الرياضيات 1
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الدرس الرابع: النماذج الشريطية والمتغيرات والمسائل الكلامية
النماذج الشريطية والمتغيرات والمسائل الكلامية - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
هشام سالم
02:34
(1)
5
أستطيع أن أستخدم الرموز في المعادلات لتمثيل القيم المجهولة
استخدام المتغيرات ماذا نقصد بالتساوي؟
ماعدد النمل الذكور في المستعمرة؟
كون نموذجاً شريطياً لحل المسائل التالية
ماعدد الأنواع التي لاتعيش في أفريقيا؟
ما عدد النمل الذي يقوم بالبحث عن الطعام والإمدادات؟
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
الكتابة عن الرياضيات
تابع 1 كون نموذجاً شريطياً لحل المسائل التالية
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
