نص معلوماتي دليل إعادة التدوير - اللغة العربية تواصل2 - رابع ابتدائي
المحور الثالث: مجتمعي
الموضوع الأول: ترشيد استخدام الماء
الموضوع الثاني: إعادة التدوير
الموضوع الثالث: الطاقة المتجددة
المحور الرابع: مسئولياتي تجاه نفسي وعالمي
الموضوع الأول: الترابط والتواصل
الموضوع الثاني: التضامن والتكافل
التأسيس السليم
- الضحى التعليمية 01:03
- يوسف افندي 04:44
- طاهر عويضة 00:32
00:21
(3)
3.7
نشاط: ابحث عن أحد المنتجات الزجاجية أو البلاستيكية أو الورقية في البيئة من حولك وتفقد العلامات التي عليها ثم ارسنها وفكر في سبب وجودها على المنتج وما تدل عليه
الأهداف: يميز الفكرة الرئيسة من النص
نشاط 2(أ): استخرج من المعجم معاني الكلمات الآتية ثم ضعها في جملة:
الأهداف: يحدد الفكرة العامة والفكر الفرعية للنص
دليل إعادة التدوير
استخرج من النص:
نشاط 3(أ): حدد نوع الجملة فيما يلي مبينا السبب
نشاط3(ب): حول الجمل الاسمية الآتية إلى فعلية وأكتبها:
نشاط3(ج): عد إلى الدرس واستخرج جملتين اسميتين ثم حولهما لفعليتين
نشاط 2 (د): أمامك مواقف منها المفيد ومها الضار للبيئة , اقرأها ثم ضع حرف (م) أمام المفيد و(ض) أمام الضار:
نشاط2(هـ): حان الآن وقت القراءة الجهرية , هيا اتبع تعليمات معلمك
الأهداف: يجيب عن أسئلة تظهر فهمه النص
نشاط 2 (ج): بعد قراءتك النص أجب عن الأسئلة الآتية:
نشاط3(د): اكتب تجربتك عن إعادة تدوير بعض الأدوات القديمة في خمسة أسطر مستخدما الجملتين الاسمية والفعلية:
نشاط4(أ): لاحظ حالة الفعل مع فاعله في الجمل الآتية ثم اختر الإجابة الصحيحة
نشاط4 (هـ): ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وعلامة خطأ أمام العبارة غير الصحيحة مع تصويب الخطأ:
نشاط4 (ج): اختر الجملة الصحيحة:
الأهداف: يميز شكل الفعل في أول الجملة مع الفاعل بكل حالاته
نشاط5(ج): اكتب ما يملى عليك:
الأهداف: يحدد ويلخص الفكر الرئيسة والمهمة بالنص
نشاط4 (و): تأمل الصور الآتية ثم أجب عن الأسئلة بجمل فعلية صحيحة مراعيا علامة رفع الفاعل:
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
