الرياضيات 1
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
الدرس الثالث: الطرح مع إعادة التسمية
الطرح مع إعادة التسمية - الرياضيات 1 - رابع ابتدائي
الوحدة الأولى: القيمة المكانية
المفهوم1-1: تعزيز القيمة المكانية
المفهوم2-1: استخدام مفهوم القيمة المكانية
الوحدة الثانية: استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم1-2: استخدام استراتيجيات عمليتي الجمع والطرح
المفهوم2-2: حل المسائل متعددة الخطوات
الوحدة الثالثة: مفاهيم القياس
المفهوم1-3: القياس المتري
المفهوم2-3: قياس الوقت
الوحدة الرابعة: المساحة والمحيط
المفهوم1-4: استكشاف المساحة والمحيط
الوحدة الخامسة: عملية الضرب كعلاقة
المفهوم1-5: المقارنة باستخدام عملية الضرب
المفهوم2-5: خواص وأنماط عملية الضرب
الوحدة السادسة: العوامل والمضاعفات
المفهوم1-6: فهم العوامل
المفهوم2-6: فهم المضاعفات
الوحدة السابعة: عمليتا الضرب والقسمة: الحساب والعلاقات
المفهوم1-7: الضرب في عدد مكون من رقم أو رقمين
المفهوم2-7: القسمة على عدد مكون من رقم واحد
الوحدة الثامنة: ترتيب العمليات
المفهوم1-8: ترتيب العمليات
هشام سالم
04:08
(0)
0
أستطيع استخدام مفهوم القيمة المكانية لمساعدتي على إجراء عملية الطرح مع إعادة التسمية
حلل إجابات التلميذ وأجب في المساحة المتوفرة حدد مافعله التلميذ بشكل صحيح ومافعله بشكل غير صحيح
تابع حلل إجابات التلميذ وأجب في المساحة المتوفرة حدد مافعله التلميذ بشكل صحيح ومافعله بشكل غير صحيح
الطرح مع إعادة التسمية
خوارزميات وحقائق عن النمل
اتبع إرشادات المعلم لإكمال هذا النشاط
نشاط الأركان الأربعة
ما المناسبة المتبقية التي يجب أن تسجلها النملة؟
بكم يزيد عدد النمل في المستعمرة الثانية عن عدد النمل في المستعمرة الأولى؟
ما الفرق بين عدد النمل في المستعمرتين؟
لم يتم إضافة أي تعليقات حتى الآن.
الرجاء تسجيل الدخول لكتابة تعليق
