الوحدة الرابعة - اللغة العربية2-2 - الكفايات اللغوية - ثاني ثانوي

الوحدة التدريبية الرابعة نشاطات الغلق والتلخيص 1 استكمل عناصر المخطط الآتي: لتلخص أنواع الكتابة الوظيفية: الكتابة الوظيفية 122 الأغراض الوظيفة لقضاء المصالح الشخصية للتسويق التقارير الخطب المحفلية الطلبات لخص العناصر الأساسية للفنون الوظيفية في الجدول الآتي: الفن الوظيفي عناصره الفنية الافتتاح رسائل الشكوى العرض والطلب الاختتام الخطب المحفلية التقرير التفاصيل البسملة التوجيه التحية www.ien.edu.sa وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الأسئلة التي تجيب عنها النصوص الوظيفية هي: السؤال من؟ محتوى الإجابة من أساليب العرض التي تضفي على النص متعة وتشويقا استخدام الألفاظ الجاذبة، ذات التأثير العقلي والوجداني. 5 مدى استفادتي من هذه الوحدة ما أتقنه سابقًا من الكتابة الوظيفية ما تعلمته في هذه الوحدة كفاية التواصل الكتابي ما أحتاج إلى معرفته وإتقانه وزارة 123

الوحدة التدريبية الرابعة اختبار بعدي أولا: ارسم مخططا لتصميم خطبة محفلية بمناسبة اختتام الدوري الرياضي في المدرسة: ثانيا : اكتب رسالة إلى معلمك تطلب إليه أن يعيد تقويمك في وحدة الكفاية النحوية، مبديا أسبابك ومبرراتك: 124 وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

تقويم الأداء كفاية التواصل الكتابي أخي الطالب / أختي الطالبة انتهيت الآن من دراسة الوحدة، وقمت بأداء عدد من النشاطات والاختبارات، قوم ذاتك في الجدول الآتي: أتقنت موضوعات الوحدة أتقنت بمستوى عال بمستوى متوسط أتقنت قليلا لم الفن كتابة الشكاوى والطلبات كتابة التقارير كتابة المحاضر كتابة العروض التسويقية كتابة الإعلانات الدعائية كتابة الكلمات المحفلية وإلقاؤها خطتي المقترحة لضمان استمرارية الإتقان وزارة 125

الوحدة التدريبية الرابعة 126 المادة التعليمية (احجب الإجابة، ثم اقرأ) الكتابة الوظيفية هي النصوص التي ينتجها الإنسان لأداء مهام عمله، أو لجلب مصلحة أو دفع مشكلة أو المحافظة على علاقة، ويجمع بينها جميعًا أنها نصوص نفعية تستهدف قضاء مصالح منشئها وتشمل الشكاوى والطلبات والتقارير والإعلانات الدعائية والعروض التسويقية والخطب المحفلية. فكل نص نفعي، يهدف إلى قضاء مصالح منشئه يسمى نصًا . وظيفيا الشكاوى والطلبات نوع من أنواع الرسائل، تشترك مع جميع أنواع الرسائل في الخصائص والعناصر الفنية الآتية: 1 الافتتاح ويشمل البسملة والتوجيه والتحية 2 العرض: ويشمل: موضوع المشكلة أو الطلب والأضرار أو المبررات التي دفعت الكاتب إلى الشكوى أو الطلب، والرغبة التي يريد تحقيقها. : 3 الاختتام ويشمل التحية الختامية ،والاسم والتوقيع والتاريخ والعنوان فكل رسالة - ومنها رسائل الشكوى والطلب - تتكون من عناصر هي: الافتتاح ثلاثة والعرض، والاختتام. التقارير التقارير من حيث المحتوى نوع من أنواع الكتابة العلمية يجب أن تتسم بخصائص النص العلمي: ي الدقة (أي: التأكد من صحة الأرقام والتواريخ والأسماء والمعلومات والأسباب والنتائج). والصدق: (أي: عدم مخالفة الواقع. والإيجاز (أي) حذف الجمل والمعلومات غير الضرورية. والبساطة والوضوح: (أي: بأسلوب سهل غير غامض بحيث يسهل على الجميع فهمها). وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كفاية التواصل الكتابي والموضوعية: (أي: عدم خلط الرأي بالحقيقة، وعدم الانحياز، وعدم التأثر بالمشاعر). والعرض الإيضاحي أي) يتضمن التقرير رسومًا أو جداول أو أعمدة بيانية). فإذا كتبت في أحد تقاريرك إن كل النشاطات نفذت، وفي الحقيقة أن بعضها لم ينفذ فإنك لم تلتزم. وإذا لم تؤثر مشاعرك في موضوع تقريرك وتحديد معلوماته، فإن تقريرك قد اتسم .... وإذا ضمنت تقريرك رسومًا أو أعمدة بيانية أو جداول. فإنك قد اهتممت بالعرض. الصدق الموضوعية الإيضاحي كتابة المحاضر المحاضر توثيق لما يدور في الاجتماعات، يسجل فيه : الوقت والمكان، وعدد الحضور وأسماؤهم وما جرى في الاجتماع من مناقشات واقتراحات وتوصيات. عند كتابة المحضر راع العناصر الآتية: والغياب). - المقدمة (اليوم) - التاريخ - المكان - رقم الاجتماع - الرئيس - عدد الحضور العرض ( جدول الأعمال - القرارات التوصيات). الخاتمة (تحديد الاجتماع القادم - وقت الانتهاء - توقيع الحضور). إن أهم مهارة في كتابة المحاضر هي مهارة الاستماع وتدوين الملحوظات، حيث يسجل المقرر على شكل رؤوس أقلام - العناصر التي نوقشت والتوصيات والقرارات التي اتخذت فالمقرر الذي ينسى بعض النقاط المهمة، أو يتجاوز بعض القرارات والتوصيات، هو كاتب يفتقد إلى المهارة في الاستماع وتدوين الخطب المحفلية ) كلمات الافتتاح والاختتام تعنى الكلمات الافتتاحية بالترحيب والتعريف بالمناسبة، أما الكلمات الاختتامية فهي بمثابة الغلق والتلخيص لأي مناسبة، فتذكر ما جرى في هذه المناسبة وما تحقق من | أهداف وموضوعات هذه الكلمات تختلف باختلاف مجال المناسبة، فقد تكون علمية أو أدبية أو اجتماعية، إلى غير ذلك. فالترحيب بالحضور والمشاركين والتعريف بالمناسبة يكون في الكلمات . عرض ما جرى في المناسبة وما توصلت إليه من قرارات فيكون في الكلمات. الملحوظات أما الافتتاحية الختامية وزارة 127

الوحدة التدريبية الرابعة 128 ولا تختلف هذه الكلمات عن أكثر الكتابات الوظيفية الأخرى، فهي تتكون من: مقدمة وعرض وخاتمة، ولكن الاختلاف يكون في أن هذه الكلمات لا يكتفى بكتابتها، بل تلقى أمام الحضور. والكلمات الافتتاحية والاختتامية تتفقان في المقدمة والخاتمة، وتختلفان في العرض فمقد متاهما تشتمل على التوجيه (تسمية رعاة الحفل والتحية وخاتمتاهما تشتمل على شكر رعاة المناسبة والتحية الختامية. أما العرض فكما يأتي: بالنسبة لعرض الكلمات الافتتاحية فهو تعريف بموضوع المناسبة، وتبيين لأهدافها وفعالياتها التي ستقام وأما عرض الكلمات الاختتامية فيذكر بإيجاز بموضوع المناسبة، ثم يذكر ما تم خلالها من أنشطة ونتائج. فالكلمات الافتتاحية والاختتامية تتفقان في المقدمة ... وتختلفان في. الخاتمة العرض العروض التسويقية والإعلانات انتشر هذا اللون من الكتابة في زمننا الحاضر، فنجده في وسائل الإعلام المختلفة وفي الأماكن التي يكثر فيها المارة. وتهدف هذه العروض والإعلانات إلى تحقيق مصالح وفوائد مباشرة، سواء للمصدر أو للمتلقي. عندما تريد أن تكتب عرضًا تسويقيًا أو إعلانا دعائيا، عليك تحديد نوع المستهدف (المتلقي) من هذا العرض أو الإعلان ليكون العرض أو الإعلان مناسبا له، وذلك باختيار كلمات وجمل مثيرة يبحث عنها القارئ مثل: السعادة، الراحة، التوفير، إذن عليك تحديد. قبل الكتابة، واختيار كلمات. المستهدف / مثيرة وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

كفاية التواصل الكتابي لكتابة الإعلان أو العرض اتبع الإستراتيجية الآتية: إثارة الانتباه لفت انتباه المتلقي وتشويقه إلى الموضوع. الحاجة إشعار المتلقي بالمشكلة وحاجته إلى الحل. العرض : عرض ما تريد تسويقه، أو الإعلان عنه. الإقناع تمثيل وتوضيح إيجابيات الحل وفوائده الفعل: دفع المتلقي إلى اتخاذ فعل لتبني الحل وتطبيقه. عليك أن تتذكر بأن كل هذه العناصر مرتبطة أساسا بنوع المستهدف (كبار/ صغار) (رجال / نساء) ومهنهم وحاجاتهم، ولذلك كان عليك أولا أن تبدأ بتحديد الفئة المستهدفة وزارة 129