قصة رحلة الشوكولاتة - اللغة العربية تواصل2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: مجتمعي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
رحلة الشوكولاتة
أخذت قطعة منها ووضعتها في فمي وأغمضت عيني وأنا أتذوقها
الدول الرئيسة المنتجة للكاكاو لا تعد مراكز رئيسة لصنع الشوكولاتة
مجدي على عجالة وتشوق احك لي عن هذه الرحلة
يميز الفكرة الرئيسة للنص
استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة جوار تلذذ
الشوكولاتة من الحلوى الأكثر شهرة في العالم فماذا تعرف عن صناعتها؟
يقرأ النص ويفهم الغرض الأساسي منه
حان الآن وقت القراءة الجهرية , هيا اتبع تعليمات معلمك
أكمل الجمل الآتية بالكلمة المناسبة لها أصبح لدي
صف مراحل تصنيع الشوكولاتة الموجودة أمامك
استخرج من النص مفرد أنواع
أجب كيف عرف مجدي نوع الشوكولاتة المفضلة لصديقه؟
أجب عن الأسئلة الآتية أكمل كانت رحلة المدرسة إلى
يكتشف شبه الجملة بنوعيه
ضع خطا تحت شبه الجملة فيما يلي العصفور في العش
ضع خطا تحت النوع الصحيح الأرض تدور حول نفسها
اقرأ ثم صل اختر الجملة الصحيحة مما يلي الجمل التي أتمت المعنى تنتهي كلها بجار ومجرور
أكمل معنى الجملة بما هو مطلوب بين القوسين شبه جملة ظرف مكان
عبر عن كل صورة مستخدما شبه الجملة بنوعيه
أكمل الفقرة بشبه جملة مما بين القوسين لإتمام المعنى
اكتب قصة مستعينا بالصور الآتية, مستخدما شبه الجملة
يستخدم شبة الجملة لإتمام جملة ثم فقرة
عد إلى درس (رحلة الشوكولاتة) واملأ الجدول
أجب عن الأسئلة الآتية (الظرف - الجار والمجرور) أين يقف العصفور؟
استخدم شبه الجملة في كتابة قصة مستعينا بما يلي
ستخرج شبه الجملة من نص ويحدد نوعه
طلب منك تصميم إعلان لأحد المصانع بعد زيارته أي مصنع تحب أن تزور؟ ولماذا؟ وكيف سيكون التصميم؟
ما أكلتك المفضلة؟ ابحث عن مراحل صنعها وشاركها مع زملائك
اكتب ما يملى عليك
يكتب نصوصا معلوماتية توضيحية ليدرس موضوعا ما ويوصل الفكر والمعلومات بوضوح
