تخطيط كتابة الموضوع - لغتي الخالدة 1 - ثالث متوسط

ملاحظاتي الأداء الكتابي أتذكر أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ تخطيط كتابة الموضوع رابط الدرس الرقمي www.ien.edu.sa ١. توظيف كل ما تعلمتُه في الوحدة السابقة. ۲. اختيار طريقة عرض الكتابة تعتمد على ما يتوافر ولا أنفذُ التدريبات الآتية لكتابة سيرة غيرية عن شخصية بارزة أعجبتني من العصر الحديث .١ أختار مما يأتي الطريقة التي سأعرض بها كتابتي في السيرة: لدى الكاتب من معلومات تبعًا للوقت المتاح للإعداد أ. أُجمل ثم أفصل. ووفقًا لأهمية العمل، والهدف من الكتابة. ج. أقدم للسيرة. ب. أُفصل ثم أُجمل. د. أدخل مباشرة في كتابة السيرة. ١٨٦ ۲ . أُعد أفكاري ومعلوماتي على الورق، دون الاهتمام بتسلسلها وتصحيح الأخطاء فيها. وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع

أنفذ التدريبات الآتية لكتابة سيرة غيرية عن شخصية بارزة أعجبتني من العصر الحديث

شرح أنفذ التدريبات الآتية لكتابة سيرة غيرية عن شخصية بارزة أعجبتني من العصر الحديث حل أنفذ التدريبات الآتية لكتابة سيرة غيرية عن شخصية بارزة أعجبتني من العصر الحديث

أعد افكاري ومعلوماتي على الورق دون الاهتمام بتسلسلها وتصحيح الأخطاء فيها

شرح أعد افكاري ومعلوماتي على الورق دون الاهتمام بتسلسلها وتصحيح الأخطاء فيها حل أعد افكاري ومعلوماتي على الورق دون الاهتمام بتسلسلها وتصحيح الأخطاء فيها

توظيف كل ما تعلمته في الوحدة السابقة.

شرح توظيف كل ما تعلمته في الوحدة السابقة.

۳. أجمعُ الأفكار والمعلومات المتماثلة في كل مستطيل، مع تحديد مصادرها. معلومات شخصية وعلمية و و أعماله ومواقفه في دروس تربوية وخلقية المجتمع من حياته المصادر المصادر المصادر .٤ . أصممُ مخططًا للموضوع، ثم أوازنه بمخططات من في الصف للمناقشة. ملاحظاتي ۱۸۷ أَعْلَامٌ مُعَاصِرُونَ وزارة التعليم Ministry of Education 2024-1446

الأداء الكتابي: تخطيط كتابة الموضوع

أجمع الأفكار والمعلومات المتماثلة في كل مستطيل مع تحديد مصادرها

شرح أجمع الأفكار والمعلومات المتماثلة في كل مستطيل مع تحديد مصادرها حل أجمع الأفكار والمعلومات المتماثلة في كل مستطيل مع تحديد مصادرها

أصمم مخططاً للموضوع ثم أوزنه بمخططات من في الصف للمناقشة

حل أصمم مخططاً للموضوع ثم أوزنه بمخططات من في الصف للمناقشة