لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
3
لغتي الجميلة 1
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
اختبار الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
قدوات ومثل عليا - لغتي الجميلة 1 - سادس ابتدائي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
مدخل الوحدة
نص الاستماع: سيدة نساء أهل الجنة
نص الفهم القرائي: أبو بكر الصديق رضي الله عنه
الاستراتيجية القرائية: تصفح كتاب أو مجلة أو عبر الشبكة العنكبوتية
الظاهرة الإملائية: همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن-ابنة)
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الصنف اللغوي: المشتقات
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: عمر بن الخطاب ورسول كسرى
بنية النص: وصف شخصية (أكمل الناس خلقاً وخُلقاً)
بنية النص: التلخيص (الإمام أبو حنيفة والإسكافي)
التواصل الكتابي: وصف شخصية
التواصل الكتابي: كتابة التلخيص
التواصل الشفهي: عرض شفهي لسيرة غيرية
التواصل الشفهي: تقديم عرض شفهي عن كتاب أو قصة
اختبار الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
معجمي اللغوي
أراجع مكتسباتي السابقة
أراجع مكتسباتي السابقة
الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
مدخل الوحدة
نص الاستماع: سيدة نساء أهل الجنة
نص الفهم القرائي: أبو بكر الصديق رضي الله عنه
الاستراتيجية القرائية: تصفح كتاب أو مجلة أو عبر الشبكة العنكبوتية
الظاهرة الإملائية: همزتا الوصل والقطع وهمزتا (ابن-ابنة)
الوظيفة النحوية: الأفعال الناسخة (كان وأخواتها)
الصنف اللغوي: المشتقات
الرسم الكتابي: كتابة عبارات بخط النسخ
النص الشعري: عمر بن الخطاب ورسول كسرى
بنية النص: وصف شخصية (أكمل الناس خلقاً وخُلقاً)
بنية النص: التلخيص (الإمام أبو حنيفة والإسكافي)
التواصل الكتابي: وصف شخصية
التواصل الكتابي: كتابة التلخيص
التواصل الشفهي: عرض شفهي لسيرة غيرية
التواصل الشفهي: تقديم عرض شفهي عن كتاب أو قصة
اختبار الوحدة الأولى: قدوات ومثل عليا
معجمي اللغوي
أزن الكلمات المظللة بالأصفر وأبين نوعها من المشتقات
أزن الكلمات المظللة بالأصفر وأبين نوعها من المشتقات
عين 2024
عين2022
01:55
02:15
(3)
4
8
ارسال
(قدوات ومثل عليا) خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبد العزيز
أين درس الملك سلمان
في الفقرة الثانية دليل على اهتمام خادم الحرمين الشريفين بالعلم والقراءة أوضح ذلك
في كلمة خادم الحرمين الشريفين حث على العلم فبماذا وصفه؟ ولماذا كان لبلادنا فضل خاص؟
ما سبب حذف همزة ابن في سلمان بن عبد العزيز
أجعل كل كلمة مما يأتي فاعلاً لنعم في أسلوب تام للمدح
أزن الكلمات المظللة بالأصفر وأبين نوعها من المشتقات
أقرأ القطعة الآتية ثم أملأ الجدول وفق المطلوب: رائد طالب محب للعلم
أكتب الجمل بعد إدخال الفعل الناسخ المكتوب أمامها: الهلال بدر
أملأ كل فراغ فيما يأتي باسم أو خبر مناسب لفعل ناسخ: كان ابن النفيس
أدخل الواو لأميز نوع الهمزة ثم أصنف الكلمات إلى كلمات همزتها وصل وأخرى همزتها قطع
أكتب ما يملى علي كتابة صحيحة مراعياً الظواهر الإملائية التي درستها
أستخرج المشتق وأبين نوعه ووزنه وفعله في الآيات الآتية
أكتب العبارة الآتية كتابة صحيحة بخط النسخ: كان أبو بكر رضي الله عنه رفيقا وحارسا للنبي صلى الله عليه وسلم في الغار
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء
تسجيل الدخول
لكتابة تعليق
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة