لمتابعة التصفح يجب عليك تسجيل الدخول
دخول:
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
المنهج السعودي
المنهج العراقي
المنهج المصري
الفصل:
1
2
اللغة العربية1
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
التعبير الكتابي
التعبير الكتابي - اللغة العربية1 - أول اعدادي
التقييم التشخيصي
التقييم التشخيصي
الوحدة الأولى: هويتي
أنشطة نص الاستماع: فجر الحضارة
الموضوع الأول: الهوية ومؤثراتها
الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)
الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)
الدرس الثاني: مقال (مصر أصل الحضارة)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أصدقائي
الدرس الأول: مقال (يا أصدقائي)
الدرس الثاني: رسالة (إلى صديقي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: هواياتي
أنشطة نص الاستماع: حدد هواياتك!
الموضوع الأول: الرياضة
الدرس الأول: مقابلة مع بطل العالم في (الإسكواش)
الدرس الثاني: مقال (الألعاب البارالمبية)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الشعر والشعور
الدرس الأول: قصيدة (يا شعر)
الدرس الثاني: مقال (الشعر والشاعر)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أدب وفكر
الدرس الأول: مقال (البطولة والأبطال)
الدرس الثاني: سيرة غيرية (لطيفة النادي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الثانية
المشروع: إعداد يوم ترفيهي
التقييم التشخيصي
التقييم التشخيصي
الوحدة الأولى: هويتي
أنشطة نص الاستماع: فجر الحضارة
الموضوع الأول: الهوية ومؤثراتها
الدرس الأول: مقطع من (رواية زينب)
الدرس الثاني: مقال (مصر هذه هي التي ستبقى)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الهوية وبناء الشخصية
الدرس الأول: قصيدة (بني مصر)
الدرس الثاني: مقال (مصر أصل الحضارة)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أصدقائي
الدرس الأول: مقال (يا أصدقائي)
الدرس الثاني: رسالة (إلى صديقي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الأولى
الوحدة الثانية: هواياتي
أنشطة نص الاستماع: حدد هواياتك!
الموضوع الأول: الرياضة
الدرس الأول: مقابلة مع بطل العالم في (الإسكواش)
الدرس الثاني: مقال (الألعاب البارالمبية)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثاني: الشعر والشعور
الدرس الأول: قصيدة (يا شعر)
الدرس الثاني: مقال (الشعر والشاعر)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
الموضوع الثالث: أدب وفكر
الدرس الأول: مقال (البطولة والأبطال)
الدرس الثاني: سيرة غيرية (لطيفة النادي)
التعبير الكتابي
التقييم التكويني
تدريبات الوحدة الثانية
المشروع: إعداد يوم ترفيهي
اقرأ النموذج التالي لخطبة إقناعية وأجب عن الأسئلة تحدث الخطيب فى خطبته عن
تعرفت موضوع الخطبة وسببها والمخاطبين وزمانها في (المقدمة أم الخاتمة)؟
استخدم الكاتب ثلاثة أنواع من وسائل الإقناع هي (الحقائق، المشاعر، الخبرات والتجارب) ابحث عن هذه الوسائل ثم أضف مثالا آخر من النص لكل وسيلة
ضع خطا تحت الأساليب المستخدمة (أسلوب النداء، أسلوب الاستفهام) واذكر تأثيرها على المخاطب وسبب استعمال الخطيب إياها
اقرأ الخاتمة مرة أخرى وحلل أجزاءها ثم اكتب خاتمة أخرى
الأهداف يحلل تركيب التعبير الكتابي (خطبة إقناعية) ويتعرف مكوناته وكيف يكتب
فكر فيما ستحتوي عليه مقدمتك لإيضاح موضوع الخطبة
قم بعمل عصف ذهني بوضع كل الفكر لأساليب الإقناع التي تأتي على ذهنك في الدائرة دون مـحو أو إلغاء أي فكرة
عد إلى العصف الذهني وارسم دائرة حول أساليب الإقناع التي ستتضمنها خطبتك
اكتب بعض الأساليب التي ستتضمنها خطبتك أسلوب النداء أسلوب الاستفهام
اكتب الخاتمة التي ستلخص موضوع خطبتك
الأهداف يخطط لكتاباته مختارا فكرة مركزية للكتابة حولها ويحدد مجموعة من الفكر الفرعية
أولا مهمة الكتابة (كتابة خطبة إقناعية)
اكتب مرة أخرى بعد تقييم كتابتك من خلال الأسئلة السابقة
سيقيم المعلم وفق المعايير الآتية أصالة الفكر
ألق خطبة على زملائك حول أهمية التمسك بالهوية مراعيا مهارات العرض (الصوت)
الأهداف يكتب ثم يراجع الكتابة الشخصية ليقويها مع التوجيه والدعم
الإبلاغ
الإبلاغ عن خطأ
X
تسجيل الدخول بواسطة