لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية1
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)
قصيدة بني مصر - اللغة العربية1 - أول اعدادي
التقييم التشخيصي
التقييم التشخيصي
الوحدة الأولى: هويتي
أنشطة نص الاستماع: فجر الحضارة
الموضوع الأول: الهوية ومؤثراتها
الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)
الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)
الدرس الثاني: مقال (مصر أصل الحضارة)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أصدقائي
الدرس الأول: مقال (يا أصدقائي)
الدرس الثاني: رسالة (إلى صديقي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: هواياتي
أنشطة نص الاستماع: حدد هواياتك!
الموضوع الأول: الرياضة
الدرس الأول: مقابلة مع بطل العالم في (الإسكواش)
الدرس الثاني: مقال (الألعاب البارالمبية)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الشعر والشعور
الدرس الأول: قصيدة (يا شعر)
الدرس الثاني: مقال (الشعر والشاعر)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أدب وفكر
الدرس الأول: مقال (البطولة والأبطال)
الدرس الثاني: سيرة غيرية (لطيفة النادي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الثانية
المشروع: إعداد يوم ترفيهي
التقييم التشخيصي
التقييم التشخيصي
الوحدة الأولى: هويتي
أنشطة نص الاستماع: فجر الحضارة
الموضوع الأول: الهوية ومؤثراتها
الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)
الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)
الدرس الثاني: مقال (مصر أصل الحضارة)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أصدقائي
الدرس الأول: مقال (يا أصدقائي)
الدرس الثاني: رسالة (إلى صديقي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: هواياتي
أنشطة نص الاستماع: حدد هواياتك!
الموضوع الأول: الرياضة
الدرس الأول: مقابلة مع بطل العالم في (الإسكواش)
الدرس الثاني: مقال (الألعاب البارالمبية)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الشعر والشعور
الدرس الأول: قصيدة (يا شعر)
الدرس الثاني: مقال (الشعر والشاعر)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أدب وفكر
الدرس الأول: مقال (البطولة والأبطال)
الدرس الثاني: سيرة غيرية (لطيفة النادي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الثانية
المشروع: إعداد يوم ترفيهي
الأهداف العامة لموضوع الهوية وبناء الشخصية
عنوان جديد 74
خلفية عن قصيدة بني مصر
الشاعر عباس محمود العقاد
أجب عن الأسئلة التالية حول هذه الصورة ثم شارك مع بقية زملائك بالفصل ما الذي يتبادر إلى ذهنك عندما ترى الصورة؟
عنوان جديد 77
رتب الكلمات التالية في قائمة من أكثر إلى أقل كلمة تظن انك تعرفها وعند القراءة حاول أن تستنبط معنى الكلمة من السياق الشيم سطوة غشم
بني مصر
عنوان جديد 83
ما الصور الحسية التي خلقتها؟
عنوان جديد 81
بماذا تشعر عند قراءة هذه الأبيات؟
- ما التعبيرات / الكلمات التي خلقت صورا حسية (ما ترى / ما تسمع / ما تلمس) في ذهنك؟ خطط تحتها بالنص
ما معنى (الشيم، سطوة، غشم، الثرى، خضم)؟
لمن يوجه الشاعر خطابه؟
بماذا يفتخر الشاعر في الأبيات؟
أكمل معنى الثرى مفرد كبار جمع ضوء
استخدم الشاعر الكثير من الأساليب اذكر اثنين منها
الصور الحسية وعلاقتها بالأحاسيس
حدد الصور الحسية في الفقرة ثم اذكر ما شعرت به من هذه الصورة
اقرا الجمل التالية وحدد الصور الحسية ثم اذكر ما شعرت به عند قراءة كل جملة مثال كانت الرياح تعصف والأشجار تهتر بعنف
حلل بماذا كان يشعر الشاعر عند كتابة هذا النص؟ اذكر ثلاثة أدلة
هل نجح العقاد فى استخدام الصور الحسية لنقل ما شعربه إلى القارئ؟ اذكر ثلاثة أمثلة
هل ترى أن القصيدة تعزز الهوية والانتماء للوطن؟ حلل مع دليل من النص
من خلال معرفتك بالشاعر وقراءتك الأبيات فيم تتمثل الهوية من وجهة نظر العقاد؟
ما الفكر التي عززت بها القصيدة مفهوم الهوية لديك؟ اذكر فكرتين
لاحظ الضمائر البارزة والمستترة ثم تذكر أنواع الضمائر من خلال الأمثلة الآتية جاءت الضمائرلها صورة فى اللفظ إذن فهى ضمائر
عنوان جديد 102
حدد الضمير أو قدرة في الأمثلة الآتية ثم اذكر نوعة أنتم مستقبل الأمة
من خلال الأمثلة السابقة نستنتج أن الضمائر هي ما له صورة في اللفظ ويسمى الضمير
الأهداف يتذكر أنواع الضمير
الضمير
لاحظ الضمير في الأمثلة الآتية ثم أجب عما يلي أنا أمارس الرياضة أنت تتمتع بأخلاق رياضية هو حقق المركز الأول
الضمير البارز المنفصل
ضع خطا تحت الضمير ثم اذكر نوعة ولالاته الرياضة هي الوسيلة الأولى للحفاظ على الصحة
أكمل بضمير رفع مناسب ثم اذكر محلة الإعرابي في الجملة الكتب مصدر المعرفة الأول
الهمزة على الألف أحمد يحب القراءة فى الصباح
الأهداف يحدد الضمير البارز المنفصل
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة