الضرب في عدد مكون من رقم واحد - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي

الدرس الرابع الضرب في عدد مكون من رقم واحد أهداف التعلم . أستطيع أن أقدر ناتج عملية الضرب. . أستطيع أن أستخدم الخوارزمية المعيارية لضرب عدد مكون من رقم واحد في عدد صحيح حتى أربعة أرقام. استكشف أوجه التشابه في النماذج استخدم التقدير لإيجاد نواتج عملية الضرب في المسألتين، ثم حل المسألة باستخدام الطريقة التي حددها معلمك. 64 x 7 (1 التقدير: الإجابة: 132 x 8 (2 التقدير الإجابة: تعلم استخدام الخوارزمية المعيارية استخدم التقدير لتحديد ناتج عملية الضرب في المسائل من (3) إلى (8). ثم، حل باستخدام الخوارزمية المعيارية. بعد ذلك، اضرب الأعداد باستخدام إستراتيجية أخرى لمساعدتك إذا لزم الأمر. سيارات على الجسر Photo Credit: (a) erichon / Shutterstock.com, (b) keem ahmed / Shutterstock.com الدرس الرابع: الضرب في عدد مكون من رقم واحد | 107

استخدم التقدير لإيجاد نواتج عملية الضرب في المسألتين

استخدم التقدير لتحديد ناتج عملية الضرب في المسائل من 3 إلى 8 ثم حل باستخدام الخوارزميةالمعيارية

الوحدة المفهوم الأول السابعة | الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين 32 (3 x 3 Photo Credit: erichon / Shutterstock.com التقدير: الحل: 17 (4) x6 التقدير: الحل: 758 (6 134 (5 2 3 التقدير الحل: 1,349 (7 ✗ 2 التقدير الحل التقدير الحل: 2,327 (8 X 4 التقدير: الحل: الكتابة عن الرياضيات حاول ثلاثة تلاميذ حل المسألة 2 × 328 باستخدام الخوارزمية المعيارية. حدد الحلول الصحيحة، ثم حدد خطأ واحدًا على الاقل في حل آخر. حل التلميذ الأول حل التلميذ الثاني حل التلميذ الثالث | 108 328 x 2 328 x 2 328 x 2 746 656 646 تحقق من فهمك اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط.

اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا الجزء

حاول ثلاثة تلاميذ حل المسألة 2×328 باستخدام الخوارزمية المعيارية حدد الحلول الصحيحة ثم حدد خطأ واحدًا على الاقل في حل آخر

32×3