الدرس الأول - لغتي الجميلة 2 - رابع ابتدائي
مراجعة مكتسباتي السابقة
الوحدة الثانية: مناسبات ورحلات
أكمل الخريطة الآتية: أنواع الكلمة
الهدف
أقرأ الجمل والأحظ الكلمات الملونة: زار عمر المناطق القديمة والجديدة
أحلل وأستنتج: علام تدل هذه الكلمات زار شاهد
أتأمل الجدول المعروض علي: شاهد
ما الفرق بين نبدأ وسنبدأ
تعلمت قواعد لا أنساها: الجملة الفعلية
إذا كان عمر قد زار فهل نستطيع أن نمنعه من الزيارة الآن ؟ لماذا؟
حوار بين الاسم والفعل
أكمل كما في المثال الأول: الإنجاز
أملأ الفراغات في العبارة الآتية بالأفعال المناسبة من القائمة: نزور
أحول الأفعال الماضية إلى أفعال مضارعة مع ضبط آخرها: قرأ التلميذ قصة مفيدة
أعبر عما تدل عليه كل صورة من الصور الآتية بجملة فعلية وأضبط آخر الفعل بالحركة المناسبة: الجملة
أعبر عما تدل عليه كل صورة الجملة
أختار الإجابة الصحيحة وأبين السبب فيما يأتي: درس
لديك أربع كلمات إذا كان فعل الأمر بين الفعل المضارع والماضي والمضارع هو الأول والاسم هو الكلمة الأخيرة فإن الترتيب الصحيح لهذه الكلمات هو
نموذج معرب زار عمر المناطق القديمة والجديدة
أشارك في الإعراب: شاهد الشمس وكأنها تغطس في الماء
أعرب الكلمات الملونة: اقرأ كتابا مفيدا
أتأمل المثال الأول ثم أحاكيه: أخوك يسرع أثناء القيادة
أعود إلى النشاط الثاني عشر في مدخل الوحدة وأقرأ النصيحة التي قدمها أحمد وأيمن وأصف الأسلوب الذي استخدمه كل منهما
محادثة بين فواز ونورة
أستخدم أسلوب الأمر أو النهي مصحوبا بألفاظ التلطف والدعاء في الموقفين الآتيين
تكتب أفعال متنوعة الزمن في بطاقات وتوضع في سلة والفائز هو من يجمع أكبر قدر من البطاقات تحوي الفعل الذي حدد له
أعثر على فعل ماض واحد فقط من بين مجموعة الأفعال الآتية خلال خمس ثوان: يبتهج
ألون الصورة وأتقيد بالتعليمات الآتية: الطائر باللون الأصفر
أستخدم فعل الأمر لأطلب من أخي القيام بالأمور الآتية
