أعرف أسرتي - التربية الأخلاقية - أول ابتدائي

الدرس الثاني: أعرف أسرتي الأهداف السلوكية : في نهاية الدرس يكون التلميذ قادرًا على أن: . يعرف ممن تتكون الأسرة. . يعرف أهمية وجود الأسرة في حياته. . يعرف أنَّ الأسرة نوعان أسرة صغيرة، وأسرة كبيرة. . يعرف أهمية وجود الأجداد في حياته. . يعرف أنَّ احترام الكبير واجب، وأن تلبية احتياجاته تكون بحب. • يعرف أهمية الأسرة الكبيرة. 99 أسرتي الجميلة المفردات الأسرة - شجرة الأسرة - احترام الكبير أتذكر تعرفت في الدرس السابق إلى أسرة صديقتنا (لانا): فلأتذكر أهم ما تعلمت معهم : ۱ - جميع الناس يمرون بمشاعر مختلفة. ٢ - يجب أن نعبر عن مشاعرنا ولا نبقيها في داخلنا. ٣- يجب أن نختار الطريقة الصحيحة للتعبير عن مشاعرنا. ٤- يجب أن نختار الوقت المناسب للقيام بالأمور المختلفة. ٤٩

۵۰ ) أفكر: من أين تتكون أسرتنا، وما أهمية وجودنا في الأسرة؟ أستمع : شجرة الأسرة أبي هل تساعدني في رسم شجرة أسرتنا؟ فقال محمد جاء محمد إلى والده الذي كان يجلس في الصالة يشاهد التلفاز، فقال له: طلبت معلمة الفنية أن يرسم كل واحد منا شجرة لأسرته. قال الأب متعجبا: أحضر محمد ورقا وأقلاما ملونة وبدأ برسم جذع الشجرة، ثم انتقل إلى الأغصان فرسم أربعة أغصان ساله والده وهو يراه يفعل ذلك: لماذا رسمت أربعة أغصان؟ فقال محمد لأعلق عليها أربع أوراق تكتب فيها أسماءنا. نعم يا أبي حسنا يا أبي فكر محمد قليلا، ثم قال: نذهب لزيارة بيت أهلك أو بيت أهل أمي. شجرة أسرتنا، ما حاجتك إلى ذلك؟ رد الأب جميل، هيا نرسمها معا. حسنا، أنت تعني اسمك واسم اختك واسمي واسم أمك أليس كذلك؟ حسنا أريدك أولا أن تجيبني عن بعض الأسئلة، ثم نكمل رسمنا. في عصر كل خميس ماذا نفعل؟ يعيش فيهما جدتان وجدان اثنان والداك والأخران والدا أمي. أحسنت، ومن يعيش في هذين البيتين؟

قال والد محمد الجدان والجدتان جميعا من أسرتنا؛ لهذا نحن نحترمهم ونزوهم بانتظام وتلبي كل احتياجاتهم بحب، فهم من أسسوا أسرتنا الكبيرة. فقال محمد إذن سأرسم أربعة أغصان أخرى. والآن لو وضعنا فروعا جديدة لعميك وعماتك الثلاثة وفروعا أخرى لخالك وخالتيك الصارت شجرتنا أكبر أليس كذلك؟ أحسنت يا ولدي، فالأسرة لها أغصان وهم الأجداد، وفروع وهم نحن والفروع تزداد بزيادة عدد أفراد الأسرة. هل تعلم يا ولدي فائدة أن تكون شجرة أسرتنا أكبر؟ أظن أنَّها ستكون أجمل ؛ لأنَّ الأشجار تكون أجمل إذا كثرت أغصانها وأوراقها. قال محمد وهو يبتسم نعم يا أبي أحسنت يا ولدي الذكي، ويصبح لشجرتنا فيء جميل نحتمي به من العواصف والمحن. (۵۱

(٥٢ أسئلة للحوار أستمع إلى الأسئلة التالية وأتوصل مع معلمي وزملائي إلى الإجابات المناسبة: . أين كان أبو محمد عندما جاءه محمدًا؟ . ماذا طلب محمد إلى أبيه؟ • هل وافق الأب على طلب ابنه ؟ . كم فرعا رسم محمد لشجرة أسرته أول مرة ؟ . كم غصنا أضاف بعد ذلك؟ ولمن؟ . ما مجموع الفروع التي رسمها محمد وأبوه عندما انتهى من رسم شجرة الأسرة ؟ . ما فائدة الأسرة الكبيرة؟ أفكر وأستكشف مع من رسم محمد شجرة أسرته أ. الأم ب . الأب أستمع وأردد أستمع وأردد مع معلمتي ألاحظ وأكتشف نشاط أحب أسرتي أسرتي الصغيرة أسرتي الكبيرة أسرتي الجميلة ارسم خطا يصل بين الصورة والكلمة الأخت الأب الجد الجدة

نشاط أمامك ثلاث : لون الأسرة التي أمامك، مع توزيع الكلمات الموجودة في أسفل الصورة على الفراغات الموجودة، مع اختيار لون مميز لملابسك صور أمي ، أختي ، أخي ، جدي جدتي ، أنا نشاط إثرائي لثلاث أسر ، احسب عدد الأخوة والأخوات في كل صورة، واملء الجدول التالي بمساعدة معلمتك: الإخوة الأخوات الأسرة (1) الأسرة (٢) الأسرة (۳) ۵۳

٥٤ . بمساعدة معلمك صل مفردات الأسرة باللغة العربية بما يناسبها باللغة الإنكليزية: أم جد جدة أخ أخت Father Mother Brother Grandmother Grandfather Sister هيا نتشارك • • • بمساعدة أحد أفراد أسرتك ارسم معه شجرة الأسرة ، ثم لونها. اسأل فردا كبيرا من أفراد أسرتك (أباك، أمك، جدك، جدتك، عمك، خالك.... الخ) عنك حينما كنت صغيرا : أين ولدتُ؟ . ما اللعبة المفضلة لي عندما كنتُ صغيرا قبل أن أدخل إلى المدرسة؟ . ما الأكلة المفضلة لي عندما كنتُ صغيرا قبل أن أدخل إلى المدرسة؟ ماذا تعلمت من درس (أنا أعرف أسرتي ۱. تعلمت ممن تتكون أسرتي. ۲. تعلمت أن لوجودي ضمن أسرة أهمية كبيرة في حياتي. . تعلمت أن عدد أفراد الأسرة يختلف من أسرة إلى أخرى.