الكسور العشرية والكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية - الرياضيات 3 - رابع ابتدائي

١١ - ٨ الكسورُ العَشْرِيَّةُ وَالكسور الاعتيادية وَالأَعْداد الكسرية استعد يُوضُحُ الجَدْوَلُ المُجاوِرُ مِقْدارَ الزِّيَادَةِ فكْرَةُ الدَّرْسِ السَّنَوِيَّةِ بالسَّنْتمِتْرَاتِ في طولِ وَليد خلال والكسور الاعتيادية وَالأَعْدادَ الكَسْرِيَّةَ وَأُرَتْبُها. أقارنُ الكُسور العَشْرِيَّةَ أَرْبَعِ سَنَوَاتٍ فِي أَيِّ سِنْ كَانَتِ الزِّيادةُ فِي طُولِ وَلِيدٍ أَكثَرَ؟ وفِي أَيُّها كانت أَقَلَّ؟ الرقمي www.ien.edu.sa التغير في طول وليد العمر زيادة الطول (سم) V 0,0 ۹ ۵۳ ۱۰ لِلْمُقارَنَةِ بينَ الكُسورِ الاعتياديَّةِ وَالكُسورِ العَشْرِيَّةِ، أَكْتُبِ الكُسور الاعتيادية على صورَةِ كُسورٍ عَشْرِيَّةٍ، أو العكس ثُمَّ قارِنْ بَيْنَهَا. مقارنة الكسور والأعداد مثال من واقع الحياة الكسرية وترتيبها القِيَاسُ : في أَي سنَّ كَانَتِ الزِّيادة في طولِ وَلِيدٍ أَكبَرَ؟ وفي أَي سنَّ كَانَتِ الزيادةُ أَقلَّ؟ الخُطْوَةُ : اكْتُبْ ل ه و ه عَلَى صُورَةِ كَسْرَيْنِ عَشْرِيَّيْنِ :: 6 ٥ = ٥,٧٥ ٥ = ٥,٢٥ الخُطْوَةُ ٢: قارِنُ ٥٫٥ ، . ، ه بِاسْتِعْمَالِ خَطَّ الأَعْدَادِ. شه له شه ه To + + ٥,٢ ٥,٤ ٥,٣ ٥,٧ ٥,٦ ۵,۹ ۵,۸ 1. الترتيب مِنَ الْأَكْبَرِ إِلَى الْأَصْغَرِ هِوَ: ٣ ٥ ، إذنْ أَكْبَرُ زيادَةٍ في طولِ وَليدٍ كَانَتْ عِندما كَانَ عُمُرُهُ ۱۰ سَنَوَاتٍ، وَأَقَلُّ زِيادَةٍ عنْدَما كَانَ عُمُرُه ۹ سَنَوَاتٍ . الدرس ۱۱ - ۸ الكسور العشرية والكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية وزارة التعليم Ministry r 2024-1446

وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446 ٤ {, 1 ٦,٤٨،٦، ٦، ٦,١ مثال ۱ صَحِيحَةٌ أَمْ لا؟ فَسِّرْ إِجَابَتَكَ. ٥,١، ٥، ٤,٧٥،٤ مثال ۱ تاكد قارن مستعملا ) > أو < أو = ) : مثال ۱ ١,٢٥ اسْتَعْمِلْ خِطَّ الأَعْدادِ لِلتَّرْتِيبِ مِنَ الْأَكْبَرِ إِلَى الْأَصْغَرِ . = 0 ٣,٠٣ ٥,٣ ٦,٣٤، ٦ تَحَدَّثُ هَلِ الجُمْلَةُ: ٥,٥ = تَدَرَب وَحَلَّ المَسائل قارن مستعملا ( > أو < أو = ): مثال ! ١٢,٥ اسْتَعْمِلْ حَطَّ الأَعْدَادِ لِلتَّرْتِيبِ مِنَ الْأَكْبَرِ إِلَى الْأَصْغَرِ. ,۳۸۰ ۱۳ 10 حدد النقطة التي تمثل كلًا من الأعدادِ الكسرية أو الكسور العشرية الآتية على خط الأعداد: A, Y القِياسُ : يوضّحُ الجَدْوَلُ المُجاوِرُ كَمِّياتِ الْأَمْطَارِ الهَاطِلَةِ على الشهر كمية الأمطار (سم) مدينة في منطقة عسير خلال ٣ أَشْهُرٍ. رَتَّبْ كَمّيّاتِ الْأَمْطَارِ مِنَ رجب شعبان ۱۳ ٢,٢٥ الأَكْبَرِ إِلى الأَصْغَرِ. رمضان الفصل الحادي عشر: الكسور العشرية ١٢٤

مسائل مهارات التفكير العليا اكتشف المُخْتَلِفَ : حَدِّدِ العَدَدَ المُخْتَلِفَ فِيمَا يَلي، ثمَّ وضُحْ إِجَابَتِكَ. ثلاثة وخمسة أعشار ٣+٠,٥ ٣,٠٥ تدريب على اختبار اكتب كسرا عشريا يكافى الكسر •,ε (i الاعتيادي ل (الدرس ۱۱-۷) جـ) ٠٢ أي مجموعات الكسور العشرية الآتية مرتبة من الأصغر إلى الأكبر ؟ (الدرس ١١-٦) ب ٠,٢٥ د ٠١٤ أ) ۵۱۲ ، ٤,٣ ، ٥,٧٢ ، ٤,٠٣ ب ٤,٣ ، ٤,٠٣، ٥,١٢ ، ٥,٧٢ جـ) ٤٠٣ ، ٤,٣ ، ٥,١٢ ، ٥,٧٢ د) ٤,٣ ، ٤,٠٣، ٥,٧٢ ، ٥,١٢ مراجعة تراكمية اكتب كل كسر مما يأتي على صورة كسر عشرة (الدرس ۱۱-۷) ۳۵ ۱۰۰ القياس : بدأ أحمد التدريب الرياضي الساعة ٣:٢٥ مساءً، واستمر لمدة ١٣٥ دقيقةً. في أي ساعة انتهى أحمد من التدريب؟ (الدرس ۹-۸) رتب كلا من الكسور ا ر العشرية التالية من الأكبر إلى الأصغر: (الدرس ١١-٦) ۲,۱ ، ۱٫۲ ، ۱٫۸ ، ۱,۵ ۲,۳۲ ، ۳,۲۳ ، ۲,۳ ، ۳,۲ ۸,۷،۷,۸۸ ،۸,۷۸ ،۷,۸ الكسر الاعتياديّ والكسر العشري اللذين الجزء المظلل في كل مما يأتي : ( : (الدرس ۱۱-۲) الدرس 1 الكسور العشرية والكسور الاعتيادية والأعداد الكسرية. عليم ١٢٥ Ministry o 2024-1446

١٢٦ عَدَدُ اللاعبين: ۲ استعد : لعبة المقارنة مقارنة الكسور الاعتيادية مع الكسور العشرية أَدَوَاتُ اللُّعْبَة : . يُكتب على كلِّ بطاقة جملة تحتوي على كسر عشري وكسر اعتيادي، باستعمال إحدى الإشارات ) > ، < ، = )، بحيث تكون ٥ جملٍ صحيحةً، وه جمل خاطئةً ، (بعض الأمثلة موضّحةٌ على اليسار). ۱۰ بطاقات ٠,٢٥ << ابدا يخلط أحد اللاعبين الأوراق. يضعها مقلوبة على الطاولة. يسحب اللاعب الأول بطاقة، ويقرر ما إذا كانت صحيحة أم خاطئة. يحتفظ اللاعب بالبطاقة إذا كانت إجابته صحيحةً، ويسحبُ مرةً أخرى. وأما إذا كانت إجابته خاطئةً فتعادُ البطاقة، ويسحب اللاعب الآخر بطاقة. الفائز هو من يجمعُ بطاقات أكثر. ٠,٧٥ = , vo ->A وزارة التعليم الفصل الحادي عشر: الكسور العشرية Ministry of Education 2024-1446

الفضل اخْتِبارُ الْفَضْل ضع علامة ( ) أمام العبارة الصحيحة وعلامة اسْتَعْمِلْ خَطَّ الأَعْدادِ لترتيب الأعدادِ في كلٌّ مما () أمام العبارة غيرِ الصَّحيحة: يَحْتَوِي الكَسْرُ العَشْرِيُّ ٠,٠٥ عَلَى خَمْسَةِ أعشار. تَدُلُّ الأَعْدَادُ ٦، ٦,٢٥،٦ عَلَى الكَمِيَّةِ نَفْسِهَا. قارن مستعملا ( > ، < ، = ) : يَأْتِي مِنَ الْأَكْبَرِ إِلَى الْأَصْغَرِ: A, VA, VA. V, AV. V, A. ١,٧٥ ، ،٢,٢٥ ، اختيار من مُتعَدِّد : أَيُّ تَرْتِيبٍ ممّا يأتي : مَواقِعِ النَّقَاطِ الظَّاهِرَةِ فِي الشَّكْلِ؟ ١,٧٥ ۱۰۰ اختيار مِن مُتَعَدِّدِ : أَيُّ الجُمَلِ التَّالِيَةِ غَيْرُ ٣,٢ ۲ ، ۲۲ ، ۲۱ ( ۲,۷ ب) ۲٫۱ ، ۲ (i صحيح؟ جـ) ۱٫۲ = - د ۰,۲۰۰,۲ جـ) ٢,٠١ ، ٢,٠٤ ، ٣ د) ۲ ، ۲,۱ ، ۲ ۱۰۰ اكْتُبْ كسرًا اعتياديًا وكسرًا عشريًّا يعبران عن الجزء اكتب كلًا مما يأتي على صورة كسر اعتيادي، المظلل في كل مما يأتي: وكسر عشري : تسعة أعشار. عشرين جزءا من مئة . اكتب كلًا مما يأتي على صورة كسر عشري: ٦٥ ١٨ ۱۰۰ اكْتُبْ الصحيح في الفراغ: كيف تجد العدد اختبار الفصل (۱۱) ۱۲۷

الفضل الاختبار التراكمي الجزء 1 اختيار من متعدد أي الكسور العشرية التالية هو الأكبر قيمة؟ اختر الإجابة الصحيحة: أوجد ناتج ۸۷۸ : ۹ ۹۷ (i 11,0 (i ب) ٠,٥١ جـ) ١,١٥ د) ۵,۱۱ جـ) ٩٧ والباقي ٥ يزداد طول نبتة سنتمتراً أسبوعيا. أيُّ الكسور ب) ٩٥ والباقي ٧ د) ٩٦ والباقي ٨ الكسور التالية من الأصغر إلى الأكبر: ، ج) ، ب ، د ،، أي الرموز التالية يجعل الجملة 1,45 ١,٤٢٥ صحيحة؟ العشرية الآتية يكافئ ؟ ,v (i ب) ٠,٧٥ •, ^ (→ د ٠,٨٥ سم الشكل الثلاثي الأبعادِ الذي له وجهان دائريان. ۱۲۸ > (i ب) > جـ) د) = + i) مخروط جـ) منشور د) كرة تبين الساعة التالية وقت أذان المغرب في أحدِ الأيام. إذا كانَ أذان العشاء بعد أذان المغربِ ب) أسطوانة ب ساعة و ٢٥ دقيقةً، ففي أي ساعةٍ يكونُ أَذَانُ العشاء ؟ ۱۱ اكتب ا ، الكسر العشري الذي يمثل الجزء المظلل في الشكل التالي: ٦:٤٠ (i جـ) ۷:۱۰ ب) ٦:٥٥ V:10 ( ب ۰,۸۸ الفصل الحادي عشر: الكسور العشرية وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

حدَّدِ الكسر العشري الذي تمثله النقطة ن على ما الكسر العشري المكافئ للعددِ خط الأعداد التالي. ري ؟ ۱۰۰ أ) ٣,٠٨ 1,0 أ) ٨,٣٦ ب) ٨,٣٤ ٨,٤ ۸,۳ A, TV (→ د ۸,۳۸ جـ) ۳,۸۰ ب) ۳,۸ د) ٨,٠٣ الجزء ٢ الإجابة القصيرة ما الجملةُ التي تعبر عن الجزأين المظللين في أجب عن الأسئلة التالية: الشكلين التاليين؟ صالة مستطيلة مساحتها ٨٤ مترًا مربعًا وطولها ۱۲ مترًا، ما عرضُهَا؟ اكتب ٣ ٥ في صورة كسر غير فعلي. = ج) < اكتب في صورة عددٍ كسري. ب) > د) > الجزء 3 الإجابة المطولة | أي مجموعات الكسور التالية مرتبةٌ من الأصغر إلى الأكبر ؟ أ ٦، ٠,٠٦ ، ٠,٦٦ ب ٠,٠٦ ، ٠,٦٠,٦٦ جـ) ٠,٠٦٠,٦٠٦٦ د ٠,٠٦ ، ٠,٦ ، ٠,٦٦ هل تحتاج إلى مساعدة إضافية ؟ إذا لم تستطع الإجابة عن السؤال... 1 فعد إلى الدرس... £ ۳ ۲ أجب عن السؤال التالي موضحًا خطواتِ الحل: عد أَحمدُ بالنمطِ العَدَدي التالي: ... ،۲۰۰ ، ۱۲۰۰ ،۶۰۰۰ أ) ما قاعدة النمط الذي عدَّ به أحمد؟ ب ما العدد التالي في النمط ؟ 9 V 7 مهارة ١٠-٥ ١١-٦ ٩-٨ ١١-٦-١١-٧ | سابقة مهارة سابقة ١٦ ۱۵ ١٤ ۱۲ A-1 A-1-9-117-110-1.0-111-11 .. مهارة سابقة الاختبار التراكمي ۱۲۹