علم البيئة الفصل4: التنوع الحيوي والمحافظة عليه اختبار مقنن

اختبار مقنن - علم البيئة - أول ثانوي

1-1: المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة

1-2: انتقال الطاقة في النظام البيئي

1-3: تدوير المواد

تقويم الفصل1

اختبار مقنن

2-1: علم بيئة المجتمعات الحيوية

2-2: المناطق الحيوية البرية

2-3: الأنظمة البيئية المائية

تقويم الفصل2

اختبار مقنن

1 - 3: ديناميكية الجماعة الحيوية

2 - 3: الجماعة البشرية (السكانية)

تقويم الفصل3

اختبار مقنن

الفصل4: التنوع الحيوي والمحافظة عليه

1 - 4: التنوع الحيوي

2 - 4: أخطار تواجه التنوع الحيوي

3 - 4: المحافظة على التنوع الحيوي

تقويم الفصل4

اختبار مقنن

1 - 5: السلوكات الأساسية

2 - 5: السلوكات البيئية

تقويم الفصل5

اختبار مقنن

مسرد المصطلحات

1-1: المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة

1-2: انتقال الطاقة في النظام البيئي

1-3: تدوير المواد

تقويم الفصل1

اختبار مقنن

2-1: علم بيئة المجتمعات الحيوية

2-2: المناطق الحيوية البرية

2-3: الأنظمة البيئية المائية

تقويم الفصل2

اختبار مقنن

1 - 3: ديناميكية الجماعة الحيوية

2 - 3: الجماعة البشرية (السكانية)

تقويم الفصل3

اختبار مقنن

الفصل4: التنوع الحيوي والمحافظة عليه

1 - 4: التنوع الحيوي

2 - 4: أخطار تواجه التنوع الحيوي

3 - 4: المحافظة على التنوع الحيوي

تقويم الفصل4

اختبار مقنن

1 - 5: السلوكات الأساسية

2 - 5: السلوكات البيئية

تقويم الفصل5

اختبار مقنن

مسرد المصطلحات

اختبار مقنن

استخدم المنحنى البياني الآتي لتجيب عن السؤالين 1 و 2

حل استخدم المنحنى البياني الآتي لتجيب عن السؤالين 1 و 2

استخدم الرسم البياني الآتي لتجيب عن السؤالين 3 و 4

حل استخدم الرسم البياني الآتي لتجيب عن السؤالين 3 و 4

اكتب مثالا على مورد متجدد وآخر عل مورد غير متجدد وحلل سبب تصنيفهما هكذا

حل اكتب مثالا على مورد متجدد وآخر عل مورد غير متجدد وحلل سبب تصنيفهما هكذا

يعد نبات المسكيت (البروسويس) من النباتات الدخيلة على المملكة وضح سبب محاولة التخلص منه حاليا ً

حل يعد نبات المسكيت (البروسويس) من النباتات الدخيلة على المملكة وضح سبب محاولة التخلص منه حاليا ً
اختبار مقنن

استخدم الرسم التوضيحي أدناه للإجابة عن السؤال 13

حل استخدم الرسم التوضيحي أدناه للإجابة عن السؤال 13
< السابق
التالي >
اختبار مقنن اختبار مقنن اختبار مقنن اختبار مقنن