لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية تواصل2
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نص معلوماتي التبادل التجاري - اللغة العربية تواصل2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
الشعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلاً)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص معلوماتي بنبان (سد عال جديد)
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
الشعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال (المشكلة والحل)
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف.. ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
المحور الثالث: مجتمعي
تقييم تشخيصي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
أنشطة نص الاستماع (الماء سر الحياة)
الشعر (بلادي اسلمي)
نص معلوماتي (الري على مر العصور)
نموذج كتابة مطوية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
أنشطة نص الاستماع (النفايات الإلكترونية)
قصة (حلم ليس مستحيلاً)
نص معلوماتي (دليل إعادة التدوير)
نموذج كتابة لوحة إرشادية
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
أنشطة نص الاستماع (حوار مباشر)
قصة (طاقتنا من بيئتنا)
نص معلوماتي بنبان (سد عال جديد)
نموذج كتابة تقرير لرحلة
لاحظ وتعلم
المشروع الأول (احترام المهن)
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الأول: بين الماضي والحاضر)
الشعر (إلى أبناء المدارس)
نص معلوماتي (فوائد التكنولوجيا ومخاطرها)
نموذج كتابة مقال (المشكلة والحل)
لاحظ وتعلم
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثاني: بين الماضي والحاضر)
قصة (لا تخف.. ستمر)
نص معلوماتي (التطعيم لمجتمع سليم)
نموذج كتابة قصة قصيرة
لاحظ وتعلم
الموضوع الثالث: التبادل والتكامل
أنشطة نص الاستماع (الفصل الثالث: بين الماضي والحاضر)
قصة (رحلة الشوكولاتة)
نص معلوماتي (التبادل التجاري)
نموذج كتابة مسرحية
لاحظ وتعلم
المشروع الثاني (الفنون في مصر)
يميز الفكرة الرئيسة للنص
أمامك صورة لطريقة نقل البضائع بين الدول قديما ما رأيك في هذه الطريقة؟ وما الصعوبات التي كانوا يواجهونها من وجهة نظرك؟
استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة مر تلبية
يجيب عن أسئلة تظهر فهمه النص
لأن الله حبا مصر بسواعد أبنائها شقوا قناة السويس
ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة المقايضة كانت بداية فكرة التبادل التجاري
التبادل التجاري
حدد الظرف في الجمل الآتية ثم اذكر نوعه
أجب عما يلي ظروف الزمان والمكان من
حان الآن وقت القراءة الجهرية هيا اتبع تعليمات معلمك
يقرأ النص ويفهم الغرض الأساسي منه
استخرج من النص مفرد منتجات
أجب عن الأسئلة الآتية أجب كيف بدأت فكرة التبادل التجاري؟ وكيف وصلت في زمننا المعاصر؟
استخدم الجمل السابقة في كتابة قصة من خيالك
ضع حرف الجر المناسب لإتمام معنى الفقرة
أخطأ الطفل في أثناء استخدام حروف الجر من الأسماء ساعده وصوب الخطأ:
يستخدم ظرفي الزمان والمكان في إتمام الجملة
استخدم الكلمات الآتية مع ظرف الزمان أو المكان لتكون جملا مفيدة
أجب عن الأسئلة الآتية مستخدما شبه الجملة كما هو مطلوب بين القوسين
استخدم الكلمات الآتية مع شبه الجملة بنوعيه لتكون جملة مفيدة
يستخدم شبة الجملة في الإجابة عن الأسئلة
تخيل نفسك في العصر السابق وعليك أن تسافر بين الدول مستخدما الجمال لتبيع بضائعك ماذا ستأخذ معك؟ وأي طريق ستسلك؟ ومن تحب أن يرافقك؟
يستخدم شبه الجملة في الإجابة عن الأسئلة
اكتب ما يملى عليك
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة