المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة - علم البيئة - أول ثانوي

مبادئ علم البيئة Principles of Ecology 1 الفكرة العامة يحتاج تدوير المواد في الأنظمة الحية وغير الحية إلى طاقة. 1- المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة المدارة الرئيسة تتفاعل العوامل الحيوية العوامل اللاحيوية معا بطرائق معقدة في المجتمعات الحيوية والأنظمة البيئية 1-2 انتقال الطاقة في النظام البيني الكود الرئيسية تحصل المخلوقات الحية الذاتية التغذي على الطاقة، فتوفرها لكل أفراد الشبكة الغذائية. 13 تدوير المواد الحة الرئيسية يعاد تدوير المواد المغذية الأساسية بالعمليات الجيوكيميائية الحيوية. حقائق في علم البيئة يغير ضفدع الأشجار الباسيفيكي لون جسمه بسرعة من الفاتح إلى الداكن. وقد يكون هذا استجابة للتغيرات في درجة الحرارة والرطوبة. توجد أعشاش اليوم المرقط في غابات الأشجار المعسرة فقط. وقد يتعرض هذا الطائر للانقراض نتيجة إزالة هذه الغابات. اليوم المرقط السلمندر منده الأشجار 12

نشاطات تمهيدية تجربة استهلالية عقبات تواجه ذبابة الفاكهة (الدروسوفيلا ) كما موضح الصور في الصفحة المقابلة، فإن العالم يتكون من عدة عوالم صغيرة تتحد معا لتشكل عالما واحدا كبيرا، يضم جماعات من المخلوقات الحية تفاعل فيما بينها، ومع بيتها وستلاحظ في هذه التجربة مثالا على جزء صغير من العالم. خطوات العمل ح ال 1. املأ بطاقة السلامة في دليل التجارب العملية على منصة عين الإترالية. 2 حصر جدول بيانات تتسجل ملاحظاتك. احصل من معلمك على وعاء فيه مجموعة من ذباب الفاكهة Drosophila melanogaster ويحتوي على غذاء للقياب. لاحظ عدد الذياب الموجود. لاحظ الذياب مدة السبوع واحد. وسجل أي تغيرات تشاهدها. التحليل 1 لخص نتائج ملاحظاتك. 2 قوم هل هذه الطريقة مناسبة لدراسة جماعة حيوية المطويات الدورات الطبيعية اعمل المطرية الآنية لتساعدك على مقارنة دورة منظمات الافكار الماء بدورة الكربون. الخطوة 1 اطبع صفحة من الورق راسيا، تاركا الثقوب مكشوفة بمقدار 2.5cm. ثم أطي الورقة بعد ذلك إلى ثلاثة أجزاء كما في الشكلين الآتيين: الخطوة 2 أعد المطلوبة إلى ما كانت عليه في الشكل الأيمن من الخطوة ، والرسم أشكال فن. قص الشنبات إلى السنة على طول خطوط الطي العلوية، كما في الشكل الآتي: المقطرة في حنون الألسنة كما في الشكل الآتي: حقيقية، أم لا؟ دورة المخيمات استخدم هذه المطوية في القسم 3 - 1 . وفي العه قراء لك الدرس، سجل ساعات من الدوري حدد الخصائص المشتركة بينهما. دراره التاسع 13

1-1 الأهداف المخلوقات الحية وعلاقاتها المتبادلة توضح الفرق بين العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية. نصف مستويات التنظيم الحيوي. Organisms and Their Relationships تميز بين موطن المخلوق الحي وإطاره الكرة الالسة تتفاعل العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية معا بطرائق معقدة في المجتمعات الحيوية والأنظمة البيئية. البيتي نصف العلاقات العدائية المتبادلة بين المخلوقات الحية في النظام البيئي. الربط مع الحياة قد تحتاج إلى ماعدة شخص آخر للحصول على احتياجاتك الأساسية، ومنها طهي الطعام وغسل الملابس، وليس الإنسان المخلوق الحي الوحيد الذي يحتاج إلى الآخرين للحصول على بعض احتياجاته، فالمخلوقات الحية جميعها النوع مجموعة من المخلوقات الحية تستطيع يعتمد بعضها على بعض بعلاقات متبادلة، تكون مهمة لاستمرار حياتها. الزواج فيما بينها، وتنتج أفرادا قادرة على مراجعة المفردات التزاوج. المفردات الجديدة الغلاف الحيوي علم البيئة العوامل المحبوبة العوامل الملاحيوية الجماعة الحيوية المجتمع الحيوني النظام البيئي المنطقة الحيوية الموطن الإطار البيتي الافتراس التكافل تبادل المنفعة (التقابض) التعايش التطفل علم البيئة Ecology خلق الله سبحانه وتعالى أعدادا لا تحصى من المخلوقات الحية تعيش في بيئات متنوعة، سواء على اليابسة أو في الماء. ولكي تستمر هذه المخلوقات في الحياة فإن بعضها يعتمد على بعض من جهة، وعلى مكونات البيئة من جهة أخرى. يمكن للعلماء دراسة التفاعلات بين نوع، المخلوقات الحية وبين بينه وبينها وبين الأنواع الأخرى من المخلوقات الحية، بملاحظة هذه المخلوقات في بيئاتها الطبيعية. ويعتمد كل مخلوق حي في استمرار حياته - بغض النظر عن مكان عيشه - على عوامل غير حية موجودة في بيئته، وعلى مخلوقات أخرى تعيش في البيئة نفسها. فالنباتات مثلا توفر مأوى لمخلوقات حية أخرى، ومصدرًا لغذائها والمخلوقات الحية التي تتغذى على النباتات تعد غذاءً لمخلوقات حية أخرى. وتحدث العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية من جهة، وتفاعلها مع البيئات التي تعيش فيها من جهة أخرى في جميع البيئات، سواء أكانت البيئة صحراء مقفرة، أم غاية مطيرة استوائية، أم سهولاً مغطاة بالحشائش. فعلم البيئة ecology فرع متخصص من العلوم يدرس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية وتفاعلاتها مع بيئاتها. الشكل 1-1 مراحل النشاء الهيئة السعودية الحياة القطرية وإنجازاتها. 1000 عام 1986 أنشئت الهيئة السعودية للحياة الفطرية للمحافظة على التنوع الحيواني والنباتي في السعودية، وتم إصدار نظام الهيئة عام 1991 إعداد وثيقة منظومة وطنية للمحافظة على الوطنية لحماية الحياة المطرية الذي احتوى على غرضها الرئيس واختصاصاتها. 14 الحياة الفطرية والتنمية الريفية المستدامة في الشماع العربية السعودية التي ثم على أساسها إقامة الشبكة المعلبة من المناطق المحمية حتى الآن في العرامية السمسم

الشكل 2-1 يعمل علماء البيئة في الميدان وفي المختبر ويتحملون الظروف القاسية من أجل دراسة المخلوقات الحية (ما لابر) مدينة سعودية مستقلة مناعة مع الطبيعة، تعد من أكثر المناطق في العالم محافظة على الأرض والبحر حيث ستحافظ على %95 من الطبيعة في أراضي نيوم للمزيد حول مشروع مدينة (ذا لاين) تفضل بزيارة الموقع الرسمي. المفردات. إن دراسة المخلوقات الحية وبيئاتها ليست جديدة، فقد أدخل عالم الأحياء الألماني إرنست هيجل مصطلح علم البيئة Ecology عام 1866م. ويعتمد علماء البيئة على الملاحظة وإجراء التجارب وتصميم النماذج باستخدام الأدوات المختلفة والطرائق المتنوعة، وتساعد الهيئة السعودية للحياة الفطرية في المملكة العربية السعودية على أصل الكلية إجراء مثل هذه التجارب في بيتها، وكذلك حماية المخلوقات الحية منذ تأسيسها علم البيئة Ecology عام 1986م، الشكل 11 من اليونانية oikos تعنى بيتا. وكما يظهر في الشكل 12 يفحص علماء البيئة المخلوقات الحية في بيئاتها. وقد ology تعني دراسة تعطي نتائج بحوثهم دليلا على السبب الذي يجعل المخلوق الحي قادرًا على العيش في الصحراء، وهل مرضه أو موته كان نتيجة لقلة غذائه، أم نوع المخلوقات الحية التي تعيش في بيئته ؟ ويراقب علماء البيئة المخلوقات الحية لفهم العلاقات المتبادلة بينها. ويستغرق جمع بعض الملاحظات وتحليلها فترات زمنية طويلة، وتسمى هذه العملية التحليل الطويل الأمد. 20130 تساعد النماذج العلماء على تمثيل عملية أو نظام ما أو محاكاتهما، ولأن دراسة المخلوقات الحية في بيئاتها قد تكون صعبة نتيجة وجود المتغيرات المتنوعة التي من الحداف الرؤية مجتمع حيوي يجب دراستها في الوقت نفسه، فإن النماذج تسمح لعلماء البيئة بالسيطرة على عدد 243 حماية وتهيئة المناطق الطبيعية (مثل من المتغيرات الموجودة، ويتم إدخال المتغيرات الجديدة تدريجيا حتى يتم فهم أثر الشواطي والخور و المحميات الطبيعية) كل متغير بصورة كاملة. ماذا قرأت صف مجموعة من المخلوقات الحية وبيئاتها في مجتمعك الحيوي. تمكن عالم البيئة من دراستها. 2000 عام 1995 صدر نظام المناطق عام 2000 صدر نظام صيد الحيوانات عام 2001 صدر نظام يمنع الاتجار المحمية للحياة الفطرية، ويتضمن والطيور البرية الذي يتضمن حظر الصيد بالمخلوقات الحية المهددة بالانقراض تحديد هدف إنشاء المناطق، وبيان دون ترخيص من الهيئة، وبيان الأحكام ومنتجاتها.. إجراءات قيام المناطق المحمية. المتعلقة بترخيص الصيد. حرارة الكلية 15

الغلاف الحيوي The Biosphere يدرس علماء البيئة المخلوقات الحية وبيئاتها ضمن الغلاف الحيوي. والغلاف الحيوي biosphere جزء من الكرة الأرضية يدعم الحياة، وبين الشكل 3-1 الغلاف الحيوي المحيط بالكرة الأرضية المفعمة بالحياة. ويشكل الغلاف الحيوي طبقة رقيقة حول الأرض تمتد عدة كيلومترات فوق سطحها وعدة كيلومترات تحت سطح المحيط لتصل إلى القوهات الحرارية في أعماق المحيط، ويشمل الغلاف الحيوي كثلا من اليابسة، وأجساما في الماء العذب والماء المالح، وجميع المواقع التي توجد تحت سطح الأرض وتدعم الحياة. الشكل 3-1 تبين صورة الأقمار يبين الشكل 4-1 صورة ملونة ملتقطة بالأقمار الاصطناعية للغلاف الحيوي لسطح الاصطناعية للأرض جزءا كبيرا من الغلاف الأرض لونت بطريقة رقمية تبين أماكن توزيع الكلوروفيل؛ حيث يمثل اللون الأخضر الحبوني توزيع الكلوروفيل، وهو صبغة خضراء توجد في النباتات الخضراء والطحالب. ولما كانت معظم المخلوقات الحية د في بقائها على النباتات الخضراء أو الطحالب فإن النباتات الخضراء تعد مؤش ا جيدا على توزيع المخلوقات الحية في منطقة ما . وفي المحيطات؛ يمثل اللون الأحمر المناطق الأعلى كثافة من الكلوروفيل، يليها الأصفر، ثم الأزرق، ثم الوردي الذي يمثل أقل كثافة، بينما يمثل اللون الأخضر الداكن على اليابسة المناطق الأعلى كثافةً من الكلوروفيل، ويمثل اللون الأصفر الباهت المناطق الأقل كثافة منه. ماذا قرات صف التوزيع العام للنباتات الخضراء في قارة إفريقيا مستخدما الشكل 4-1. يشمل الغلاف الحيوي كذلك عدة مناطق، منها: المناطق القطبية المتجمدة والصحارى والمحيطات والغابات المطيرة وتحتوي هذه المناطق المتنوعة على مخلوقات حية قادرة على العيش في الظروف الفريدة التي توجد في هذه البيئات. الشكل 4-1 تبين هذه الصورة الملونة ويدرس علماء البيئة هذه المخلوقات والعوامل الموجودة في بيئاتها، وتقسم هذه التوزيع النسبي للحياة في الغلاف الحيوي العوامل إلى مجموعتين، هما: العوامل الحيوية، والعوامل اللاحيوية. للأرض بناء على توزيع الكلوروفيل. 16 درارة الكلية

الشكل 15 يمثل سمك السلمون الذي يسبح عكس التيار المائي ويعد أحد العوامل الحيوية في المجتمع الحيوي للجدول الماني. كما تشكل مخلوقات حية أخرى ومنها الصفادع والطحالب - عوامل حيوية أخرى. الشرح كيف يعتمد بعض المخلوقات الحية على بعضها الآخر؟ كيف تنمو منطقتك الحيوية ؟ ارجع الدليل التجارب العملية على منصة حي الأثري مهر مرابطة مع علم المية العوامل الحيوية Biotic factors تُسمى المكونات الحية في بيئة المخلوق الحي العوامل الخيرية biotic factors. فالعوامل الحيوية في موطن سمك السلمون المبين في الشكل 15 تشمل جميع المخلوقات التي تعيش في الماء، ومنها: الأسماك الأخرى والطحالب والضفادع والمخلوقات الحية الدقيقة، وقد تشكل المخلوقات الحية التي تعيش على اليابسة المجاورة للماء عوامل حيوية في موطن سمك السلمون، كما تعد المخلوقات الحية المهاجرة التي تعبر المنطقة، ومنها الطيور، عوامل حيوية أيضا تؤثر في موطن سمك السلمون، إن التفاعلات البيئة المخلوقات الحية والبيئات التي بين المخلوقات الحية ضرورية للمحافظة على بقاء الأنواع جميعها في أي موقع تعيش فيها، ويتخصص العديد من جغرافي. فمثلا يحتاج سمك السلمون إلى أفراد أخرى من نوعه للتكاثر. ويعتمد علماء البيئة في دراسة منطقة محددة سمك السلمون على مخلوقات حية أخرى في غذائه، وهو بدوره يشكل مصدرًا ومنها علم بيئة البحار. الغذاء مخلوقات حية أخرى. العوامل اللأحيوية Abiotic factors تُسمى المكونات غير الحية في بيئة المخلوق الحي العوامل اللاحبرية abiotic factors. وتتنوع العوامل اللاحيوية للمخلوقات الحية ضمن الغلاف الحيوي، وقد تشترك المخلوقات الحية التي تعيش في المنطقة الجغرافية نفسها في العوامل اللاحيوية نفسها، ومن هذه العوامل درجة الحرارة والتيارات الهوائية أو المائية وضوء الشمس ونوع التربة وهطول الأمطار أو المواد المغذية المتنوعة. وتعتمد المخلوقات الحية على العوامل اللاحيوية التي سخرها الله عز وجل من أجل بقاء تلك المخلوقات الحية، فمثلا من العوامل اللاحيوية الضرورية لنبات ما كمية الأمطار، وكمية الضوء، ونوع التربة، ومدى درجات الحرارة، والمواد المغذية المتوافرة في التربة. أما العوامل اللاحيوية لسمك السلمون في الشكل 15 فقد تضم مدى درجة حرارة الماء، ودرجة حموضة الماء، وتركيز الأملاح في الماء. ماذا قرات: قارن بين العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية لنبات أو حيوان في مجتمعك عالم البيئة اGali gi يدرس عالم دارة التعليم 17

مستويات التنظيم Level of Organization إن الخلاف الحيوي كبير ومعقد بالنسبة إلى معظم الدراسات البيئية، ولكي يدرس علماء البيئة العلاقات المتبادلة ضمن الغلاف الحيوي فإنهم يبحثون في المستويات المختلفة من التنظيم أو في أجزاء أصغر من الغلاف الحيوي، وتزداد المستويات تعقيداً بزيادة أعداد المخلوقات الحية وزيادة العلاقات المتبادلة بينها. وتضم مستويات التنظيم: 1. المخلوق الحي. 2. الجماعات الحيوية. 3. المجتمع الحيوي. 4. النظام البيئي. 5. المناطق الحيوية. 6. الغلاف الحيوي. انظر الشكل 6-1 في أثناء قراءتك كل مستوى. المخلوقات الحية والجماعات الحيوية والمجتمعات الحيوية Organisms, populations and biological communities يعد المخلوق الحي أبسط مستويات التنظيم. يُمثل المخلوق الحي في الشكل 6-1 بسمكة واحدة. وتكون أفراد النوع الواحد من المخلوقات الحية التي تشترك في الموقع الجغرافي نفسه في الوقت نفسه الجماعات الحيوية populations مجموعة من الأسماك تمثل جماعة حيوية من المخلوقات الحية. وغالباً ما تتنافس أفراد الجماعة الحيوية على المصادر نفسها، وإذا كانت هذه المصادر كافية فإن الجماعة تستطيع أن تنمو، وهناك غالبا عوامل تمنع الجماعات الحيوية من أن تصبح كبيرة جدًّا. فمثلا إذا ازداد نمو الجماعة عما تستطيع المصادر المتوافرة أن تدعمه، فإن حجم الجماعة يبدأ في التناقص إلى أن يقل عدد الأفراد بحيث تغطي المصادر المتاحة احتياجاتها. أما المجتمع الحيري biological community، وهو المستوى الثالث في سلم التنظيم، فهو مجموعة من جماعات حيوية تتفاعل فيما بينها، وتحتل المنطقة الجغرافية نفسها في الوقت نفسه. وقد تتنافس المخلوقات الحية في مراجعة بناء على ما قرأته حول الجماعات المجتمع الحيوي على المصادر وقد لا تتنافس. وتشكل تجمعات النبات والحيوان - بما الحيوية كيف تجيب الآن عن أسئلة في ذلك مجموعة الأسماك في الشكل 6-1- المجتمع الحيوي. التجربة استهلالية التحليل ؟ الأنظمة البينية والمناطق الحيوية والغلاف الحيوي Ecosystems, biomes, and the biosphere المستوى التالي من التنظيم بعد المجتمع الحيوي هو النظام البيئي ecosystem الذي يتكون من المجتمع الحيوي والعوامل اللاحيوية كلها التي تؤثر فيه. وكما في الشكل 16 قد يضم النظام البيئي تجمعات من المخلوقات الحية أكبر مما في المجتمع الحيوي، كما يحتوي على العوامل اللاحيوية الموجودة، ومنها درجة حرارة الماء، وتوافر الضوء. وعلى الرغم من أن الشكل 16 يُمثل النظام البيئي كأنه مساحة كبيرة، إلا أن النظام البيني قد يكون صغيرا؛ مثل حوض التربية إرشادات الدراسة الأسماك، أو بركة صغيرة، وتكون حدود النظام البيتي مرنة بعض الشيء وقد تتغير، وقد تتداخل الأنظمة البيئية فيما بينها. مناقشة ادرس مع زميلك مستويات التنظيم الموضحة في الشكل 6-1 والمستوى التالي في التنظيم هو المنطقة الحيوية biome، وهي مجموعة واسعة من وتبادل الأسئلة معه، لزيادة الفهم الأنظمة البيئية التي تشترك في المناخ نفسه، وفيها أنواع متماثلة من المجتمعات الحيوية. و في الشكل 16 المنطقة الحيوية بحرية. وتحد المناطق الحيوية كلها على الأرض لتكون وتعميق المعرفة. أعلى مستوى من التنظيم وهو الغلاف الحيوي. ماذا قرأت استنتج ما أنواع المناطق الحيوية الأخرى التي قد توجد في الغلاف الحيوي، حرارة التعليم إذا كان الشكل 15 يمثل الإقليم الحيوي البحري 18

مستويات التنظيم Levels of organization الشكل 6-1 لدراسة العلاقات المتبادلة ضمن الغلاف الحيوي، فقد قسمت إلى مستويات تنظيمية متنوعة فالغلاف الحيري هو المستوى الأكثر تعقيدا، ويتبعه المنطقة الحيوية، ثم النظام البيئي فالمجتمع الحيوي، فالجماعة الحيوية، فالمخلوق الحي. ويقسم المحلوق الحي إلى مجموعة من مستويات التنظيم تبدأ بالأجهزة العضوية الأكثر تعقيدًا، ثم الأعضاء فالأنسجة، فالخلايا، فالجزيئات، وأخيرا الذرات. الغلاف الحيوي أعلى مستوى في التنظيم هو الغلاف الحيوي، وهو طبقة الأرض التي تدعم الحياة (أعلى نقطة في الغلاف الجوي إلى أعماق المحيط). المنطقة الحيوية تتكون المنطقة الحيوية من مجموعة من الأنظمة البيئية - مثل الشعب المرجانية في البحر الأحمر التي تشترك في المناخ نفسه، وفيها أنواع متشابهة من المجتمعات الحيوية. النظام البيئي يتكون من مجتمع حيري كالشعاب المرجانية وجميع العوامل اللاحيوية التي تؤثر فيه ومنها ماء البحر. المجتمع الحيوي يتكون من الجماعات الحيوية من الأنواع المختلفة للمخلوقات الحية - أسماك ومرجان ونباتات بحرية التي تعيش في المكان نفسه في الوقت نفسه. الجماعة الحيوية مجموعة من المخلوقات الحية من النوع نفسه تعيش وتتكاثر في المكان نفسه في الوقت نفسه، مثل مجموعة الأسماك المخططة المبينة في الشكل. المخلوق الحي أي فرد من نوع من أنواع المخلوقات الحية، مثل السمكة المخططة المبينة في الشكل کلام مینی 19

العلاقات المتبادلة في النظام البيني Ecosystem Interactions تعد العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية مهمة في النظام البيتي. حيث يزيد المجتمع الحيوي من فرص بقاء أي نوع من أنواع المخلوقات الحية، من خلال استخدام المصادر التي سخرها الله سبحانه وتعالى بطرائق مختلفة. وقد تجد مجتمعا من الطيور المتنوعة التي تستخدم المصادر التي سخرها الله سبحانه وتعالى في الأشجار، كما في الشكل .17 فمثلا قد يتغذى نوع من الطيور على الحشرات التي تعيش على الأوراق، في حين يتغذى نوع آخر منها على النمل الموجود في لحاء الأشجار. وتزداد قرص بقاء أنواع الطيور هذه لأنها تستخدم مصادر متنوعة. تشكل الأشجار في الشكل -7-1 موطناً بيئيا أيضًا، والموطن habitat هو المساحة التي يعيش فيها المخلوق الحي. وقد تشكل شجرة مفردة موطنا لمخلوق يقضي حياته كلها عليها. وإذا انتقل المخلوق الحى من شجرة إلى أخرى فإن موطنه يعد حقلا من الأشجار. وللمخلوقات الحية إطار بيتي أيضا. والإطار البيئي niche الشكل 17 تعد هذه الأشجار موطناً هو دور المخلوق الحي أو موضعه في بيئته، والإطار البيئي للمخلوق الحي يلبي المجتمع حيوي من المخلوقات الحية التي تعيش عليها. احتياجاته الضرورية، ومنها: الغذاء والمأوى والتكاثر. ويمكن وصف الإطار البيئي مستهدفات المحميات الملكية لحفظ الغطاء تبعاً لاحتياجات المخلوق الحي إلى مكان العيش ودرجة الحرارة والرطوبة، أو بحسب ظروف التزاوج أو التكاثر المناسبة. ماذا قرأت ؟ قارن بين الموطن البيئي والإطار البيئي. النباتي. إعادة إدخال النباتات المحلية؛ لرفع نسبة الغطاء النباتي الطبيعي، والحفاظ على النظم البيئية، ومكافحة التصحر، وتأهيل مواقع العلاقات المتبادلة في المجتمع الحيوي الغطاء النباتي المتدهورة، والتوعية للحد من الممارسات السلبية تجاه الغطاء النباتي. Community Interactions تتفاعل المخلوقات الحية التي تعيش معا في مجتمع حيوي بعضها مع بعض باستمرار، وتحدد هذه العلاقات والعوامل اللاحيوية معالم النظام البيئي. وتشمل العلاقات المتبادلة التنافس على الاحتياجات الأساسية كالغذاء والمأوى ووجود شريك التزاوج، بالإضافة إلى العلاقات المتبادلة الأخرى بين المخلوقات الحية اللازمة لبقائها. 20 حرارة التصليح

الشكل 18 تتنافس المخلوقات الحية على الماء في أثناء الجفاف، وعندما يتوافر الماء تتشاطر المخلوقات الحية هذا المصدر. التنافس Competition يحدث التنافس عندما يستخدم أكثر من مخلوق حي واحد المصادر نفسها في الوقت نفسه، ومن المصادر الضرورية لاستمرار الحياة: الغذاء والماء ومكان العيش والضوء. ففي وقت الجفاف مثلا كما يبين الشكل 18 عندما يندر وجود الماء لدى العديد من المخلوقات الحية، تتنافس المخلوقات الحية القوية مباشرة مع المخلوقات الحية الضعيفة، وعادة تموت الضعيفة وتبقى القوية. وقد تنتقل بعض المخلوقات الحية إلى موقع آخر حيث يتوافر الماء. وعندما يتوفر الماء، تتشاطر المخلوقات الحية جميعها المصادر نفسها ولا يكون التنافس شديدًا. الافتراس Predation يحصل العديد من أنواع المخلوقات الحية على غذائه بأكله مخلوقات حية أخرى. ويسمى التهام مخلوق حي لمخلوق حي آخر الافتراس predation، ويسمى المخلوق الحي الذي يلتهم مخلوقا آخر مفترسا، والمخلوق الشكل 19 يتغذى هذا النبات على الذي يتم التهامه فرية. إذا كنت قد شاهدت قطاً يمسك عصفورا فأنت تشاهد الحشرات للحصول على النيتروجين الذي مفترسا يقبض على فريسته تفترس بعض الحشرات بعضها الآخر؛ فحشرة الدعسوقة (خنفساء أبو العيد) Lady bug والرعوف Mantis مثالان على حشرات مفترسة. وتعد بعض الحشرات المفترسة حشرات مفيدة؛ حيث يستخدمها مزارعو الفواكه والخضراوات العضوية في مكافحة الحشرات الضارة. فبدلا من المبيدات الحشرية يستخدم هؤلاء المزارعون الحشرات النافعة للسيطرة على جماعات الحشرات الضارة والحيوانات ليست المخلوقات الوحيدة المفترسة. فلبات أكل الحشرات (فينوس) Venus fly trap نبات يعيش في البيئات التي تفتقر إلى النيتروجين، انظر الشكل 9-1 وقد تحوّرت أوراقه لتكون مصائد صغيرة للحشرات والحيوانات الصغيرة الأخرى؛ حيث يفرز النبات مادة حلوة لزجة لجذب الحشرات، وعندما تصبح الحشرة على الورقة تطبق عليها، ثم يفرز النبات مادة تهضم الحشرة على مدى بضعة أيام. لا يتوافر في التربة التي يعيش فيها. حرارة التصليح 21

ليم العلاقة بين المخلوقات الحية Relationships between Organisms المنفعة. تستمر حياة بعض الأنواع من المخلوقات الحية نتيجة العلاقات التي تكونها مع أنواع أخرى التكافل Symbiosis تسمى العلاقة الوثيقة التي يعيش فيها نوعان أو أكثر من المخلوقات الحية معا التكافل symbiosis. وهناك نوعان مختلفان من علاقات التكافل هي: التقايض التعايش تبادل المنفعة (التقايض ) mutualism العلاقة بين مخلوقين حيين أو أكثر يعيشان معاء بحيث يستفيد كل منهما من الآخر تسمى تبادل المنفعة (التقابض) mutualism. وتعد الأشنات المبينة في الشكل 110 مثالا على علاقة التقايض بين الفطريات والطحالب، وتوفر الأشجار أو الصخور موطناً للأشنات فقط، فتساعدها على الشكل 10-1 تكون الطحالب الحصول على الكثير من ضوء الشمس، ويوفر الطحلب الغذاء للفطريات، في والفطريات معا الأشنات من خلال علاقة تبادل حين تزود الفطريات الطحالب بالماء والأملاح المعدنية والموطن. إن ارتباط أحد المخلوقين بالآخر ارتباط وثيق يقدم لهما حاجتين أساسيتين هما: الغذاء والمأوى. وتعد العلاقة بين السمكة المهرجة وشقائق النعمان مثالا آخر على التقابض فالسمكة المهرجة Clown fish سمكة استوائية بحرية صغيرة، تسبح بين اللوامس اللاسعة لشقائق النعمان من دون أن يصيبها أذى. اشرح لماذا تمثل الأشنات علاقة تبادل المنفعة؟ وتحمي شقائق النعمان الأسماك المهرجة من المفترسات، بينما تجذب الأسماك المهرجة أسماكا أكبر لتكون فريسة لشقائق النعمان، وهذه علاقة تقايض، وإحدى مختبر تحليل البيانات 1-1 بناء على بيانات حقيقية تحليل بيانات هل تؤثر درجة الحرارة في معدلات نمو الطلائعيات؟ درس الباحثون السير درجة الحرارة في معدل نمو الطلائعيات. حيث افترضوا أن زيادة درجة الحرارة مزيد من معدل تموها.. البيانات والملاحظات بين الرسم البياني أثر درجة الحرارة في معدل نمو الكولبيديوم Calihuan والبراميسيوم Paranecium. التفكير الناقد 1 صف الفروق في نمو الجماعات في كلا النوعين.. 2 قوم. ما الخطرة الآلية في استقصاء الباحث ؟ أخلت البيانات في هذا المختبر من: اثر خرجة الحرارة في مطلال النمو الكولسيوم البراسيوم 30 26 درجة الحرارة 16 13.20 0.15 0:10 13.05 0,00 22 Bang Land Kulczycki, A. 2004. Competition, predanou, and species responses to environmental change. Dikas 116, 217-224 22

النظريات التي تفسر كيف تحمي السمكة المهرجة نفسها من لاسعات شقائق النعمان تفترض أن السمكة تمزج المخاط الذي يغلك جسمها بمخاط اللاسعات، مما يمنع هذه اللاسعات من أداء عملها. التعايش commensalism في الشكل 110 نستفيد الأشنات من الشجرة التي تعرضها للمزيد من ضوء الشـ . ويسمى هذا النوع من العلاقات التعايش commensalism وهي علاقة يستفيد فيها أحد المخلوقات الحية، بينما لا يستفيد الآخر ولا يتضرر التطفل Parasitism تسمى العلاقة التي يستفيد منها مخلوق حي بينما يتضرر الشكل 11-1 دودة القلب من الطفيليات الآخر التطفل .Parasitism. فالطفيليات قد تكون خارجية كالقراد والقمل والبراغيث الداخلية في قلب الكلب. وتعتمد الطفيليات والبعوض، أو داخلية كبعض أنواع البكتيريا والديدان الطفيلية مثل الدودة الشريطية الداخلية على العائل في الغذاء والموطن. والإسكارس والديدان الدبوسية. ويبين الشكل -11- الضرر الكبير الذي قد تسببه ديدان القلب بوصفها من الطفيليات الداخلية. ولا تقتل ديدان القلب المتطفلة عائلها غالبًا ولكنها تضعفه. وفي علاقة التطفل إذا مات العائل يموت الطفيل أيضا ما لم يجد بسرعة عائلاً آخر يتطفل عليه. من أنواع التطفل الأخرى تطفل الحضانة فطائر الأبقار البني الرأس brown - headed cowbird يعتمد على أنواع الطيور الأخرى في بناء الأعشاش وفي حضانة بيضه، إذ تضع الأنثى بيضها وتتركه في عش طائر آخر يقوم بحضن البيض وتغذية صغار طائر الأبقار. وغالبًا ما تقوم صغار طائر الأبقار بالتخلص من بيض الطائر المضيف أو صغاره من العش مما ينتج عنه بقاء طائر الأبقار فقط. في بعض المناطق استطاع طائر الأبقار تقليل أعداد الجماعات الحيوية للطائر المغرد من خلال هذا النوع من التطفل. التقويم 1-1 الفخام التفكير الناقد البسة قارن بين العوامل 5 صمم تجربة تحدد فيها نوع الخلاصة فهم الأفكار الرئيسة علم البيئة أحد فروع علم الأحياء. يدرس العلاقات المتبادلة بين المخلوقات الحية، وبينها وبين بينانها. الحيوية والعوامل اللاحيوية. 2 صف مستويات التنظيم المخلوق تشمل مستويات التنظيم البيتية المحلوق الحية والجماعة الحيوية والمجتمع الحيوي، والنظام البيئي. والمنطقة الحيوية، والغلاف الحيوي. العلاقة التكافلية بين حيوان الكسلان وظحلب اخضر حي يعيش في المنطقة الحيوية يعيش على شعره التي تعيش فيها . 3 اعمل قائمة تضم جماعتين .6 حبوبتين على الأقل تعيشان تحدد العوامل الحيوية والعوامل اللاحيوية في نظامك البيتي. شكل المنظام البيني، والجماعات الحيوية القادرة على العيش فيه. 4 ميزيين الموطن والإطار البيئي التكافل علاقة بين نوعين أو أكثر من المخلوق حي يعيش في مجتمعك اكتب الكتابة في علم البيئة قصة قصيرة توضح فيها اعتماد بعض المخلوقات الحية على مخلوقات حية أخرى. المخلوقات الحية التي تعيش معا الحيوي. ويستفيد منها أحدهما على الأقل. 23