نموذج كتابة قصة قصيرة - اللغة العربية تواصل2 - رابع ابتدائي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
الكتابة السَّرْديَّةُ كِتَابَةُ قِضَةٍ قَصِيرَةٍ نَشَاط ا: اخْتَرِ الهَدَفَ وَالمَغْزَى مِنَ القِصَّة: «كَانَ هُنَاكَ طِفْلٌ يَلْعَبُ فِي حَمَّامِ السَّبَاحَةِ وَفَجْأَةً صَرَخَ: أَنْقِذُونِي، فَقَفَزَ العَدِيدُ لإِنْقَاذِهِ لَكِنَّهُ ضَحِكَ وَقَالَ: لَا أَنَا لَا أَغْرِقُ، غَضِبَ الجَمِيعُ.. وَعِنْدَمَا تَكَرَّرَ مَرَّةً ثَانِيَةً لَمْ يَلْتَفِتْ إِلَيْهِ أَحَدٌ لَكِنَّهُمْ اكْتَشَفُوا أَنَّهُ يَغْرِقُ بِالفِعْلِ فَأَنْقَذَهُ المُنْقِذُ وَاعْتَذَرَ للجَمِيع»: السَّبَاحَةُ) - قَوْلُ الصِّدْقِ - اللَّعِبُ). الكتابَةُ السَّرْدَية نَشاط : اقْرَأَ القِصَّةُ وَحَلْلْهَا: اللَّوْحُ الخَشَبِيُّ وَالمَسَامِيرُ «كَانَ هُنَاكَ طِفْلٌ اسْمُهُ (أحمد) يَعِيشُ مَعَ أُسْرَتِهِ فِي بَيْتٍ صَغِيرٍ، لَاحَظَ الأَبُ أَنَّ (أحمد) سَرِيعُ الغَضَبِ، يَصْرُخُ وَيُضَايِقُ جَمِيعَ أَفْرَادِ الأُسْرَةِ، فَقَرَّرَ أَنْ يُسَاعِدَهُ عَلَى التَّحَكُمِ فِي غَضَبِهِ، فَأَحْضَرَ مَسَامِيرَ وَشَاكُوشًا وَنَادَاهُ قَائِلًا: يَا بُنَيَّ، سَأَطْلُبُ مِنْكَ طَلَبًا وَهُوَ عِنْدَمَا يَحْدُثُ أَيُّ مَوْقِفٍ يُضَابِقُكَ وَتَغْضَبُ سَتَدُقُ مِسْمَارًا فِي لَوْحٍ خَشَبِي، فَتَعَجَّبَ (أحمد) مِنْ هَذَا الكَلَامِ لَكِنَّهُ وَافَقَ فِي اليَوْمِ الأَوَّلِ دَقَّ (أحمد) عَشْرَةَ مَسَامِيرَ وَبَدَأَ العَدَدُ يَقِلُّ حَتَّى جَاءَ اليَوْمُ الَّذِي لَمْ يَدُقَّ فِيهِ (أحمد) أَيْ مِسْمَارٍ وَفَرِحَ وَأَبْلَغَ أَبَاهُ، فَفَرِحَ الأَبُ وَقَالَ لَهُ: الآنَ سَتَخْلَعُ كُلَّ مِسْمَارٍ فِي أَيِّ مَوْقِفِ تَحَكَمْتَ فِيهِ بِغَضَبِكَ، وَعِنْدَ آخِرِ مِسْمَارٍ حَضَنَهُ أَبُوهُ وَقَالَ لَهُ: الآنَ أَصْبَحْتَ مُتَحَكَمًا فِي مَشَاعِرِكَ، وَلَكِنِ انْظُرْ لِلَّوْحِ الخَشَبِيِّ فَمَا زَالَ هُنَاكَ آثَارٌ، فَتَذَكَّرْ يَا بُنَيَّ أَنَّ التَّصَرُّفَ بِغَضَبٍ يَتْرُكُ أَثَرًا سَيْئًا فِي قُلُوبِ الآخَرِينَ». ١١٢ المَكَانُ الشَّخصات النَّهَايَةُ (الحَلٌّ) عُنْوَانُ القصَّة .. الزَّمَانُ بِدَايَةُ القِصَّةِ الوَسَطُ (المُشْكِلَةُ) الأَهْدَافُ نشاط ا: يُحَدِّدُ الهَدَفَ وَالمَغزى الحقيقى من القصة. نَشَاطِ : يُحَلِّلُ القِصَّةَ وَيَتَعَرَّفُ أَرْكَانَهَا الأَسَاسِيَّةَ.

يحدد الهدف والمغزى الحقيقي من القصة
mm التَّخْطِيطُ للكِتَابَةِ wwwwwwww WWWWWWWW المَطْلُوبُ منكَ كِتَابَةُ قصَّة سَتَنْشَرُ بمَجَلَّة أَطْفَالِ بِحَيْثُ يَتَرَاوَحُ عَدَدُ الكَلِمَاتِ مِنْ (٥٠) إِلَى (١٠٠): خَطْطْ لِكِتَابَتِكَ قَبْلَ الكِتَابَةِ: نَشاط : ابْحَثُ عَنْ فِكَرِ وَقِيَمٍ تُرِيدُ إِيصَالَهَا لِلطِّفْلِ، وَاكْتُبْهَا بِهَذَا المُخَطَّطِ: الفكْرَةُ وَالهَدَفُ وَمَعْزَى القصَّة نَشاط : اخْتَرِ الفِكْرَةَ أَوِ الهَدَفَ الَّذِي تُرِيدُ كِتَابَةَ القِصَّةِ عَنْهُ مِنَ المُخَطَّطِ السَّابِقِ: الهَدَفُ : .............. نَشاط ۳: خَطْطْ لِكِتَابَتِكَ: المكان الشَّخصيَّاتُ النّهَايَةُ (الحَلَّ) عُنْوَانُ القصَّة: الزَّمَانُ بِدَايَةً القصَّة الوَسَطُ (المُشْكِلَةُ) الأَهْدَافُ الأَنْشِطَةً ١، ٢، ٣: يُخْطْطُ لِكِتَابَاتِهِ مُحْتَارًا فِكْرَةً مَرْكَزِيَّةُ للكِتَابَةِ حَوْلَهَا، وَيُحَدِّدُ مَجْمُوعَةً مِنَ الفِكْرِ الفَرْعِيَّةِ. ١١٣

المطلوب منك كتابة قصة ستنشر بمجلة أطفال بحيث يتراوح عدد الكلمات من (٥٠ إلى ١٠٠) خطط لكتابتك قبل الكتابة
يخطط لكتاباته مختارا فكرة مركزية للكتابة حولها ويحدد مجموعة من الفكر الفرعية
كِتَابَةُ قِصَّةِ قَصِيرَة نَشَاط: كِتَابَةُ قِصَّة قَصِيرَةِ سَتَنْشَرُ بِمَجَلَّةٍ أَطْفَالِ بِحَيْثُ يَتَرَاوَحُ عَدَدُ الكَلِمَاتِ من (٥٠) إِلَى ١٠٠): لا تنس e عَدَدَ الكَلِمَاتِ العُنْوَانَ الشَّخْصِيَّات المَكَانَ وَالزِّمَانَ، بِدَايَةَ وَوَسَطَ (المُشْكِلَة) وَنهَايَةَ القِصَّة (الحَلّ)، المَغْزَى وَالهَدَفَ الخَطَّ الجَمِيلَ، พ الإمْلاءَ الصَّحِيةَ، عَلامَات الترقيم. Πε الكِتَابَةُ السَّرْدِيَةُ الأَهْدَافُ يُظْهِرُ قَوَاعِدَ اللَّغَةِ وَيَسْتَخْدِمُهَا عِنْدَ الكِتَابَة، يَكْتُبُ جَمَلًا كَامِلَةً، يُرَتِّبَ فِكَرَهُ فِي الكِتَابَةِ. يَكْتُبُ قِصَّةُ قَصِيرَةً، مُرَاعيًا عَنَاصِرَهَا وَتَسَلْسُلَ فَكَرَهَا.

يستخدم قواعد اللغة في كتابة جمل كاملة
الأَهْدَافُ مَعَايِيرُ التقييم تَقْسِيمٌ ذَانِيٌّ عَلَى كِتَابَتِي أَلْتَزِمُ مُعْظَمَ أَلْتَزِمُ دَائمًا الوقت عَدَدُ الكَلِمَات العُنْوَانُ الشَّخصيات المَكَانُ وَالزَّمَانُ بدَايَةُ وَوَسَطُ (المُشْكِلَةُ) وَنِهَايَةُ القِصَّة (الحَلُّ ) الفكْرَةُ وَالمَغْزَى مِنْهَا الإملاء الصّحيحُ وَالخَطَّ الجَميلُ عَلامَاتُ التَّرْقِيم الْوَقْت أَحَاوِلُ أَنْ أَلْتَزِمُ بَعْضَ أَلْتَرْمَ :) 0 0 0 0 0 0 0 0 ۱۰۰۰۰۰۰۰۰ ۰۰۰۰۰۰۰۰ أَعدُ كِتَابَةَ القِصَّة مَرَّةً أُخْرَى يُرَاجِعُ الكِتَابَةَ الشَّخْصِيَّةَ لِيُقَوِّيَهَا مَعَ التَّوْجيه وَالدّعم. يُقَيِّمُ النَّصَّ مِنْ حَيْثُ الشَّكْلُ وَالأَسْلُوبُ. 110 ا: ........ 30

أعد كتابة القصة مرة أخرى
يراجع الكتابة الشخصية ليقويها مع التوجيه والدعم

