تقييم تشخيصي - اللغة العربية تواصل2 - رابع ابتدائي

المحور الثالث: مجتمعي



المحور الثالث: مجتمعي



اكتب ما يملى عليك
يوسف افندي
06:02
(1) 5 التقييم التعليقات المشاركة

نَشَاطَ ا: اقْرَأْ ثُمَّ أَجِبْ تَقْبِيمَ تَشْخِيصِي فِي يَوْمٍ مِنَ الأَيَّامِ سَقَطَ بِالحَدِيقَةِ طِفْلٌ عَنْ دَرَّاجَتِهِ، فَجَرَى "ماجد" نَحْوَهُ وَأَخَذَ بِيَدِهِ وَاطْمَأَنَّ عَلَيْهِ وَسَاعَدَهُ فِي رُكُوب الدَّرَّاجَةِ مَرَّةً أُخْرَى مُتَمَنْيًا لَهُ السَّلامَةَ». ( أ ) اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ: ١- وَقَعَتْ أَحْدَاثُ القِصَّةِ فِي (المَدْرَسَةِ - مَحَطَّةِ القِطَارِ - الحَدِيقَةِ). -۲- سَقَطَ الطِّفْلُ وَهُوَ (يَجْرِي - يَرْكَبُ الدَّرَاجَةَ - يَقْفِنُ). (ب) أجب: -١- ضَعْ عُنْوَانًا للقصَّة: ٢- هَلْ أَعْجَبَكَ سُلُوك "ماجد"؟ وَلِمَاذَا؟ -٣ صِفْ سُلُوكَ "ماجد" في كَلِمَةٍ. = نَشَاط : اقْرَأَ القِصَّةُ الخَيَالِيَّةً، ثُمَّ أَجِبْ عَمَّا يَلِي: «كَانَ هُنَاكَ ثَلَاثَةُ حَيَوَانَاتٍ فِيلٌ وَقِرْدٌ وَأَرْنَبٌ، لَمْ يَكُنِ الحَيَوَانَاتُ الثَّلَاثَةُ أَصْدِقَاءَ فِي البِدَايَةِ، فَقَدْ كَانُوا يَتَشَاجَرُونَ حَوْلَ مَنْ كَانَ لَهُ الحَقُّ فِي شَجَرَةِ الفَوَاكِهِ، وَالَّتِي كَانَ يَتَمَتَّعُ الجَمِيعُ بِفَاكِهَتِهَا اللَّذِيذَةِ، إِلَّا أَنْ رَجُلًا غَرِيبًا أَتَى وَادَّعَى مِلْكِيْتَهُ لِهَذِهِ الشَّجَرَةِ، فَتَسَاءَلَ الحَيَوَانَاتُ الثَّلَاثَةُ عَمَّا يَجِبُ أَنْ يَفْعَلُوهُ لِيَحْصُلُوا عَلَى الفَاكِهَةِ الَّتِي أَحَبُّوهَا جَمِيعًا وَأَرَادُوا مُسَاعَدَةَ بَعْضِهِمْ حَتَّى صَارُوا أَصْدِقَاءَ، فَقَالَ الفِيلُ: سَأَغْرِسُ بَدْرَةٌ فِي الأَرْضِ، وَقَالَ الأَرْنَبُ : أَنَا سَأَسْقِيهَا، أَمَّا القِرْدُ فَقَالَ: أَنَا سَأَضَعُ عَلَيْهَا السَّمَادَ، وَاسْتَمَرَّ الأَصْدِقَاءُ يَعْتَنُونَ بِالبَدْرَةِ حَتَّى نَمَتْ وَصَارَتْ شَجَرَةً، وَظَهَرَتْ عَلَيْهَا ثِمَارٌ لَذِيذَةٌ جِدًّا، فَمِنْ خِلَالِ صَدَاقَتِهِمْ وَتَعَاوُنِهِمْ اسْتَطَاعَ ثَلَاثَتُهُمْ أَنْ يُشَارِكُوا ثِمَارَهُمُ المُفَضَّلَةَ وَيَسْتَمْتِعُوا بِهَا». (أ) ضَعْ عَلامَةَ (√) أَمَامَ العِبَارَةِ الصَّحِيحَة وَ (x) أَمَامَ غَيْرِ الصَّحِيحَة : -١- القصَّةُ تَتَحَدَّثُ عَنْ أَرْبَعَةِ حَيَوَانَاتِ. -۲- جَاءَ رَجُلٌ غَرِيبٌ وَادَّعَى مِلْكِيَّتَهُ للشَّجَرَةِ. ( ) ٣- مِنْ خِلَالِ الصَّدَاقَةِ وَالتَّعَاوُنِ اسْتَطَاعَ الأَصْدِقَاءُ زِرَاعَةَ شَجَرَةٍ جَدِيدَةٍ ( ) (ب) اسْتَخْرِجُ مِنَ القِطْعَة: ١- مُضَادَّ (النِّهَايَةِ) (جـ) حَلَّلِ القِصَّةَ: ....... -٢- مُفْرَدَ (أَشْجَارٍ) .......... الأَهْدَافُ نَشَاطا ، ٢: يَقْرَأْ وَيُجِيبُ عَنْ أَسْئِلَةٍ تَظْهِرُ فَهْمَهُ النَّصَّ وَالرَّجُوعُ للنَّيِّ للإِجَابَةِ عَنِ الأَسْئَلَةِ. ا

تقييم تشخيصي

اقرأ ثم أجب اختر الإجابة الصحيحة وقعت أحداث القصة في

شرح اقرأ ثم أجب اختر الإجابة الصحيحة وقعت أحداث القصة في

يقرا ويجيب عن أسئلة تظهر فهمه النص والرجوع للنص للإجابة عن الأسئلةيقرا ويجيب عن أسئلة تظهر فهمه النص والرجوع للنص للإجابة عن الأسئلة

اقرأ القصة الخيالية ثم أجب عما يلي ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام غير الصحيحة القصة تتحدث عن أربعة حيوانات

شرح اقرأ القصة الخيالية ثم أجب عما يلي ضع علامة صح أمام العبارة الصحيحة وخطأ أمام غير الصحيحة القصة تتحدث عن أربعة حيوانات

استخرج من القطعة مضاد النهاية

شرح استخرج من القطعة مضاد النهاية

حلل القصة:

شرح حلل القصة:

أجب ضع عنوانا للقصة

شرح أجب ضع عنوانا للقصة

نَشاط ۳: اقْرَأْ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً: «هِيَ تَرْبِيَةٌ للنُّفُوسِ قَبْلَ أَنْ تَكُونَ إِحْرَازًا للكُتُوسِ، فَهِيَ تُسَاعِدُكَ فِي بِنَاءِ قُوَاكَ الرِّيَاضَةُ وَاكْتِشَافِ الكَثِيرِ مِنْ مَوَاهِبِكَ وَقُدْرَاتِكَ الَّتِي كُنْتَ تَجْهَلُ وُجُودَهَا لَدَيْكَ». نَشاط ٤: لاحظ الكَلِمَاتِ المُلَوْنَةَ، ثُمَّ اخْتَرِ الإِجَابَةَ الصَّحِيحَةَ مِمَّا بَيْنَ القَوْسَيْنِ: (أ) يُذَاكِرُ «خالد» دُرُوسَهُ....... (ب) السَّمَاءُ صَافِيَةٌ .. (جـ) أَشْرَقَتِ الشَّمْسُ فِي الصَّبَاحِ .. ( د ) الشَّمْسُ مُشْرِقَ (جـ) القِرَاءَةُ مُفيدة . _ . (جُمْلَةٌ فِعْليَّةٌ - جُمْلَةٌ اسْمِيَّةٌ ) جُمْلَةٌ فِعْليَّةٌ - جُمْلَةٌ اسْميَّةٌ) ...... (مُبْتَدَأَ - (مُبْتَدَأَ - خَبَرٌ - فَاعِلٌ) نَشَاطَ : أَجِبْ بِمَا هُوَ مَطْلُوبٌ مِنْكَ: (أ) تَطْبُخُ الأُمُّ الطَّعَامَ اللَّذِينَ. (ب) الفَرِيقُ يَلْعَبُ بِمَهَارَةٍ. (جـ) يَشْرَحُ . ( د ) الشَّجَرَةُ الدرس. . (مُبْتَدَةٌ - خَبَرٌ - فَاعِلٌ) (مُبْتَدَأَ - خَبَرٌ - فَاعِلٌ) - نَشَاط ٦: عَبْرَ عَنْ كُلِّ صُورَة بِجُمْلَتَيْن (اسْمِيَّة وَفِعْلِيَّة) ( حَوْلْهَا إِلَى جُمْلَةِ اسْمِيَّة) = (حَوِّلْهَا إِلَى جُمْلَةٍ فِعْلِيَّة) (أَكْمِلْ بِفَاعِلٍ مُنَاسِبٍ) (أَكْمِلْ بِخَبَرٍ مُنَاسِبٍ) أ ייד ). نَشاط : اكْتُبْ مَا يُمْلَى عَلَيْكَ الأَهْدَافُ نَشَاط ۳: يَقْرَأُ النُّصُوصَ قِرَاءَةً جَهْرِيَّةً بِطَلاقَة. الأَنْشَطَةُ ٤، ٦،٥ : يُطَبّقُ الأَسَالِيبَ وَالتَّرَاكِيبَ الَّتِي تَعَلَّمَهَا مِنْ قَبْلُ. نَشَاط ٧: يَكْتُبُ كَلِمَات وَجَمَلًا، مُرَاعِيًا حَجّمَ الحَرْف وَالمَسَافَات بَيْنَ الكَلِمَاتِ وَالجُمَل. V

تقييم تشخيصي

اقرأ قراءة جهرية

شرح اقرأ قراءة جهرية

لاحظ الكلمات الملونة ثم اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين يذاكر خالد دروسه

شرح لاحظ الكلمات الملونة ثم اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين يذاكر خالد دروسه

أجب بما هو مطلوب منك تطبخ الأم الطعام اللذيذ

شرح أجب بما هو مطلوب منك تطبخ الأم الطعام اللذيذ

عبر عن كل صورة في الجملتين (اسمية وفعلية)

شرح عبر عن كل صورة في الجملتين (اسمية وفعلية)

اكتب ما يملى عليك

شرح اكتب ما يملى عليك

يطبق الأساليب والتراكيب الت تعلمها من قبل

التعليقات
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.

الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق