لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية1
الموضوع الأول: الرياضة
التعبير الكتابي
التعبير الكتابي - اللغة العربية1 - أول اعدادي
التقييم التشخيصي
التقييم التشخيصي
الوحدة الأولى: هويتي
أنشطة نص الاستماع: فجر الحضارة
الموضوع الأول: الهوية ومؤثراتها
الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)
الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)
الدرس الثاني: مقال (مصر أصل الحضارة)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أصدقائي
الدرس الأول: مقال (يا أصدقائي)
الدرس الثاني: رسالة (إلى صديقي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: هواياتي
أنشطة نص الاستماع: حدد هواياتك!
الموضوع الأول: الرياضة
الدرس الأول: مقابلة مع بطل العالم في (الإسكواش)
الدرس الثاني: مقال (الألعاب البارالمبية)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الشعر والشعور
الدرس الأول: قصيدة (يا شعر)
الدرس الثاني: مقال (الشعر والشاعر)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أدب وفكر
الدرس الأول: مقال (البطولة والأبطال)
الدرس الثاني: سيرة غيرية (لطيفة النادي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الثانية
المشروع: إعداد يوم ترفيهي
التقييم التشخيصي
التقييم التشخيصي
الوحدة الأولى: هويتي
أنشطة نص الاستماع: فجر الحضارة
الموضوع الأول: الهوية ومؤثراتها
الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)
الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)
الدرس الثاني: مقال (مصر أصل الحضارة)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أصدقائي
الدرس الأول: مقال (يا أصدقائي)
الدرس الثاني: رسالة (إلى صديقي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: هواياتي
أنشطة نص الاستماع: حدد هواياتك!
الموضوع الأول: الرياضة
الدرس الأول: مقابلة مع بطل العالم في (الإسكواش)
الدرس الثاني: مقال (الألعاب البارالمبية)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الشعر والشعور
الدرس الأول: قصيدة (يا شعر)
الدرس الثاني: مقال (الشعر والشاعر)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أدب وفكر
الدرس الأول: مقال (البطولة والأبطال)
الدرس الثاني: سيرة غيرية (لطيفة النادي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الثانية
المشروع: إعداد يوم ترفيهي
اقرأ نموذج الـمقابلة التالي وأجب عن الأسئلة المقابلة كانت مع لذي يعمل
ما هدف المقابلة من وجهة نظرك ؟ وكيف عرفت الهدف؟
تتكون المقابلة من ثلاثة أجزاء (مقدمة، أسئلة وإجاباتها، خاتمة) اقرأ مرة أخرى ثم حدد كل جزء فيها
التعريف بالشخص الذي تمت مقابلته كانت فى المقدمة أم الخاتمة؟
اقرأ أسئلة المقابلة مرة أخرى هل تعد أسئلة مغلقة وإجاباتها بنعم أو لا أم مفتوحة؟ وما سبب كتابة الأسئلة بهذا الشكل؟
هل الأسئلة متسلسلة تسلسلا منطقيا؟ وضح بالأمثلة ثم أضف سؤالا جديدا
اقرأ الخاتمة مرة أخرى ثم اكتب خاتمة مختلفة
الأهداف يحلل تركيب التعبير الكتابن (المقابلة) ويتعرف مكوناته وكيف يكتب
حدد هدف المقابلة
فكر في أسئلة المقابلة التي تخدم الهدف المحدد وأضف نقاط الإجابة عن كل سؤال
اكتب تعريف الطبيب الذي تمت مقابلته
اكتب الخاتمة التي ستلخص مقابلتك وتوضح هدفها
الأهداف يخطط لكتاباته مختارا فكرة مركزية للكتابة حولها ويحدد مجموعة من الفكر الفرعية
مهمة الكتابة (كتابة مقابلة)
اكتب مرة أخرى بعد تقييم كتابتك من خلال الأسئلة السابقة
سيقيم المعلم وفق المعايير الآتية أصالة الفكر
مهمة التحدث
الأهداف يكتب ثم يراجع الكتابة الشخصية ليقويها مع التوجيه والدعم
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة