الدرس الثاني - لغتي الجميلة 2 - رابع ابتدائي
مراجعة مكتسباتي السابقة
الوحدة الثانية: مناسبات ورحلات
أكمل البيانات في الخريطة الآتية: أنواع الجملة
الفاعل
أكتشف الركن الثاني من أركان الجملة الفعلية
أقرأ والاحظ الكلمات الملونة: وقف مهند أمام أحد معالم مدينته
هل الكلمات الملونة أسماء أم أفعال أم حروف؟
بعد فهمي القاعدة أقوم بإكمال الجدول الآتي: وقف مهند أمام أحد معالم مدينته
أرجع إلى الجمل السابقة وألاحظ الفاعل : ما الحركة التي تظهر على آخره؟
أستنتج الفاعل مرفوع دائماً والعلامة التي تظهر على آخره هنا هي
أن الفاعل يأتي بعد الفعل
تعلمت قواعد لا أنساها الجملة الفعلية تتكون من ركنين أساسيين الفعل والفاعل
أستنتج الجملة الفعلية تتكون من ركنين أساسيين هما الفعل والفاعل
أضع الأسماء الآتية في جمل تكون فيها فاعلا ثم أنطقها نطقا سليما: العيد
أضع فاعلاً لكل فعل من الأفعال الآتية ثم أنطق الجملة نطقا سليما: وصل
أحدد الفعل والفاعل وأحدد الفعل والفاعل وأنطقها نطقا صحيحا: أشرقت شمس العيد
أجيب عن الأسئلة الآتية بجمل فعلية واقرؤها مع الضبط الصحيح: ماذا يفعل المعلم؟
أجعل الفاعل مفرداً في الجمل الآتية وأضبطه بالشكل: تورق الأشجار
أجعل الفاعل جمعاً في الجمل الآتية وأضبطه بالشكل: طاف الحاج حول الكعبة
أستفيد من الكلمات الآتية لآثري الفاعل بوصف مناسب: المجتهدة
أعبر عن المعاني بجمل فعلية: زيارة الأقارب
أجيب حسب المطلوب بين القوسين: استيقظ فواز صباح العيد نشيطا
أكمل الجدول الآتي: المذكر الديك
أبرز علامة للتأنيث هي التاء المربوطة في آخر الاسم
نموذج معرب: شرع الله الأضحية
أشارك في الإعراب: عادت الأسرة إلى المنزل
أعرب الكلمات الملونة فيما يأتي: يحافظ المسلم على صلاته
أقف أنا ومجموعة من طلاب الصف ويبدأ أحدنا بذكر فعل والثاني يأتي بفاعل والثالث يأتي بمكمل للجملة والرابع يعرب الفاعل والخامس يبدأ بفعل جديد
أضع فاعلاً مناسباً
أصل كل فعل بالفاعل المناسب له لأكون جملة فعلية ثم أكتب الجملة الفعلية كاملة في المكان الخالي وأنطقها نطقا سليما
أكون ثلاث جمل فعلية من إنشائي
