لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
علم البيئة
الفصل3: علم بيئة الجماعات الحيوية
اختبار مقنن
اختبار مقنن - علم البيئة - أول ثانوي
الفصل1: مبادئ علم البيئة
1-1: المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة
1-2: انتقال الطاقة في النظام البيئي
1-3: تدوير المواد
تقويم الفصل1
اختبار مقنن
الفصل2: المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية
2-1: علم بيئة المجتمعات الحيوية
2-2: المناطق الحيوية البرية
2-3: الأنظمة البيئية المائية
تقويم الفصل2
اختبار مقنن
الفصل3: علم بيئة الجماعات الحيوية
1 - 3: ديناميكية الجماعة الحيوية
2 - 3: الجماعة البشرية (السكانية)
تقويم الفصل3
اختبار مقنن
الفصل4: التنوع الحيوي والمحافظة عليه
1 - 4: التنوع الحيوي
2 - 4: أخطار تواجه التنوع الحيوي
3 - 4: المحافظة على التنوع الحيوي
تقويم الفصل4
اختبار مقنن
الفصل5: سلوك الحيوان
1 - 5: السلوكات الأساسية
2 - 5: السلوكات البيئية
تقويم الفصل5
اختبار مقنن
مسرد المصطلحات
الفصل1: مبادئ علم البيئة
1-1: المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة
1-2: انتقال الطاقة في النظام البيئي
1-3: تدوير المواد
تقويم الفصل1
اختبار مقنن
الفصل2: المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية
2-1: علم بيئة المجتمعات الحيوية
2-2: المناطق الحيوية البرية
2-3: الأنظمة البيئية المائية
تقويم الفصل2
اختبار مقنن
الفصل3: علم بيئة الجماعات الحيوية
1 - 3: ديناميكية الجماعة الحيوية
2 - 3: الجماعة البشرية (السكانية)
تقويم الفصل3
اختبار مقنن
الفصل4: التنوع الحيوي والمحافظة عليه
1 - 4: التنوع الحيوي
2 - 4: أخطار تواجه التنوع الحيوي
3 - 4: المحافظة على التنوع الحيوي
تقويم الفصل4
اختبار مقنن
الفصل5: سلوك الحيوان
1 - 5: السلوكات الأساسية
2 - 5: السلوكات البيئية
تقويم الفصل5
اختبار مقنن
مسرد المصطلحات
أي مما يأتي يصف التغيرات الأولى التي تحدث للغابة بعد حدوث حريق ؟
أي مما يأتي يصف التغيرات الأولى التي تحدث للغابة بعد حدوث حريق ؟
عين 2023
00:30
(3)
5
1
ارسال
أي جزء من الشكل يمثل القدرة الاستيعابية للموطن؟
أي الأحداث تتزامن مع الزيادة التدريجية في الجماعة البشرية؟
أي مما يأتي أقرب ما يمكن إلى بحيرة قليلة التغذية
افترض أن دودة شريطية تعيش داخل جسم مخلوق حي فأي مما يأتي يعد مفيد للدودة ؟
أي خصائص النباتات الآتية لا يدرسها علماء الحية ؟
أي مما يأتي يصف التغيرات الأولى التي تحدث للغابة بعد حدوث حريق ؟
أي العوامل المحددة الآتية تعتمد على كثافة الجماعة؟
قوم ما الذي يحدث لجماعة الأرانب بعد الزيادة الحادة في أعداد جماعة الوشق؟
صف مايحدث لمخلوق حي يعيش في درجة حرارتة المثلى
أي التكيفات التي تتوقع وجودها في مخلوق حي يعيش في منطقة المد والجزر ؟
أعط بعض الأمثلة على طرائق تأثير العوامل البيئية ومنها أحتراق الغابات في الجماعة الحيوية
وضح العلاقة بين الجماعة السكنية والنطام البيئس
قارن بين أهمية كل من العوامل التي تعتمد على الكثافة والعوامل التي لا تعتمد على الكثافة فب تنظيم نمو الجماعة
يتغذى الوشق بافتراس الأرانب توقع ما يحدث لجماعة الوشق إذا أدى مرض ما إلى موت الأرانب جميعها
ترى ما الفترات العمرية الأكثر اختلافا بين مخططي الجماعتين؟
ما العامل الرئيس المسؤول عن نقص النباتات في المناطق القطبية
فكيف يتم المقارنة بين معدل المواليد ومعدل الوفيات
كيف بساعد هذا التكيف على بقاء هذه المخلوقات في هذه الأنظمة البيئية؟
وضح المعلومات التي يتضمنها مخطط التركيب العمري
فسر لماذا يدخل نوعان من المخلوقات الحية في علاقة تكافلية مشتركة في الوقت نفسه ؟
ما العامل الذي يعتمد على الكثافة ؟
ما الذي تتوفع وجوده في النطاق العميق من البحيرة ؟
بناء على ماتعرف عن موطن المخلوقات المرجانية ما العامل اللاحيوي المحدد لها ؟
يعطي الإحصاء السكاني لمحة سريعة عن سكان المملكة
التعليقات
رتاج محمد
منذ سنة
ز
0
0
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة