المطالعة والنصوص - اللغة العربية1 - ثاني متوسط

يَقُولُ الشَّاعِرُ : لَنْ يَنْجَحَ التَّلْمِيذُ فِي أَعْمَالِهِ إلا يجدٍ مُسْتَمَدٍ مِنْ شَغَف مَا مَعْنَى (شَغَفَ)؟ وَلِمَاذَا قَرَنَهُ الشَّاعِرُ بِالْجِدَ؟
قاسم عطوان
00:56
(2) 3 التقييم 1 التعليقات المشاركة
الدرس الأول: المطالعة والنصوص

لم تعلق الأمم أمالها على طالب العلم

شرح لم تعلق الأمم أمالها على طالب العلم

اضاءة

شرح اضاءة

نص قصيدة أيها التلميذ للشاعر مصطفى جمال الدين

شرح نص قصيدة أيها التلميذ للشاعر مصطفى جمال الدين

ما الذي يربط بين طالب العلم والمستقبل

على الطالب أن يعي المسؤولية عليه كيف؟

الدرس الأول: المطالعة والنصوص

معاني مفردات: المتئد، الخطل، تهفو، الندين السودد

شرح معاني مفردات: المتئد، الخطل، تهفو، الندين السودد

أهمية العلم في حياة الشعوب

شرح أهمية العلم في حياة الشعوب

استعن بمعجمك لتعرف معاني المفردات الآتية: المدى، نزوات، عرشه

الدرس الأول: المطالعة والنصوص

نشاط 1: كَيْفَ يُمْكِنُ لِّلْعِلْمِ أَنْ يَقِفَ بِوَجْهِ الْبَاطِلِ؟ اسْتَعِنْ بِالنَّصِ وَبِمَعْلُوْمَاتِكَ العَامَّةِ.

شرح نشاط 1: كَيْفَ يُمْكِنُ لِّلْعِلْمِ أَنْ يَقِفَ بِوَجْهِ الْبَاطِلِ؟ اسْتَعِنْ بِالنَّصِ وَبِمَعْلُوْمَاتِكَ العَامَّةِ.

نشاط 2: شَبَّهَ الشَّاعِرُ التَّلْمِيذَ بِالمُزَارِع، فِي أَي بَيْتٍ تَلْمَحُ ذَلِكَ؟ وَمَا الْعَلَاقَةُ بَيْنَهُمَا؟

شرح نشاط 2: شَبَّهَ الشَّاعِرُ التَّلْمِيذَ بِالمُزَارِع، فِي أَي بَيْتٍ تَلْمَحُ ذَلِكَ؟ وَمَا الْعَلَاقَةُ بَيْنَهُمَا؟

نشاط 3: يَقُولُ أَحْمَدُ شَوْقِي: أَيُّهَا العُمَّالُ أَفْنُوا الْعُمْرَ كَدًّا وَاكْتِسَابًا وَاعْمُرُوا الْأَرْضَ فَلَوْلا سَعْيُكُم أَمْسَتْ يَبَابَا هَلْ يُمْكِنُ لَنَا أَنْ نَتَوَجَّهَ ب

شرح نشاط 3: يَقُولُ أَحْمَدُ شَوْقِي: أَيُّهَا العُمَّالُ أَفْنُوا الْعُمْرَ كَدًّا وَاكْتِسَابًا وَاعْمُرُوا الْأَرْضَ فَلَوْلا سَعْيُكُم أَمْسَتْ يَبَابَا هَلْ يُمْكِنُ لَنَا أَنْ نَتَوَجَّهَ ب

أَوْصَى الشَّاعِرُ التَّلْمِيذَ بِوَصِيَّتَيْنِ عَنْ طَرِيقِ أَسْلُوبِ الْأَمْرِ، مَا هُمَا؟ وَلِمَاذَا أَوصَاهُ هُوَ بِالذَّاتِ؟

شرح أَوْصَى الشَّاعِرُ التَّلْمِيذَ بِوَصِيَّتَيْنِ عَنْ طَرِيقِ أَسْلُوبِ الْأَمْرِ، مَا هُمَا؟ وَلِمَاذَا أَوصَاهُ هُوَ بِالذَّاتِ؟

. بِمَاذَا شَبَّهَ الشَّاعِرُ التَّلْمِيذَ بِقَوْلِهِ: أَيُّهَا السَّابِحُ فِي بَحْرِ الْغَدِ يَأْشِرَاعَ الأَمَلِ المُتَّئِدِ

شرح . بِمَاذَا شَبَّهَ الشَّاعِرُ التَّلْمِيذَ بِقَوْلِهِ: أَيُّهَا السَّابِحُ فِي بَحْرِ الْغَدِ يَأْشِرَاعَ الأَمَلِ المُتَّئِدِ

مَاذَا قَصَدَ الشَّاعِرُ بِعِبَارَةِ مَفَاتِيْحِ الغَدِ ) ؟ تَحَاوَرُ بِذَلِكَ مَعَ زُمَلائِكَ.

شرح مَاذَا قَصَدَ الشَّاعِرُ بِعِبَارَةِ مَفَاتِيْحِ الغَدِ ) ؟ تَحَاوَرُ بِذَلِكَ مَعَ زُمَلائِكَ.

يَقُولُ الشَّاعِرُ : لَنْ يَنْجَحَ التَّلْمِيذُ فِي أَعْمَالِهِ إلا يجدٍ مُسْتَمَدٍ مِنْ شَغَف مَا مَعْنَى (شَغَفَ)؟ وَلِمَاذَا قَرَنَهُ الشَّاعِرُ بِالْجِدَ؟

شرح يَقُولُ الشَّاعِرُ : لَنْ يَنْجَحَ التَّلْمِيذُ فِي أَعْمَالِهِ إلا يجدٍ مُسْتَمَدٍ مِنْ شَغَف مَا مَعْنَى (شَغَفَ)؟ وَلِمَاذَا قَرَنَهُ الشَّاعِرُ بِالْجِدَ؟

جَاءَ فِي القَصِيدَة ( أَنْ تَرَى - لِيَرى ( هَلْ تَعْرِفُ مَاذَا نُسَمِّي ( أَنْ ، واللام ) الدَّاخِلَتَينِ عَلَى الْفِعْلِ يَرَى ؟ ومَا عَمَلُهُما ؟ ثُمَّ أَعْرِبُهُما مَعَ الْفِعْلَينِ .

شرح جَاءَ فِي القَصِيدَة ( أَنْ تَرَى - لِيَرى ( هَلْ تَعْرِفُ مَاذَا نُسَمِّي ( أَنْ ، واللام ) الدَّاخِلَتَينِ عَلَى الْفِعْلِ يَرَى ؟ ومَا عَمَلُهُما ؟ ثُمَّ أَعْرِبُهُما مَعَ الْفِعْلَينِ .
التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق