوحدة الخامسة: سموم قاتلة
مدخل الوحدة
نص المدخل التدخين
نص الاستماع
الفهم القرائي الخمر رجس من عمل الشيطان
استراتيجية قراءة: استراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي العقار الدامي
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المزيد بعض أحرفها كالألف والواو
الرسم الكتابي: رسم آية أو حديث أو بيت شعري بخط الرقعة
الصنف اللغوي: اسم الآلة
الأسلوب اللغوي: التعجب
الوظيفة النحوية العطف
إستراتيجية كتابة: ورشة عمل
الفن الكتاببي كتابة مذكرات يومية
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي شبابنا والمخدرات
نموذج اختبار (5)
الوحدة السادسة: الثورة المعلوماتية
مدخل الوحدة
نص الاستماع
الفهم القرائي: الأمن المعلوماتي
إستراتيجية قراءة: إستراتيجية زيادة التركيز والفهم
التحليل الأدبي: حصيلة الثورة المعلوماتية
الرسم الإملائي: رسم بعض الكلمات المحذوف بعض أحرفها كهمزة الوصل والألف اللينة المتوسطة والمتطرفة والنون
الرسم الكتابي: كتابة لوحات إرشادية وإعلانات بخط الرقعة
الصنف اللغوي: المصادر
الأسلوب اللغوي: العدد
الوظيفة النحوية البدل
إستراتيجية الكتابة
إستراتيجية الكتابة: عناصر الفن الكتابي
الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع
إستراتيجية مهارة التحدث
النص الإثرائي العالم الإلكتروني
نموذج اختبار (6)
كتابة مذكرات يومية أدون أهم أعمالي التي قمت بها في يومي السبت والأحد
المذكرة اليومية هي سجل لأهم الأحداث والمشاهدات التي تمر في حياة الإنسان
إقرا مذكرات مدخن التي أمامك ثم نفذ المطلوب
أجيب شفهياً عن الأسئلة الآتية بم بدأ الكاتب مذكرته اليومية؟
اختار الإجابة الصحيحة من بين الخيارات فيما يأتي استخدم الكاتب في عرض أفكاره ضمير
للمذكرات اليومية خصائص أهمها كتابة التاريخ ومكان الحدث المراد تسجيله
أسجل أهم الأحداث التي عايشتها وكان لها أثر في نفسي
أعلق على المذكرة أمامي وفق المطلوب مذكرات تائب
عناصر المذكرة اليومية أربعة وهي تحديد الزمان تحديد المكان وصفالحدث تحديد الشخصيات
أحول القصة المعروضة إلى مذكرة كنت أهوى ركوب الخيل وفي يوم العيد ذهبت إلى إحدى حلقات السباق
أستفيد من نص الاستماع في تحويله إلى مذكرة يومية وفق ما تعلمته من مهارات هذا الفن
تدوين المذكرات اليومية يستلزم اتباع الخطوات الاتية تحديد المدة الزمنية التي تتحدث عنها المذكرة
تخطيط كتابة الموضوع أعد أفكاري ومعلوماتي على الورق دون الأهتمام بتسلسلها أو تصحيح الأخطاء فيها
أجمع الأفكار المتماثلة في كل مربع
أكمل المخطط أمامي ثم أناقشة مع مجموعتي
كتابة مسودة أكتب مسودة في مذكرة يوم مهم في حياتي مع مراعاة مهارات هذا الفن والتعليمات التي درستها سابقاً
أقوم ومن بجواري بتبادل الأسئلة والإجابة عنهاهل كتبت التاريخ ومكان الححدث الذي سجلته؟
الأداء الكتابي المراجعة والتنقيح
إنتاج نهائي منقح أكتب مذكرة عن يوم مهم في حياتي مع توظيف كل ما تعلمته في الوحدة سابقاً
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة